社团活动--营造良好的教育生态课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,LOGO,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,社团活动,-,营造良好的教育生态,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,1,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,办学思路,办学理念,培育现代职业人，打造核心竞争力,重内涵发展，塑精品专业,育实用人才，创全国名校,办学,目标,学校校训,学以致用，健全人格,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,2,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,教育的本质应该是尊重生命，按照生命和生存规律，对生命潜能的最大限度的开发。尊重生命的教育就是准确地掌握每一个生命个体的特征，然后依托生命个体或群体，帮助和指引他们不断地发现和认识自己的天赋，以此达到对生命的提升。,基于对生命和教育的关注与思考,教育的本质是什么？,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,3,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,社团的起源,“,尊敬的校长，我是慕名来到这所学校的，怀抱理想和希望，一心想在这里有所作为，可是，一学期过去了，觉得时间在身边流逝，学校社团活动又很少，我们感到很无奈,，我学过国际象棋，我能否向学校申请创建一个棋社？”,一封信给予我们的启示,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,4,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,2007,年以来，我校走内涵发展之路，坚持素质教育的方向，综合实力全面提升，教育教学、实习就业齐头并进，步入了飞速发展的快车道。,2009,年一举获得教育部授予的全国教育先进单位称号。学校把社团活动作为教育创新的突破口，通过社团活动，改变学校的教育行为，改变学生的人生方向，引发出学校教学和专业建设的新思路，诠释了素质教育的真谛，营造了良好的教育生态。获得了较为难得的教育实践成果。,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,5,兴趣的驱动力,互动、自主探究,社团开展的理念,生动的活动场面,一切为了学生,高度尊重学生,全面依赖学生,兴趣的驱动力互动、自主探究 社团开展的理念生动的活动场面 一,6,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,社团活动的壮阔场面，形成了一职校独有的校园和教育风景，也激活了学校教学改革的灵感，成为了课堂教学改革的引爆点和技能竞赛的助推器。学校自然环境和人文环境相得益彰，德育机制和和教学机制有机互动，教师乐教和学生乐学精彩纷呈，呈现出良好的教育生态。,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,7,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,（一）领导的全力支持,（二）明确的社团制度,（三）专门的管理机构,（四）规范的操作模式,（五）固定的指导教师,（六）全程的指导检查,（七）有效的学分激励,（八）精彩的成果展演,我们怎样开展社团活动,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,8,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,领导的全力支持,提出“以活动促常规”的思路,师资倾斜,资金倾斜,政策倾斜,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,9,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,规范的操作模式,机构申请,自主筹建，确定社团名称、,社团标识、社团活动地点、,活动设备、社长,召集人数,自主管理,计划和总结，体会和感想,活动时间,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,10,社团带给我们的成绩,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,我校现有社团,103,个。每天约有,1800,名学生在不同场地，不同时段开展活动。同学们的社团活动成果丰硕，仅,2008,年在市级以上所获得的奖项就有,329,项之多，其中国家一、二、三等奖,100,多项，省级奖项,80,多项。,社团带给我们的成绩珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FI,11,2010,年，我校有,43,名同学分别获得广东省中职学校技能竞赛一二三等奖，他们全部是从各个社团挑选出来的。目前，我校围绕专业建设、技能教学和技能级赛开展的社团活动有,25,个。,社团带给我们的成绩,2010年，我校有43名同学分别获得广东省中,12,（一）形成了学校的独特校风,（二）提升了学生的综合素养,（三）焕发了学生的生命激情,（四）改变了学生的人生方向,（五）引发了中职课堂教学的改革思路,（六）促进了学生专业技能的提升,社团活动营造良好的教育生态,（一）形成了学校的独特校风（二）提升了学生的综合素养（三）焕,13,社团活动的措施与方法,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,（八）全面的自我管理,（七）精彩的成果展演,（六）有效的学分激励,（五）全程的指导检查,（四）固定的指导教师,（三）规范的操作模式,（二）专门的管理机构,（一）明确的社团制度,社团活动的措施与方法 珠海市第一中等职业学校ZHU HAI,14,社团活动的特色,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,3,生动活泼,2,形式多样,1,广泛参与,4,管理有序,社团活动的特色珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRS,15,开展社团活动的出发点,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,我们要建设什么样的学校内涵,?,求学的殿堂,-,学习应该是神圣而又引人入胜的,精神的家园,-,精神和情感应该是有寄托和归宿的,活动的乐园,-,活动应该是快乐而又丰富多彩的,开展社团活动的出发点珠海市第一中等职业学校ZHU HAI F,16,开展社团活动的目的意义,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,我们要让学生获得什么？,健康,-,关注我们的内容,自信,-,关注我们的措施,快乐,-,关注我们的形式,进步,-,关注我们的效果,开展社团活动的目的意义珠海市第一中等职业学校ZHU HAI,17,学生社团活动给我们的启示（作用）,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,把率性而为变为有条有理,把幼稚任性变为成熟负责,把心灰意冷变为积极上进,把逆反抵触变为服从配合,把散兵游勇变为团队组织,把迟到早退变为早到后走,把自由散漫变为自觉自律,把消极懒散变为主动积极,把单调乏味变为生动活泼,学生社团活动给我们的启示（作用）珠海市第一中等职业学校ZH,18,学生社团活动给我们的启示（内涵）,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,为正面教育奠定了广泛的群众基础,给娱乐赋予了教育功能,构建了校园文化的精神内涵,让“我要做”与“要我做”走向统一,在活动中学会了组织管理,在愉快中消除自卑增长自信,在无形中化解冲突构建和谐,把强制约束变成了自愿自觉,把爱好做成了常规,把兴趣做成了养成,学生社团活动给我们的启示（内涵）珠海市第一中等职业学校ZH,19,学生社团活动给我们的启示,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,充分相信学生,:,每一个生命都具有发展与进步的巨大潜能。,高度尊重学生,:,让学生成为学校活动的主人翁。,-,要想学生进步首先要相信学生能够进步。,-,尊重学生收获的是学生的尊重、师生人格的尊严。,学生社团活动给我们的启示珠海市第一中等职业学校ZHU HAI,20,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,全面依靠学生,:,信赖学生自我管理、自我服务、自我教育的能力、才干、智慧、觉悟。,-,有困难找学生商量，让主导与主体达到深层次的融合。,珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST VOCAT,21,社团资料 一,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,社团资料 一珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST,22,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,社团资料 二,珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST VOCAT,23,学生感悟,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,学生感悟珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST,24,校园文化,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,校广播操,校园文化培 育 现 代 职 业 人 打 造,25,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,校园文化,跆拳道社,舞蹈社,心理训练营,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心,26,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,校园文化,合唱团,古筝社,太极社,珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST VOCAT,27,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,校园文化,礼仪队,激励表彰大会,珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST VOCAT,28,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCHOOL,培 育 现 代 职 业 人 打 造 核 心 竞 争 力,校园文化,歌咏社,话剧社,健美操队,珠海市第一中等职业学校ZHU HAI FIRST VOCAT,29,珠海市第一中等职业学校,ZHU HAI FIRST VOCATIONAL SCH