2019-2020年中考化学总复习专题检测：专题六 实验探究题 含答案.doc

2019-2020年中考化学总复习专题检测：专题六 实验探究题 含答案1(xx，甘肃)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色液体是什么？【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：氯化钠溶液硫酸钠溶液碳酸钠溶液【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想_(填序号)不成立，其原因是_从图中的标签可以得出该物质的化学式中有两个钠离子，而氯化钠的化学式只含有一个钠离子_。(2)为确定其他几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸无明显现象_猜想成立_产生气泡_猜想成立【反思与交流】(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用测pH试纸测定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，然后跟标准比色卡比较，读出得数_。小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体？_若pH大于7，则为碳酸钠溶液，若pH值等于7，则为硫酸钠溶液_。2(xx，兰州)xx年1月，广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。查阅资料：镉(Cd)是一种银白色金属，在化合物中通常表现为2价；水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水。(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究实验步骤实验现象实验结论取适量镉、铜、银于试管中，加入足量_稀盐酸(或稀硫酸)_镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生镉的活动性顺序大于铜与银取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液_铜表面覆盖了一层银白色物质，溶液由无色变蓝色_铜的活动性顺序大于银实验结论：活动性顺序：镉铜银(2)对镉污染事故处理方法的讨论小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为_CdCl22NaOH=Cd(OH)22NaCl_。小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是_氢氧化钠有强腐蚀性(答案合理即可)_。受小聪与小敏启发，你认为可以用_熟石灰_(写俗称)代替烧碱。 3(xx，甘肃)几年前，一辆载满20 t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动。【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2)，可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。【猜想与假设】电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔(C2H2)；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是_化学反应前后元素的种类不变(或质量守恒定律)_。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是_氧气没有可燃性_，白色固体不可能是氧化钙，原因是(用化学方程式表示)_CaOH2O=Ca(OH)2_。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论(1)取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟电石与水反应产生的气体是_乙炔_(2)取适量反应后生成的白色固体于试管中，滴加过量稀盐酸固体溶解，_没有气泡产生_电石与水反应产生的固体不是碳酸钙(3)取适量反应后生成的白色固体于试管中加水，向上层清液中滴加23滴_酚酞_溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是_放热_(填“吸热”或“放热”)反应。4(xx，镇江)兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B进行探究。上述实验中发生的反应有：CaOH2OCa(OH)2；_Ca(OH)2Na2CO3=CaCO3H2O_(写化学方程式)。.固体A成分的探究及测定【猜想】固体A中只有CaCO3；固体A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_Ca(OH)2微溶于水_。【实验】取少量固体A于试管中加足量水，振荡、静置，向上层清液中滴加硫酸铜溶液，出现_蓝色沉淀_，猜想成立。【组成测定】取8.7 g固体A于试管中，加足量稀盐酸至固体完全溶解，收集到纯净CO2 2.2 g，则固体A中CaCO3和Ca(OH)2的质量比为_5037_。.溶液B的成分探究【猜想】溶液B中的溶质是NaOH；溶液B中的溶质是NaOH和Na2CO3；溶液B中的溶质是NaOH和Ca(OH)2。根据对固体A成分的探究，小组同学认为猜想正确，其理由是_固体A中含有Ca(OH)2_。【实验】取少量溶液B于试管中，滴加_Na2CO3_溶液，产生白色沉淀，证明猜想正确。5(xx，枣庄)某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分进行了探究。【作出猜想】小马猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH小程猜想：溶质只有NaCl小宫猜想：溶质有NaCl、HCl小尚猜想：溶质有NaCl NaOH(1)老师认为小马的猜想是错误的，她的理由是_盐酸与氢氧化钠溶液发生反应(水溶液中H、OH不能大量共存)_。【方案设计】小程和小宫分别设计了如表方案验证各自的猜想。方案设计者方案步骤方案预估现象方案结论小程用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照pH7小程猜想正确小宫取少量反应后的溶液于一支试管中，再向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液有白色沉淀生成小宫猜想正确【方案评价】(2)两位同学中_小程_的方案正确。【方案反思】(3)请分析错误方案的原因_中和反应产物有NaCl(Cl)，加入硝酸银溶液会生成白色沉淀不能说明是否有HCl_(都正确，不作答)。【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确，填写下列实验报告。方案步骤方案预估现象方案结论取少量反应后的溶液于一支试管中，再向试管中滴加硫酸铜溶液(或其他可溶性铜溶液)有蓝色沉淀生成小尚猜想正确6(xx，鞍山)某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验。(1)写出A试管中发生反应的化学方程式_2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4_。(2)实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：【提出猜想】甲：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4。 乙：滤液中的溶质是Na2SO4、H2SO4。丙：滤液中的溶质是_NaOH、Na2SO4_。丁：滤液中的溶质是Na2SO4【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想_乙_不合理，理由是_如果滤液中含有稀硫酸，则不可能出现蓝色沉淀_。【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告。实验内容预计现象预计结论(1)取少量滤液于试管中，观察溶液呈无色猜想_甲_不成立(2)继续在上述试管中加入_硫酸铜溶液_产生蓝色沉淀_猜想_丙_成立7.(xx，青海 )在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起学生的好奇，某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金？(2)怎样确定钯的金属活动性？【查阅资料】(1)假黄金通常是黄铜(CuZu合金)(2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液【实验探究】(1)鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，该气体是_氢气_(填名称)，说明此样品为_假_(填“真”或“假”)黄金。(2)探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银_弱_把铂浸入氯化钯溶液中_无明显现象_钯的活动性比铂强初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_银、钯、铂_。【废液处理】(1)转化成沉淀。小组同学所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式：_ZnCl22AgNO3=AgClZn(NO3)2_(写出一个即可)。(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。略8(xx，毕节)某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑固体存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：【提出猜想】甲同学：是木炭。乙同学：是氧化铜。丙同学：_木炭和氧化铜的混合物_。【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分震荡，静置后观察现象。【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论，达成了共识；若试管内溶液呈蓝色，黑色固体不存在，证明_乙_同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明_甲_同学猜想正确；若出现的现象是_试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在_，证明丙同学的猜想正确；发生反应的化学方程式为：_CuOH2SO4=CuSO4H2O_。