2019-2020年高考生物一轮复习 第1章 走近细胞课时提升作业 新人教版必修1.doc

2019-2020年高考生物一轮复习 第1章 走近细胞课时提升作业 新人教版必修1一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1.(xx开封模拟)下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A.生命系统中最大的结构层次是生态系统B.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C.病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞【解析】选B。生命系统的结构层次从小到大的次序为：细胞组织器官(系统)个体种群群落生态系统生物圈，因此最大的结构层次是生物圈，A项错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B项正确；病毒没有细胞结构，但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞，C项错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D项错误。2.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次【解析】选D。艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物，没有细胞器，也不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。病毒在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养。【易错提醒】关于病毒的易错辨析(1)病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。(2)所有的病毒都营寄生生活，不能在普通培养基上培养。3.关于细胞学说，科学家与其观点不相符的是()A.虎克观察木栓组织，并命名细胞B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞【解析】选B。列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、细菌等活细胞，但没有命名细胞；虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并把他观察到的“许多规则的小室”命名为细胞；施莱登和施旺提出一切动植物都是由细胞构成的；魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞。4.(xx安庆模拟)原核细胞具有的结构特点或生理过程是()A.只有核糖体，所以原核细胞不可能进行有氧呼吸B.无成形的细胞核，在光学显微镜下能观察到染色体C.能进行转录、翻译过程且能同时进行，没有时间和空间的限制D.可以进行有丝分裂增加细胞的数目【解析】选C。部分原核生物的细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，因此能够进行有氧呼吸，如硝化细菌、蓝藻等，A错误；原核细胞中无染色体，B错误；原核细胞中有遗传物质DNA，由于没有核膜，能进行转录、翻译过程且能同时进行，没有时间和空间的限制，C正确；原核细胞不能进行有丝分裂，D错误。5.(xx衡阳模拟)对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是()叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核A.菠菜和发菜体内都含有B.在绿藻体内都存在C.除外其他都在颤藻的体内存在D.大肠杆菌和蓝藻共有的是【解题指南】低等植物都具有叶绿体、染色体、核膜、核糖体和细胞壁；原核生物具有核糖体、细胞壁、拟核。【解析】选A。菠菜和绿藻都属于绿色植物，具有结构；发菜和颤藻都属于蓝藻，蓝藻是原核生物，具有结构；大肠杆菌也是原核生物，也具有结构。6.(xx南昌模拟)观察细胞结构时，下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片【解析】选C。换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和目镜，异物不动，则异物在物镜上；在制作口腔上皮细胞时，不能将细胞置于清水中，否则细胞会吸水涨破。【方法技巧】判断显微镜视野中污物存在位置的方法7.下列哪项不是玉米、蓝藻和变形虫细胞共有的特点()A.进行转录和翻译B.细胞进行有丝分裂C.含有核糖体D.选择性地吸收和排出物质【解析】选B。玉米和变形虫为真核生物，细胞能进行有丝分裂，而蓝藻为原核细胞，无染色质，细胞以二分裂方式增殖，不能进行有丝分裂。8.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是()A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关【解析】选D。绿藻属于真核生物，螺旋藻属于原核生物，都以DNA作为遗传物质，都含有核糖体。绿藻含有叶绿体、以核膜为界限的细胞核，螺旋藻(原核细胞)中无叶绿体、核膜、核仁。【易错提醒】混淆绿藻和蓝藻。误认为能进行光合作用的细胞都含有叶绿体。蓝藻属于原核生物，虽无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。9.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是()A.蓝藻细胞没有成形的细胞核，遗传物质是DNAB.细胞学说指出，所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的C.变形虫是低等生物，其细胞生命活动较人体的任意细胞简单D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变【解析】选A。只要有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA；细胞学说指出，新细胞是从老细胞中产生的；变形虫是单细胞的原生生物，一个细胞就能完成摄食、排泄、增殖等一系列的生命活动，与人体的任意细胞比较，生命活动要复杂；细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括癌变。【易错提醒】关于细胞学说的两点提醒(1)细胞学说并没有揭示细胞之间的差异性，而是揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。(2)细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。10.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是()A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像【解析】选A。由图可知，乙是高倍镜下的视野，乙与甲相比，视野较暗，故A正确。甲放大倍数较小，乙放大倍数较大，甲中观察到的细胞，在乙中不会都被观察到，故B错误。视野中物像是倒立的，物像与玻片移动的方向相反，故C错误。若在甲看到的物像模糊，则改换成乙也不会看到清晰的物像，故D错误。11.下面是对四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A.框内都是原核生物，且都能发生基因突变B.框内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C.框内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框内都是异养生物，且都能进行有丝分裂【解析】选C。烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物，且酵母菌是真菌，为真核生物；硝化细菌能进行化能合成作用，是生产者；酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻都具有细胞结构且都有细胞壁，但细胞壁的成分有所不同；硝化细菌是原核生物，可以通过二分裂增殖，不进行有丝分裂，有丝分裂是真核细胞的增殖方式之一。【方法技巧】集合图的解答技巧本题题干的图示是典型的集合图的变式，是按照某一结构或功能进行分类的，如框内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁。解答此类题时一般要从以下两个方面入手：(1)借助数学中集合的交集、并集等思想分析此类问题，明确各成分之间的从属关系。(2)准确记忆和理解各种生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物学概念的内涵和外延。12.(能力挑战题)(xx郑州模拟)据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌，美国疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述正确的是()A.创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起B.人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌在人体内能利用自身的核糖体和高尔基体对蛋白质进行合成和加工C.创伤弧菌内控制致命性状的基因最可能位于细胞核中D.创伤弧菌生活在温暖的海水中，其变异类型可能是基因突变和染色体变异【解析】选A。创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起，形成染色体；创伤弧菌属于原核细胞，不含高尔基体和细胞核；创伤弧菌没有染色体，其变异类型只能是基因突变。二、非选择题(共3小题，共40分)13.(13分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是_。大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌HIV水绵SARS病原体细菌(2)下图是几种生物的基本结构。请据图回答下面的问题。最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_，与真核细胞的统一性表现在_。图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_，因而它是一类营_生活的生物。【解析】(1)均属于原核生物，均属于真核生物，真核生物和原核生物都具有细胞结构，而是病毒，无细胞结构。(2)病毒是一类无细胞结构的生物，只有在活的寄主细胞内才能生活和繁殖；真核细胞与原核细胞显著的差异在于真核细胞有以核膜为界限的细胞核；只要有色素和相关的酶，不论原核细胞还是真核细胞，都能进行光合作用。答案：(1)(2)C没有细胞结构活细胞A、B没有核膜，没有成形的细胞核具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNAB蓝藻藻蓝素和叶绿素自养【知识总结】细胞统一性的“五个”表现(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类相似。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。14.(13分)据图回答下列问题：(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物(多选)()A.一定是自养型生物B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方C.一定不是原核生物D.有细胞壁，是植物(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无_、_，而乙有；甲只有_，而乙还有其他细胞器。【解析】(1)乙是变形虫，是异养型生物，A错误；变形虫的伪足和鞭毛是运动的器官，需要线粒体提供能量，B正确；乙含有成形的细胞核，属于真核生物，C正确；乙是变形虫，没有细胞壁，属于原生动物，D错误。(2)图甲没有由核膜包被的细胞核，而乙有，因此甲属于原核细胞，乙属于真核细胞。(3)原核细胞和真核细胞最主要的差异是原核细胞(甲)无核膜、染色体而真核细胞(乙)有；甲只有核糖体而乙还有其他细胞器。答案：(1)B、C(2)甲乙甲没有由核膜包被的细胞核而乙有(3)核膜染色体核糖体15.(14分)(能力挑战题)如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的_倍。(2)某同学依次进行了下列操作：制作装片；用左眼注视目镜视野；转动4调至看到物像；转动5调至物像清晰。你认为操作程序是否正确？如有补充请作说明_。(3)某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距离玻片标本0.5 cm处停止。用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方：_。(4)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则观察到的细胞数目最多的一台是()A.目镜15和物镜45B.目镜15和物镜10C.目镜5和物镜10D.目镜5和物镜45(5)若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。试问其中视野最暗的是()【解析】(1)显微镜的放大是径向放大。放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。(2)在使用高倍镜前应先用低倍镜，观察的标本应选择没有细胞重叠的区域。首先制作装片，然后转动粗准焦螺旋使物镜下降，然后左眼注视目镜右眼睁开，在低倍镜下调节粗准焦螺旋看到粗略物像后再调节细准焦螺旋，得到清晰物像后转动转换器，使高倍镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋直到看清物像为止。(3)若镜头脏了，不能用手擦，也不能用纱布擦，应用专门的擦镜纸来擦。放入的小块植物组织展平后应盖上盖玻片。(4)一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下，放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞越小，数目越多；反之，放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞越大，数目越少。(5)高倍镜下比低倍镜下的视野暗，视野范围小，但物像大。图中C的物像最大，说明其放大倍数最大，视野最暗。答案：(1)长度100(2)不正确。正确的操作为转动5降镜筒转动5调至看到物像转动4调至物像清晰(3)擦拭镜头不应用纱布，而应用专门的擦镜纸，放入小块植物组织后展平，然后再盖上盖玻片，再放置到显微镜载物台上固定(4)C(5)C