2019-2020年九年级上学期暑假预习内容考试历史试卷.doc

2019-2020年九年级上学期暑假预习内容考试历史试卷1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（ ）A五百万年B三四百万年C一百七十万年D八十万年2.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（ ）A人是上帝造的 B人是女娲造的 C人类是进化而来的 D人是猴子变来的3我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（ ）A母系氏族B父系氏族C种姓制度D君主专制4四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（ ）A人们共同劳动、共享劳动果实 B没有剥削、没有压迫、没有烦恼C身穿兽皮草裙、居住在洞穴中 D工具十分简陋、生活非常艰苦5对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ）6“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是（ ）A维护该国的种姓制度 B保障人与人之间的权利平等C维护该国奴隶主阶级的利益 D确保该国分封制的实行7右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况（ ）A种姓制度 B分封制C世袭制 D中央集权制8某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（ ）A印度 B伊拉克 C埃及 D以色列9联合国教科文准备去考察古代巴比伦文明被毁坏的情况，他们应该去下图中的哪一地区（ ）10右面是北京xx年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（ ）A埃及 B希腊 C西班牙D意大利11下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（ ）A古埃及 B古印度 C古巴比 D古希腊 12假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是（ ）A陶器作坊里大量奴隶在劳作 B全国崇尚武力，社会如同军营C港口商船出入频繁 D男孩在学校学习演奏乐器，学习诗歌等13民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方文明古国是（ ） A古代埃及 B古代印度 C雅典 D罗马帝国14下列图片所示的历史人物中，促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（ ）15现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台，雅典奥运会开幕式，给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是（ ）A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色象征着和平 C古希腊文化发源于海洋 D希腊是一个临海的国家16下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治特征的是（ ）A古埃及金字塔 B汉漠拉比法典C古印度种姓制度D雅典伯利克里统治17雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。右面的这个雕塑，和一个国家的起源有关，这个国家是（ ）A罗马 B迦太基 C斯巴达 D雅典18布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是（ ）A罗马、希腊 B希腊、迦太基C罗马、迦太基 D斯巴达、雅典19在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？（ ）A罗马共和国 B罗马帝国 C雅典 D古代巴比伦20古代罗马帝国的建立者是（ ）A恺撒 B汉尼拔 C伯利克里 D屋大维二、材料分析21阅读下列材料：材料一：印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。 材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。请回答：（1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？（2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么？（3）今天印度为什么要消除种姓制度？四、简答题22伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？参考答案一、单项选择题1B2C3A4B5C6C7A8A9B10B11D12B13C14A15C16D27A18C19B20D二、材料分析题21（1）种姓制度把社会分为四个等级：第一等级婆罗门掌管宗教的祭祀；第二等级刹帝利掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是指从事农、牧、工商业的普通雅利安人，第四等级的首陀罗是社会最底层的劳苦大众，他们终生从事最低贱的职业。（2）重视对整个国民的教育；奖励不同种姓的人通婚。（3）种姓制度会加深社会矛盾，给印度社会的发展带来不利影响。四、简答题22表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。启示：改革是经济发展社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。