2019-2020年高考语文第一轮总复习周周测09语基+诗歌鉴赏+小说阅读.doc

2019-2020年高考语文第一轮总复习周周测09语基+诗歌鉴赏+小说阅读一、语基练习1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()目前的互联网营销，不过是营销新的表现形式，并没有改变营销的本质。因此营销人需要做的并非_，而是把握新的营销态势，让营销指向更精准，服务更个性、更高效。经济下行表面上看是经济增速放缓，其深层次含义是以往惯用的宏观经济调控政策该到_的时候了。近日，各地xx年高考分数线陆续出炉，高校招生季将至，去年已经曝光的不少虚假大学_，死灰复燃：有的更改校名行骗，有的则变换新网址保留旧校名。A改头换面改弦易辙改弦更张B改弦易辙改弦更张改头换面C改弦更张改头换面改弦易辙D改弦易辙改头换面改弦更张2下列各句中，没有语病的一句是()A二十年前满是农田的城乡结合部，到如今五方杂处的“宇宙中心”，五道口的发展历程浓缩了当今时代的巨大变迁。B与一般智能机器人不同的是，情感机器人会更有目的地获取与情感相关的有效信息，如人的表情和动作，语音的高低、强弱等。C乾隆时期扬州知府伊秉绶曾用各种食材将扬州炒饭升级，而他发明伊面的故事，也就是现代方便面的前身，更为人熟知。D影片美人鱼不但表现了人类和人鱼之间一段单纯美好的爱情故事，同时也从“人鱼”这一特别的角度，重新审视了人类自己。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()中国人民银行发行的xx年版第五套人民币100元纸币，对原有的一些防伪技术和印制质量进行了提升。如人像水印清晰度明显提升，层次更加丰富，采用了横竖双号码，并改变了原有的冠字号码字形。较之于老版纸币，_。A更符合公众识别习惯和机器读取要求，有利于防范变造货币，也有利于冠字号码的识别与记录B更符合公众识别习惯和机器读取要求，有利于冠字号码的识别与记录，也有利于防范变造货币C有利于冠字号码的识别与记录，也有利于防范变造货币，更符合公众识别习惯和机器读取要求D有利于防范变造货币，也有利于冠字号码的识别与记录，更符合公众识别习惯和机器读取要求4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。清理电商市场的乱象，还须_，从源头上加以杜绝。首先，各级工商行政管理部门应该加强对电商平台的管理和约束。对于各种侵害消费者权益和企业利益的行为，接到举报后严加惩处。其次，各大电商平台应该严于律己，_，自觉纠正网络商品交易中存在的准入把关不严、对商品信息的审查处置不力、销售行为混乱等违法违规行为，其三，_，也应该与时俱进地加强电子商务立法，为处理这一领域的纠纷打通司法救济的渠道。5湖南省第一届中学生运动会开幕式于今年9月8日在长沙市明德中学体育馆举行，这是本届运动会的会旗。请你说说该标志除文字外的构图要素及其寓意。答：_二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。出塞(其二)王昌龄 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。1本诗中的主人公是一个怎样的形象？请简要分析。答：_2本诗是如何来描写人物的？请简要分析。答：_三、小说阅读(一)阅读下面的文字，完成14题。彩霞的音乐梦刘剑飞悠扬的小提琴声是在黄昏时响起的。彩霞匆忙停好车子，提着刚从超市买回的菜，正要上楼，忽然就听到了这流水般的琴声。彩霞心动了一下，又动了一下，抬头望去，传出琴声的正是五楼自家的窗子。看来，女儿拉琴又有新进展啦！这样想着，彩霞就带着欣慰的微笑，轻轻闭上眼，陶醉在优美的琴声中。 彩霞自小就喜欢音乐。上小学时，第一次从收音机里听到门德尔松的小提琴曲，她就一下子被这天籁般的琴声吸引住了，感觉每个音符似乎都流进了灵魂深处。于是，从那时起，她就梦想能有一把小提琴，成为小提琴演奏家。但眼前的现实却不允许她这么做。彩霞知道，自己生在农村，家里又穷，是不可能有条件让她学琴的。于是，她就把一股子劲全都用在了学习上，读初中、念高中，最后又一鼓作气，考上了大学。 四年的大学生活，留给她的深刻回忆并不是太多，但唯有大三那年的一次联欢，却刻骨铭心地印在了她的内心深处。那是她所在的财经学院和省音乐学院联办的音乐会，其中有个小提琴独奏的节目，一位留长发、着白纱长裙的音乐系女孩翩然登台，演奏了一曲克莱斯勒的爱之喜悦。欢乐浪漫的情调、如梦如幻的旋律，以及白衣少女裙裾飘飘、宛若仙子的高贵气质，再一次深深震撼了她的心。联欢结束后，她久久在舞台下徘徊，心中暗自发誓：等将来有了工作，一定重拾梦想，好好学学小提琴。 但接下来的她，很快被卷入生活的洪流。找工作、谈恋爱、结婚、买房子，要做的事情一件接一件，再也无暇去追求自己的音乐梦。 后来怀上了孩子，她就想，自己这辈子怕是和小提琴无缘了，等生下了女儿，一定好好培养她，让她学拉小提琴，实现自己的梦想。 这一次倒如了她的愿。孩子生下来后，果然是个女儿。她挖空心思，为女儿取了个颇具艺术气质的名字，叫琴怡。 好不容易等琴怡长到了6岁，她就迫不及待地实施起让女儿学琴的计划。几经周折，总算找了位有名气、教学经验又丰富的老师。但接下来又有个棘手的问题摆在眼前自己和丈夫工作都忙，双方的父母又在乡下，这每周三次的小提琴课到底如何接送？ 反复考虑了好几天，她最终咬咬牙，放弃了在单位晋升财务总监的机会，谎称身体有病，调了个稍轻松点的工作，以便接送女儿学琴。 但让彩霞痛心的是，女儿琴怡压根就不喜欢小提琴。学完第一节课，刚从老师家出来，女儿就哭闹着不要学琴，要学画画。任彩霞千哄万哄，孩子就是不愿意。这下，她真的恼了，平生第一次狠打了女儿一顿。 后来，孩子总算屈从了。但每天的练琴，却成为家里的一大难事。每次让女儿练琴，她都苦着个脸，像上战场一般。有时，彩霞实在气不过，就揪住女儿打几下。结果，往往是女儿在外面哭，她躲在屋里哭。 丈夫就劝彩霞，要是孩子实在不愿学，就别再逼她了。不行，绝对不行，这么贵的琴都买了，绝不能半途而废！为这事，两口子吵了好几次架。 但尽管彩霞操碎了心，女儿拉琴的长进仍是非常慢。三年过去了，女儿也只能拉几首简单的曲子，部分音节还不是太准。倒是画画，虽然自己一直没同意让她报绘画班，但这孩子却对画画很有灵气。 眼下，琴怡读五年级了，作业量重了。彩霞不得不降低对她练琴的要求。说来也怪，这一降低要求，女儿拉琴反倒有了些进步。特别是近段时间，一栋楼上的邻居都夸琴怡的琴拉得好听呢。 为此，今晚听到女儿的琴拉得这么完美，彩霞简直幸福死了，恨不得女儿立刻就能成为出色的小提琴演奏家。 闭目聆听间，一支曲子已经拉完。停了一会儿，曲调一变，优美的琴声再次响起。 看看天色有些晚了，彩霞平息了下激动的心，轻步上楼。为了不打扰女儿练琴，她尽量放轻脚步，连开门掏钥匙也努力不弄出声响。 然而，当她打开门，轻步走进房间时，却被眼前的一幕惊呆了：女儿没有拉琴，正坐在书桌旁认真地画着素描，而那梦幻般的小提琴曲，却是从打开的CD中飘出来的 彩霞铁青着脸，站在那里，半天没说一句话。忽然，她疯了一般，几步冲到女儿面前，一把夺过桌上的素描纸，嚓嚓几下，撕得粉碎。 晚上，丈夫回来了，温言安慰她，又哄着女儿，问明了情况。原来，女儿因不愿练琴，又害怕挨训，就从老师那里借了几张录制的CD，每天放学后，就开大音量，播放CD，好让邻居和妈妈听到是自己在练琴。没想到，今天画画入了迷，没发现妈妈回来，这才露了馅。这天晚上，彩霞躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。天快亮了，才迷迷糊糊，进入了梦乡。要起床时，彩霞发现枕边放着一张叠成心形的纸。展开折纸，里面竟画着一组漫画。第一幅画的是一个园丁正用力折弯一棵杨树的枝条，边折边说：你看柳树多漂亮，我要把你变成柳树；第二幅画的是那棵被折弯的小杨树，正低着头流着泪，旁边配着一句话：请给小树成长的自由！看着手中的画，彩霞鼻子一酸，两行眼泪涌了出来。(选自小小说世界，有删改)1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()()A在大三那年的一次联欢会上，彩霞听到一曲小提琴独奏，联欢会结束后，她久久徘徊在舞台下，表现了彩霞对自己的梦想未能实现的深深遗憾。B为了接送孩子学琴，彩霞放弃了在单位晋升财务总监的机会，这说明在彩霞心中，家庭、女儿比自己的工作重要很多。C彩霞的丈夫为女儿学琴的事情，曾劝过彩霞，两口子为此还吵了几次架，但彩霞仍然坚持让女儿学琴，丈夫对彩霞彻底失望了。D这篇小说正面描写和侧面描写相结合，多角度生动地塑造了琴怡这个叛逆的孩子形象，虽然着墨不多，但性格鲜明。E彩霞勉强女儿学琴的故事，其实也发生在中国很多家庭中，本文蕴含着作者对当下中国家庭教育的思考，这是小说的深刻之处。2小说采用了什么样的叙述顺序？这样安排有什么作用？请简要分析。答：_3小说在刻画彩霞的形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。答：_4对于彩霞勉强女儿学琴的行为，你有怎样的思考？请结合文本，联系现实试做探究。答：_(二)阅读下面的文字，完成58题。新年的康乃馨金光 说实在话，这样的天气她坐在这儿很委屈。可委屈有什么用啊，生活就是这样艰辛，只有这样坐着，每天看着一个个人从车站走出来，站在她面前拨打电话，然后付费，她才能有收入。 她只有17岁，这个年龄应该上高中。可不行，她得坐守这个讨厌的电话亭。自从她爸爸出了车祸，她守在这儿已经三年多了。她想，她还得继续守下去。守到什么时候，鬼知道。 现在是除夕夜，远处早已有爆竹在响了，透过铁皮房的窗口往外望去，能看到天空中不时升起的礼花。铁皮房里冷极了，她冻得瑟瑟发抖，两手不停地搓着，哈着气温暖有点儿僵硬的双手，但这几乎没什么作用。 她的世界就是这两平方米，一天到晚看着人来人往，每张面孔她都陌生，偶尔会有一个人在她面前停留一下，拿起放在窗口的电话拨打，然后问多少钱，她就看看计价器上显示的时间，说出准确的价格，对面的人匆匆付账，没有人多看她一眼。母亲下岗了，弟弟要上学。母亲就把爸爸生前经营的电话亭交给了她，自己到菜市场卖菜。在这儿，没有人肯向她说一句多余的话。她还兼营着一些畅销杂志，没事的时候总爱低着头翻看。她从来都是轻轻地仔细翻动着，怕把杂志翻旧了卖不出去。杂志看起来很新，可哪一个角落都有她的目光。但这会儿和往常可不一样，她异常孤单，听着远处不时响起的爆竹声，她多想锁了铁皮房的门回家啊。可她不能，后面每隔半小时就有一趟向东或向西的火车经过，说不定会有一些下车的人要来打电话，她得这样待着，直到最后一趟车驶过。 一对恋人从她面前走过，那女的一袭长发，紧紧地依偎在男的胸前，留下的长长的影子慢慢地晃动着。她起先看的是那对恋人，等他们从她的窗口走过，她便盯着那影子看，直到影子完全从她的视线里消失。她又转回目光，搓着手，看远处不时升腾的礼花。 电话响了，是妈妈打来的。电话里传来春节联欢晚会主持人的声音：“朋友们，再过五分钟，新年的钟声就要敲响了，让我们期待这一美好的时刻吧！”电话里，妈妈说的什么她一点儿也没听到。 “你好，打一个电话好吗？”突然，一张微笑的脸出现在窗口，是一个穿着大衣的小伙子。她一愣神儿，立刻微笑着点了点头。她想，今天是除夕夜，很多人从外地匆匆向家里赶。她故意把脸侧向一边，不去听他的声音。 电话很快打完了，小伙子放下电话，依然微笑着看她：“冷吗？” “不冷。”她也笑笑，望着那张笑脸。 “我不信，肯定冷。”他调皮地说着，然后掏出钱包，拿出一张百元纸币递给了她。 “对、对不起，找不开。”她的确没有那么多的零钱找他，她有点儿抱歉。 小伙子头一抬，指着她身后的杂志说：“那我买你一本杂志吧，这样总能找开了。” “那也找不开。” 小伙子有点儿为难了，踌躇了一会儿，毫无办法。 她说：“你走吧，不收你钱了。” 小伙子不好意思了：“那怎么行啊？” “咋不行，你快回家吧，家里人等着你呢。” 小伙子沉默了一会儿，只好向她点了点头，离开了。 她重新把计价器归了零，正要抬头眺望远处的礼花。忽然看见刚才小伙子递过来的那张百元钞票躺在电话机旁边。她一愣，立刻拿起钱，门一关追了出去。幸好，小伙子还没有走远，她一喊，他停了下来。 “钱忘记了！”她走上前递给了他。 “你为什么要这样做？”小伙子接过钱，反复在双手中递换着。“不为什么，这是你的钱呀。”她淡淡地笑了笑，转身离开了。小伙子在原地站了一会儿，消失在车站广场 早晨，阳光洒满了车站广场。她在爆竹声中醒来，这才意识到是新年了。她打开那扇冰冷的铁皮房门，向外张望，忽然愣在了那儿：门前站着一位邮差，正要举手敲她的铁皮房门。那邮差手里捧着一束正在怒放的康乃馨，他递给她，然后拿出一张签单让她签字。她懵懂地签了字，邮差转身就走。她喊住了邮差：“谁送的？”邮差指着花儿说：“他没留名字。”她便去看那束花儿，发现花丛中有一张小卡片：“但愿新年花盛开。”落款是“昨夜归人”。她的头“嗡”的一声，眼泪突然顺脸而下。 这是她真正的新年，有人知道了她的存在。 这时，一位老者走过来，拿起电话。打完了，问道：“姑娘，多少钱？” “免费。”她高兴地回答，“今天是新年。”说完，看了一眼面前的老人，咯咯咯地笑了起来。(有删改)5下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()()A父亲车祸去世，母亲下岗，弟弟要上学，为了分担家庭的压力，三年多前“她”便开始守着电话亭。今年过年也得守，为此“她”感到很委屈。B电话亭前一天到晚人来人往，除偶尔有人拨打电话外，没有人多看“她”一眼，肯向“她”说一句多余的话，这里折射出当下人际关系的冷漠。C小说写一对恋人从“她”面前走过，“她”痴痴地盯着那对恋人看，直到他们的影子完全从“她”的视线里消失，这里写出了少女内心对爱的渴望。D小说多次描写除夕夜远处的爆竹声和升腾的礼花，与“她”坐守的狭小、冰冷的铁皮房形成了鲜明对比，衬托出人物的凄凉孤单、精神空虚。E小说写“她”新年早晨惊喜地收到一束怒放的康乃馨和一张温馨的小卡片，巧妙地造成了情节的突转，这一情节既在意料之外，又在情理之中。6小说在刻画“她”这个形象时，突出了“她”的哪些特征？请简要分析。答：_7小说中的“新年康乃馨”内涵丰富，请简要分析。答：_8“她”坐守电话亭三年多，小说只截取新年这一时间点来讲述故事。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。答：_周周测09语基诗歌鉴赏小说阅读1B本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。改弦易辙：比喻改变方法或态度。改弦更张：比喻改革制度或变更方法。改头换面：比喻只更改形式，不变内容。含贬义。2B本题考查辨析病句的能力。A.中途易辙，“城乡结合部”并不是句子的主语，“五道口”才是主语，可在句首加介词“从”。C.搭配不当，“故事是前身”搭配不当，应该将“他发明伊面的故事”改成“他发明的伊面”。D.关联词语使用不当，把“不但”改成“不仅”。3B本题考查语言表达连贯的能力。新版人民币所做的改进目的是方便人们生活和更好地防范变造货币。因此，新版人民币与老版相比，首先应该表述的是对人民生活的影响，然后是在变造货币方面的影响。由此可以得出正确的选项。4多方共同努力加强内部整顿国家在立法层面上解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第空根据下文三条建议的措施可知，清理电商市场的乱象需要多管齐下；第空根据“严于律已”“自觉纠正违法违规行为”的提示作答；第空从下文“加强电子商务立法”推断。5会旗要素：盛开的芙蓉花，变形的行书“湘”字，中间为一个腾跃的青少年，四周是类似五环的花瓣造型。寓意：整个会旗构图主题凸显出湖湘文化特色，芙蓉花是湖南省省花，“湘”字的行书变形也寓意这是三湘大地的一件盛事；以腾跃的青少年为花蕊，以五环作为芙蓉花瓣的构成既凸显湖南特色，又突出了中学生运动会的特点。解析：本题考查图文转换的能力。根据题目要求，要说明该标志除文字以外的构图要素。通过对标志的构成部分及各个细节分析可知：从外形整体上看，它既像盛开的芙蓉花，又像变形的行书“湘”字，四周又类似五环的花瓣造型；而中间是腾跃的青少年。分析概括其寓意时，从构图要素与会旗主题的联系出发，扣住“湖南省”“第一届中学生运动会”等要点，由表及里，对其地域特色、运动会体现的精神等方面进行阐释。二、1本诗刻画了一位戍边将士的形象。他跨马而立，英姿飒爽，骁勇善战，展示了其激昂振奋、沙场凯旋的独特精神风貌。2侧面描写。诗歌主要通过描写玉鞍战马、月下沙场、城头战鼓、带血战刀等与战争有关的意象，渲染特殊的氛围，烘托将士的形象。三、1答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。解析：本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。B.“说明在彩霞心中，家庭、女儿比自己的工作重要很多”有夸大成分；C.“丈夫对彩霞彻底失望了”于文无据；D.“正面描写和侧面描写相结合”说法不当，文章采用了侧面描写来刻画琴怡。“叛逆的孩子形象”说法也不妥当。2插叙。作用：在插叙部分交代彩霞让女儿学琴的原因，使小说情节更集中紧凑，避免了平铺直叙的叙事方式；插叙的内容，有利于人物形象的刻画，刻画彩霞勤奋努力、执着于梦想等特征，利于表现小说家庭教育的主题。解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解题时首先确定本文的叙述顺序，文章中彩霞从小到大追求梦想的内容是插叙。然后从插叙对主要情节和塑造人物形象的作用方面考虑。如正因为彩霞一直想追逐学琴的梦想没有实现，才会使后文彩霞让女儿学琴顺理成章，使文章结构更紧凑，也更能突出彩霞的人物性格，突出家庭教育问题的中心。3勤奋努力，刻苦学习考上大学，工作上进，有机会晋升财务总监；执着于梦想，自己学琴的梦想无法实现，就要在女儿身上实现自己的梦想；不尊重孩子个性发展，在女儿不愿学琴要画画时、练琴磨蹭时、发现女儿欺骗自己时，都以粗暴的行为发泄心中的怒火。解析：本题考查鉴赏作品中人物形象的能力。解题时从主要故事情节和人物身份及人物的行为入手，如彩霞上学时把一股劲全用在学习上，最终考上大学；工作时，取得晋升财务总监的机会，可以看出彩霞有上进心，勤奋努力。文章大量篇幅都在写彩霞对梦想的执着，自己梦想不能实现也要在孩子身上实现。但作为家长，她把自己的意志强加给孩子，不顾及孩子的想法和爱好的行为是不足取的。4示例：逼迫女儿实现自己的理想是家长自私的表现。彩霞希望女儿实现自己的理想，成为一名小提琴演奏家，女儿不喜欢小提琴而喜欢画画，彩霞应尊重女儿的兴趣爱好。简单粗暴的家庭教育适得其反。彩霞教育女儿的方式过于激烈，完全不顾及女儿的内心感受，使母女之间产生隔阂和怨恨。学会尊重并倾听才能与孩子有效沟通。在学琴一事上，彩霞没有与女儿进行很好的沟通，尽管操碎了心，女儿的学习热情也并不高，长进也很慢。作品通过写彩霞勉强女儿学琴的故事，揭示了当下中国家庭教育中普遍存在的问题，引发人们对“压抑孩子个性发展的教育方式”的思考等。解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解题时首先明确作者对彩霞教育孩子的行为是持否定观点的。首先从她教育孩子的出发点来说，她让孩子完成的是她没完成的梦想，剥夺了孩子自主选择兴趣爱好的权利，是一种自私的表现；其次从她的教育方式上来看，她简单粗暴，缺乏与孩子的有效沟通，动不动就打孩子，是不懂教育的表现；再次，从教育的效果来看，每次她让孩子练琴都让家庭氛围不和谐，甚至孩子为了不惹她生气，学会了欺骗，孩子学习热情不高，长进慢，事与愿违。最后作者想通过这一社会普遍现象引发人们对“压抑孩子个性发展的教育方式”的反思。5答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。解析：B项，“折射出当下人际关系的冷漠”错误，人们打完电话就匆忙离开是写打电话的人的忙碌和“她”的孤单，并没有折射人际关系冷漠。C项，“写出了少女内心对爱的渴望”有些片面，除了对爱的渴望外，更多表现的是“她”的孤单。D项，“精神空虚”错误，“爆竹声”“礼花”主要渲染除夕的氛围，以此体现“她”此时的孤单。6懂事明理。虽然只有17岁，却为了支撑家庭，苦守电话亭三年多。诚实本分。发现小伙子留下的一百元钱，“她”立刻追出去奉还。善良大方。为了让小伙子尽早回家，让老人新年快乐，她不收话费。解析：回答概括人物形象的题目，要注重人物所做的事、说的话和内心的想法等。比如“她”只是一个17岁的小女孩。为了分担家庭压力，一个人苦守只有两平方米的电话亭三年多，就是除夕之夜也没有办法回家，这说明“她”是一个懂事的孩子；在小伙子没有零钱，留下一百元钱时，“她”追出去把钱还给小伙子，说明“她”很诚实；为了让小伙子尽早回家，“她”没有收话费等，说明“她”是一个善良的人。7小伙子在新年第一天通过邮差给“她”送去一束康乃馨，表达了对“她”的感激、尊敬和祝福。“她”收到了康乃馨，感受到了新年的温暖，认识到了自己存在的意义。新年康乃馨的情节，寄寓了作者对弱势群体的关注和同情，以及对关爱传递的期盼。解析：回答这个问题要从内容和主题两个角度思考。内容上，小伙子为了感谢“她”，就在大年初一通过邮差送给“她”一束康乃馨，表达了对“她”的祝福、感激等；而“她”收到康乃馨，感受到了新年的温暖，认识到自己存在的意义。主题上，表现了作者对弱势群体的关注和同情，也表现了对关爱传递的期盼。8从微型小说特征上看，聚焦“新年”这一时间点，讲述“她”三年多的故事，可以使叙述更紧凑；从情节处理上看，正是年关，“她”的处境才有可能引发他人的关注，从而出现情节陡然转变，达到平中见奇的效果；从人物刻画上看，新年环境中“她”内心更为敏感，截取新年时间点有助于发掘与表现人物的深层心理；从思想内涵上看，选择新年切入现实，艺术地再现社会弱势群体真实的生活，有助于读者窥斑见豹、见微知著，深化对人生和社会的感悟。解析：回答这个问题，要注重从四个角度切入：微型小说本身的特点；小说的情节结构；小说的人物塑造；小说的主题呈现。从微型小说本身的特点角度分析，微型小说是用较短的篇幅刻画人物形象，需要短小精悍，所以选取“新年”这一时间点来讲述故事，可以使叙事更紧凑；从情节结构的角度分析，选用“新年”这一时间点，可以使大家的热闹和“她”的孤单形成对比，体现“她”处境的艰难，这样才能更好地设计情节；从人物形象的角度分析，选用“新年”这一时间点能够更好地刻画“她”的形象；从主题的角度分析，可以很好地呈现底层人物的生活，有助于深化读者对社会的认识。