2019-2020年高中化学 3.1.1 金属的化学性质教案 新课标.doc

2019-2020年高中化学 3.1.1 金属的化学性质教案 新课标【学习目标】1. 知识与技能：通过对钠与氧气、铝与氧气的反应的学习，了解金属与氧气的反应规律；能过对钠与水、铁与水蒸气的反应的学习，掌握金属与水反应的规律；通过对铝与氢氧化钠溶液的反应的学习，掌握金属铝的特性；能够熟练地写出上述反应的化学方程式；通过亲自实验或观看演示实验：钠与氧气、铝与氧气、钠与水、铁与水蒸气的反应，复习药品的取用、物质的加热等基本实验操作，学会观察实验现象、及时记录实验现象，并通过分析实验现象得出结论；通过设计、交流、评价“铁与水蒸气反应的装置”，知道气体的发生装置、气体与固体在加热时的反应装置的选择、氢气的收集和检验方法、装置的连接等；通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法，对比实验掌握钠的化学性质，学会研究物质性质的一般方法和程序。【学法指导】学生在本课时中主要通过实验探究(钠的物理性质、金属与氧气的反应)培养自己的观察、分析、表达、交流的能力，从而初步了解研究金属化学性质的一般步骤和方法；通过教师设置的问题与练习，培养自己深层次思考以及应变的能力；通过自己尝试着归纳不同金属与氧气的反应情况，理解金属性质的共性与特性。31金属的化学性质(第1课时)【温故知新】【课堂生成】1. (自学、讨论)举例说明(初中学习过的或生活中见过的)金属能够与哪些物质发生反应？画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析金属的原子结构有什么特点？从氧化还原角度推测金属具有什么性质？2. (自学、讨论)课本P46图3-2有关金属化学性质的一些实验，分别写出四幅图中反应的化学方程式，用“单线桥”或“双线桥”标出电子转移的方向和数目，是离子反应的还要写出离子方程式。2Al3Cu22Cu2Al32MgO22MgOCu2AgCu22AgMg2HMg2H2【课堂生成】还有一部分学生把电子转移标错！【课堂研讨】2. (观察、思考)将金属钠取出后用滤纸将表面煤油吸尽，并在玻璃片上进行切割，有何现象发生？请写出相应的化学方程式。变暗4NaO22Na2O【课堂生成】1. (观察、思考)把一块绿豆大小的金属钠放在坩埚里，加热，有何现象发生？请写出相应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目。实验现象：可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，最后留下的固体呈淡黄色2NaO2Na2O2【课堂生成】2. (观察、思考)点燃镁条时为什么要用砂纸打磨？有何现象发生？请写出相应的化学方程式。除去氧化膜，便于点燃；发出耀眼的白光；2MgO22MgO【课堂生成】【课堂生成】学生回答问题，不能用课本上的语言回答，造成会而不得分。3. (观察、思考)将铝粉撒到酒精灯火焰上，可观察什么现象？写出相应的化学方程式。发出耀眼的火星；2Al3O22Al2O3【课堂生成】4. (思考、讨论)铝比铁活泼，为什么日用铝制品可以较长时间使用，而日用铁制品容易生锈？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？5. (观察、思考)在小烧杯中加入约1/2的水，滴入12滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，盖上表面皿。观察有何现象？(观察时应注意几方面内容：钠在水中的哪个部位反应，形态有何变化，如何运动，发出怎样的声音，溶液颜色有何变化？)实验现象：钠浮在水面，熔成小球并在液面上迅速游动；钠球周围有水雾，有时可能有火花，或伴有爆鸣声；钠球在反应中逐渐变小，最后消失；加有酚酞的溶液变成红色。【课堂生成】上述现象分别体现了金属钠的什么性质？现象结论或原因熔（溶化成小球）反应放热，钠的熔点低。浮（浮在水面上）钠的密度小。游（四处游动）产生的氢气不均匀，推动小球。鸣（发出嘶嘶的响声）产生的氢气冒出时发出声音红（滴入酚酞，溶液变红）产生了碱性物质。【课堂生成】从实验和理论两个方面分析生成的气体可能是什么？如何验证？请写出化学方程式和离子方程式。【课堂生成】钠既能与氧气反应，又能与水反应，那么钠应该如何保存呢？钠着火应该怎么扑灭？大量的钠用石蜡封，少量的钠可以放在煤油中；用沙土盖来【课堂生成】在此播放镁与CO2的反应，让学生推理出钠也与CO2反应，所以不能用CO2灭火。【课堂生成】【巩固练习】1. 铝在空气中能够稳定存在的原因是A.铝的化学性质稳定 B.铝的还原性差 C.铝在常温时与氧气不反应 D.铝表面有氧化膜2. 下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是A.Al 是地壳中含量最多的元素B.Al 是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性 C.Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧D.Al箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落4.2.3g纯净金属钠在干燥空气中被氧化后得到3.5g固体，由此可判断其氧化物是A.只有Na2O B.只有Na2O2 C.Na2O和Na2O2 D.无法确定3. 取一小块金属钠用滤纸吸干表面的煤油，放在燃烧匙中加热，下列实验现象，描述正确的是钠先熔化；在空气中燃烧，有黄色火星四射；燃烧后得到白色固体；燃烧时火焰为黄色；燃烧后生成淡黄色固体；不能燃烧A. B. C. D.4. 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是A.CuO B.Al2O3 C.Fe2O3 D.SiO25. 将钠加入到下列溶液中，既产生气体又产生白色沉淀的是A.盐酸 B.氯化钠 C.氯化铜 D.氯化镁6. 将一小块钠投入到盛有煤油和水的烧杯中,观察到的现象可能是A.Na在水层反应并四处游动 B.Na停留在煤层中不发生反应 C.Na在煤油的液面上反应并四处游动 D.Na在煤油和水的界面处反应并可能上下跳动7. 一小块金属钠露置于空气中，可能有如下现象发生：生成白色粉末；变暗；生成白色块状固体；发生潮解变成液体。这些现象的先后顺序为A. B. C. D.8. 把4.6 g钠投入到95.6 g水中，假设水无蒸发现象，最终所得溶液中溶质的质量分数是A.4.6% B.7.7% C.8.0% D.10%