2019-2020年高三下学期第十一次大练习生物试题含答案.doc

2019-2020年高三下学期第十一次大练习生物试题含答案 生物部分1除下列哪项结构或物质外，其余的化学元素组成相同：A.染色体和核糖体 B.细胞膜上的受体和抗体C.脂肪和糖原 D.酶和叶绿素2.以下关于最多或最少的计算正确的是：An个碱基组成的DNA分子片段中，其种类最多可达4nB控制合成一个由60个氨基酸组成的蛋白质的基因中，嘌呤碱基数最少应是180个C显微镜下观察同等直径的细胞，如果放大50倍时最多可看到视野中的20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到10个完整细胞D通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有17个肽键3.下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是： A将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度” B将横坐标的“温度”改为“O2浓度” C将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂” D将横坐标的“血糖浓度”改为“内环境温度”4.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能如下图所示。以下关于该图的解释合理的是：A一开始R型细菌大量死亡可能是营养缺乏所致 BS型细菌繁殖对营养的需要很少 CS型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用 DR型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用5.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是 A甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等C乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为506.某细菌有四种营养缺陷型的突变株，分别在基因1、2、3和4上发生突变，它们不能合成生长所需的营养物质G。当添加中间产物D、E或F于培养基中，测试其生长情形时，结果如下表所示：+表示能生长，-表示不能生长。参与控制此营养物质G合成路径的基因顺序是 ： A3124 B1432 C4123 D421329（9分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式，其分泌量增加的适宜刺激是_。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_。（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是_（用文字和箭头表示）。30.（10分）科学家们发现某种植物合成淀粉的部位是维管束（维管束彼此交织连接，构成植物体输导水分，无机盐及有机物质的一种输导系统）鞘细胞，叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所需要的三羧酸酶系。根据下面某种植物不完整的实验图解,分析回答下列问题：（1）取A溶液2mL注人试管1,取B溶液2mL注人试管2，然后向两试管各滴加2滴碘液，1、2两试管中的现象依次分别是 。 （2）为证明该种植物叶肉细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉，请利用所提供的实验材料和试剂设计实验，并回答问题。试剂：A液、B液、三羧酸酶系稀释液、清水、碘液、试管、吸管、水浴锅等。实验步骤： 分别向三支试管中加入等量的ATP、NADPH后通入适宜浓度的CO2,在25水浴中保温一段时间。 。实验结果：试管甲不变蓝，试管乙、丙变蓝 。实验结论：该种植物的叶肉细胞因缺少三羧酸酶系而不能合成淀粉31.（10分）请回答下列与免疫有关的问题：（1） 进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B3B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为 ， （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥。（2）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有 。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是 的结果。 淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢？模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。请用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验。实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等（注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）实验步骤:（1）给小白鼠注射 ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。（2） 一段时间后，给小白鼠注射 ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。（3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。 预期结果与结论：若 ，则实验结果支持克隆选择学说。32.某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题。生物种类地点A（山腰）地点B（山腰）地点C（山腰）草3种5种9种蕨类7种5种8种灌木15种4种2种松树0种2种0种落叶树20种5种0种非生物因素地点A（山腰）地点B（山腰）地点C（山腰）风速低 高高距地15米的光强低中 高土壤湿度4835 15 土壤的有机质 65 38 25 土壤深度cm300 10015土壤氨量mgKg-1944523（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点 处的植物群落。（2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于 演替。群落演替总是向着 方向发展，直至达到 为止。（3）如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点 的植物群落，原因是 。（4）落叶树在地点C不能生长的原因是 。（说出不少于两个原因）37.【生物选做题】（15分）下图是培育能产生人胰岛素的转基因猪的过程示意图，试回答相关问题：（1）为能从良种母猪体内一次取得多枚卵子，可以采用注射 的方法，并将所采集到的卵母细胞在体外培养到 期，即可在受精培养液中完成受精。（2）在过程中，为使精子能顺利与卵子结合，需要先对精子进行 处理，当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应，如透明带反应和 等，其意义是 。（3）过程涉及的技术是 ，过程中需要先将该基因与 结合，检验人胰岛素基因是否导入受精卵的方法是 。第十一次理综生物参考答案16 DBBCDD29、（9分，除标注外，其余每空1分）（1）促甲状腺激素释放 神经体液调节（或神经调节和体液调节）（2）乙 细胞外液渗透压升高（3）胰岛B细胞 单向传递（和突触延搁）（4）冷觉（温度）感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经甲状腺（3分）30、（10分）(1) 不变蓝、变蓝 （2分） （2） 取三支洁净的试管，编号为甲、乙、丙，向甲、乙两试管中加入2mLA液，向丙试管中加入2mLB液。（3分） 向甲、丙两试管中加入1mL清水，向乙试管加入1mL三羧酸酶系稀释液。（3分） 取出三支试管，各滴加2滴碘液，观察现象。（2分）31、（10分。I每空1分，II每空2分）I（1）A1A2B3B4或A1A2B3B5； 母亲 （2） 全能性； 基因选择性表达II实验步骤： （1）高剂量的放射性同位素标记的抗原X （2）适量的未标记的抗原X 预期结果与结论：小鼠对未标记的抗原X不发生免疫反应，对抗原Y仍能发生正常免疫反应32、（10分，除标注外，其余的每空1分） （1）A （2）次生； 物种多样化、结构复杂化、功能完善化（2分）；顶极群落（稳态） （3）A； 地点A处的植物群落分层多、土壤中水和矿质养料丰富（2分） （4）土壤中缺少相应的水分和矿质养料，土壤浅不足以维持高大植物的生长（2分）37、（15分，除标注的为1分，其余的均是2分）（1）促性腺激素（1分） 减数第二次分裂中 （2）获能 卵黄膜封闭 防止多精入卵 （3）胚胎移植 运载体 运用目的基因探针进行检验（DNA分子杂交技术）