2019-2020年高中语文《乌夜啼林花谢了春红》教案（苏教版选修《唐诗宋词选读》）.doc

2019-2020年高中语文乌夜啼林花谢了春红教案（苏教版选修唐诗宋词选读）乌夜啼李煜林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！一作者简介：937978，初名从嘉，字重光，号钟隐。李璟第六子，961年嗣位，史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作违侯命，实已沦为阶下囚。太平兴国三年七月卒。据宋人王至默记，盖为宋太宗赐牵机药所毒毙。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡；后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。后人将他与李璟的作品合辑为南唐二主词。二词文解释：1“林花谢了春红，太匆匆！”与“无奈朝来寒雨晚来风”两句的逻辑关系。“无奈朝来寒雨晚来风”一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵袭。“朝来寒雨晚来风”是互文的手法。2“胭脂泪”“相留醉”：拟人手法。3“几时重”“君看今日树头花，不是去年枝上朵”。你看今年树上又开花了，那不是去年的花了，去年的那个花的生命永远再也不回来了。4“自是人生长恨水长东”中“人生长恨”与“水长东”是本体和喻体的关系，以“水长东”喻“人生长恨”。三词文赏析：此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。1“林花谢了春红，太匆匆！”表达了作者怎样的人生感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？明确：伴随春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中不也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考。林花春红，象征着生命的鲜艳和美丽。2“无奈朝来寒雨晚来风”表达了作者怎样的人生感慨。明确：林花谢去，是因为朝朝暮暮的风吹雨打，而作者生命之春的早逝也是因为过多地人生风雨打击。所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。3作者与林花为何能“流泪”“相留醉”。明确：作者是生逢末世，运交华盖的失意人，林花是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。“胭脂泪”，遥按上片“林花谢了春红”句，是从杜甫曲江对雨诗“林花著雨胭脂湿”变化而来。林花为风侵欺，状如胭脂。“胭脂泪”者，此之谓也。但花本无泪，实际上是惯于“以我观物”的作者移情于彼，使之人格化。4“几时重”表达出作者怎样的感慨。明确：表达了作者与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。5谈谈“自是人生长恨水长东”的深广意义。明确：“人生长恨”不仅仅是抒写一已的失意情怀，而是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾，是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。三前人评语：王国维：一切文学，余爱以血书者，后主之词，真所谓以血书者也。叶嘉莹：他写出来所有的，我们生命的短暂，这样的悲哀和痛苦。