2019-2020年高中生物 3.3《其他植物激素》教案(4) 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 3.3其他植物激素教案(4) 新人教版必修3一、 学习目标1 列举其他植物激素2 评述植物生长调节剂的应用3 尝试利用各种信息收集途径,搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料二、 学习重点三、 其他植物激素的种类和作用四、 学习难点植物生长调节剂的应用五、 学习过程(一) 自主探究 1除生长素外,植物体内还存在 、 、 等植物激素。 2种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位作用3植物的生长发育和适应环境变化的过程是 激素共同作用的结果。4植物的生长发育过程,根本上是 的结果。5植物生长调节剂是指 。例如: 。6植物生长调节剂的特点有 。(二)典型题例分析1乙烯和生长素都是植物激素,下列叙述正确的是 ( ) A生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 B生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 C生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟 D生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用2在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的是( )A培育无籽番茄 B棉花保蕾、保铃C延长种子寿命 D促进插枝生根3下图中将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后,琼脂内生长素含量 ( )A左右相等 B左多右少 C左少右多 D左右均无 4用适宜浓度的生长素溶液处理未开花的蕃茄(体细胞染色体数为24)花蕾,可获得无籽果实,其果肉细胞染色体数目是 ( )A.12 B.24 C.36 D.48(三)自我评价 1在一个未成熟的苹果框中放入一个成熟的梨后,苹果很快后成熟,这是由于成熟的梨产生了 ( ) A脱落酸 B生长素 C乙烯 D赤霉素 2下列不是植物生长调节剂的特点的是 ( ) A有催化作用 B容易合成 B原料广泛 D效果稳定 3要得到蕃茄的无籽果实,需要将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是 ( )A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊 D.开花后,去掉雄蕊 4(多选)下图的4个实验中,燕麦胚芽鞘能继续生长的是 (AC ) 5科学家在对黄化豌豆幼苗切段的研究中发现:生长素促进植物生长主要在于促进细胞纵向伸长,随着生长素浓度不断提高,这种促进细胞纵向伸长的功效越强。但当生长素浓度增高到一定程度时,就会促进乙烯的合成。乙烯一方面抑制细胞纵向伸长。同时促进细胞横向扩大。(如图所示)(1)从上图中说明生长素诱导 的合成。(2)图中分别代表的是 、 、 作用。(3)在不同时期,两者分别促进细胞纵向伸长和横向扩大,从而协调控制细胞的 。(4)不同种类的植物激素大都同时存在于同一株植物体内,因此,植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由 相互作用共同调节的。6取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈 色,B箱番茄呈 色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色 (深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中 含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有 的作用。5(1)乙烯(2)促进,抑制,促进(3)伸长生长(4)多种激素6红,绿,浅,还原性糖,促进果实成熟
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