2019-2020年七年级语文上册第4课《散文诗两首》评估测试 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册第4课散文诗两首评估测试 新人教版1把下面两节诗中空缺的部分，默写在横线上。假如我变成了一朵金色花，_，_，_，_，妈妈，你会认识我吗？母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要_。这是_，_求他载着_。2辨字注音组词。3给下列加粗字注音。沐浴（ ） 祷告（ ）倘若（ ） 惊讶（ ）4文学常识填空。泰戈尔，_（国名）文学家。1931年获_奖。金色花的体裁是_。纸船 寄母亲选自_。作者_，原名_，福建长乐人，诗人、作家，代表作有_等。迁移过关春草散章连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐春草任性，最得意于写她的随笔。旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻在庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行。文章可谓篇篇华美，章章锦绣，字字珠玑。春草深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写！1全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在_，贯串全文的一个字是_，文中的_、_、_、_、_、_等词语，都以系列暗喻的方式紧扣着这一点。2第、段使用_顺序，首先_，其余依次是写_、_、_、_。3第8段中的文字使你想起哪首诗？默写这首诗前四句：_，_，_，_。【答案】1略2 bn 花瓣 bin辫子 x 膝盖 q 漆黑 3m do tngy 4印度 诺贝尔文学 散文诗 繁星冰心 谢婉莹 繁星春水寄小读者1写文章“写”“风之笔”“水之墨”“横叶竖茎”“卷稿”“稿纸”“浓墨”2总分 总写 旷野 田头地角 沙漠 牧场 3离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生【提示】“点将过关”：这是一篇精美别致的散文，颇具诗歌的情味，对春草进行了人性化的描绘和赞美。