2019-2020年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡问俗-语言和文化精学精练新人教版选修语言文字应用.doc

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2019-2020年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡问俗-语言和文化精学精练新人教版选修语言文字应用1(xx湖北八校联考)近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。各种“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物,有人持乐观态度,也有人持相反观点,请表明你的观点,并说明理由。 【解析】可持乐观态度,也可持相反观点,答题时,要结合着本段材料内容,联系现实,展开合理的联想和想象,从“微”事物的利与弊的两面性、社会发展的趋势与潮流等角度来阐述即可。【答案】(观点一)乐观态度。“微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生活方式,“微”事物蕴涵丰富,以小见大,满足人们对信息的需求。(观点二)悲观态度。过分关注“微”事物是人心浮躁的表现,“微”事物永远取代不了经典作品,每日沉溺于刷看微博,浪费很多时间,人也容易变得琐碎。(观点三)“微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面,我们应理性看待,关注但不沉溺其中,毕竟它代替不了经典。2(xx太原模拟)阅读下面的材料,完成后面题目。如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,直至难解难分,即便聚会时也离不开数字终端,一个人时更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉陈,也是个典型的低头族,自言“每五秒钟,就会查看手机”。关于“低头族”你有何看法? 请简要阐述。(要求:语言表达简明、连贯,言之成理,120字左右。) 【答案】(示例)低头族的行为不可取。长期低头看屏幕损害了身体健康,行走时低着头也不利于安全。零碎时间被电子产品所挤占,只顾自娱自乐,与他人的沟通交流减少,造成了自我的封闭,也冷淡了亲情和友情。专注于电子阅读,必然会疏远书本,这种获取信息的方式容易使心情浮躁。3(xx商丘模拟)林冲是“水浒人物”中性格鲜明地典型人物。请你拟写一首短诗,表达对这一人物的认识。要求:语言表达简明;符合人物特点;大致押韵。 【解析】列出林冲的性格,用诗意的语言,简明、生动地用诗歌的形式写出小诗。【答案】(示例)仗义是林冲,驰誉江湖中。命运悲坎坷,梁山建奇功。4(xx黄冈质检)为打造“书香校园”,某校开展了阅读中外名著活动,请你参照示例,给论语写一则推荐词。要求突出作品特点,语言简洁形象,句式可不相同。示例:莎士比亚戏剧集推荐词:它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来,莎士比亚那魅力无穷的戏剧像磁石一样吸引着一代代读者。剧中那些丰富饱满的人物形象、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。部部作品放射出强烈的人文主义光芒,体现了卓越而大胆的艺术技巧。论语推荐词: 【解析】给一部书写推荐词时,要写明作品名称、作者,简要介绍作者介绍作品主要内容,包括其思想内涵、艺术特点等;语言要简洁形象。论语体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则、处世方法等,其核心思想是“仁”“礼”,也就是儒学思想。【答案】它是散文的经典,文化的宝库。它用丰富智慧开启了一扇扇尘封的门,以谆谆教诲铸造了一柄柄锋利的斧。千百年来,孔子和论语所代表的儒学,在构建汉民族文化心理结构的历史进程中,总是起着不可替代的作用。5(xx张掖摸底)上海东方早报报道,该市一名“80后”公交司机,在劝阻乘客乱扔垃圾无效后,将这样一条标语贴上车厢:“垃圾丢垃圾,丢在车厢里;人渣丢残渣,丢脸丢到家!”此标语运用比拟和双关,对那些在公交车上不守文明、乱扔垃圾的人进行批评和警示。据该公交司机称,贴了标语的当天,是他开这辆车以来最干净的一天。但对于司机的行为,既有人支持和叫好,也有人认为这条标语不够文明,若用不文明的行为来对抗不文明,只会让不文明的言行传播、传染,致使文明更加远离人们的生活。如何劝阻乘客在公交车上乱扔垃圾?请你运用对偶句式拟写一条既表达得体又朗朗上口的标语。 【解析】不文明的标语所带来的负面后果,一是损害了城市文明形象,二是脏话满天飞,污染了人们生活的空间。用不文明的行为来对抗不文明,只会让不文明的言行传播、传染,只会让文明更加远离人们的生活。公交车作为人们出行的公共空间,拥挤狭小,过激标语是对人们尊严的一种侵犯。作为服务行业的窗口单位,应该用温和的方式来提示提醒,才能换取乘客对文明行为的支持和回应。【答案】(示例)一举一动,决定着车内的环境;一言一行,关系着自己的形象(风度)。一纸一屑体现乘客涵养,一举一动彰显公民素质。一纸一屑煞风景,一举一动创洁净。洁净始于一纸(点)一屑(滴),文明源于一举一动。举手投足显本性,言谈举止现气质。6阅读下面的文字,根据要求答题。中央电视台有一则公益广告,一个孩子无奈地看着窗外,窗外飘着一个风筝,紧接着画面上打出了三句话:楼下有人放风筝;我一点儿也不喜欢弹钢琴;星期天,我好想去公园玩,可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料,设计一句广告宣传语,要能鲜明表达广告主旨,不超过12个字,并说明理由。广告宣传语: 理由: 【解析】首先审读材料,概括主旨;然后选择恰当的表达方式来展示自己的构思,最后要润色语言,使宣传语简明,有亲和力、感召力。【答案】(示例)广告宣传语:关注孩子,不要关住孩子。理由:不要一味注重孩子的成绩,一味强调不让孩子输在起跑线上;要多关注孩子的身心健康,多关注孩子真正的需求。7对下面一则公益广告进行评点,不超过30个字。双面用,不丢面。(倡导节约用纸广告) 【解析】本题考查语言表达准确、生动和运用修辞的能力。这道题目要从内容和结构两方面来对这一则公益广告进行点评。先就“面”的双关意义进行解释,再从语言的简练和整齐上进行分析。【答案】采用了双关手法,倡导不弃用纸张的另一面,又指这样做不丢脸;语言简短风趣,整齐上口。8新年伊始,中央电视台推出大型新闻公益活动“开往春天的校车”,记者深入到边远山区,采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。节目以真实感动公众,倡导向贫困地区捐赠校车。目前,好些地方已开始行动。请你为这项活动拟一则公益广告语。要求20字以内。 【解析】在做该题时要注意是写公益广告语,所以应写得简洁有力,同时还要有公益的作用,旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。拟写时可以恰当运用修辞手法,使语言更准确、鲜明、生动,增强表达效果。【答案】(示例)凝聚公益力量,社会在行动!汇聚公众爱心,你我在行动!以善心温暖孩子,让孩子平安上学!9下面的材料是对“造句的原始模板及特色”的介绍,请依照示例筛选出另外两类,并压缩成两句话。(每句不超过30字,含标点)所有造句的原始模板都相当有特色,为各自的翻版给出了极佳的创造空间。凡客商品广告,不从商品着笔,却简笔勾勒代言人:“爱网络,爱自由,也爱晚起”,这无疑是韩寒的“说明书”,简明扼要幽默,将其“基本性质”概括无疑,所推商品顺势嵌入其中,波澜不惊。“爱也爱”看似朴实无华,其实不动声色臧否人事物,极富表现力。武汉市纪委书记车延高的诗集获鲁迅文学奖遭网民质疑,被攻击为口水诗,谐音延高而被戏称为羊羔体。我认为,车诗得鲁迅文学奖或欠火候,但羊羔体的“零度抒情”和回车键诗行,有趣也有力度,正是羊羔体价值的证明。宋丹丹认为潘石屹盖的楼难看,有损北京形象,而她的表达绝对体现了一个演员的看家本领:“潘总,我就是个演员没多少钱,我请你喝拉菲,别盖楼了,真的,求你了!”向人发难却作情辞恳求状,那种调戏的过瘾感极易激发模仿欲,一时间,“真的,求你了”成为弱者叫板强者的不统而一的用语。示例:“凡客体”:简明扼要幽默朴实,暗含臧否,极富表现力。 【解析】材料是一段以说明为主要表达方式的文段,解答时要从被说明的对象特征等方面入手分析,特别要注意概括这段文字的主要内容,可以采用分层概括法,分别概括出每层的意思,很明显这段文字可以分为三层,第一层是在介绍凡客体,第二层介绍羊羔体,第三层需要自己概括一下是什么体,很明显可以叫作丹丹体,然后后两个原始模板的特色进行压缩和合并得出答案。【答案】“羊羔体”:“零度抒情”和回车键诗行,有趣也有力度。“丹丹体”:向人发难却作恳求状,极易激发模仿欲。10新修订的未成年人保护条例正式实施,其中“尊重未成年人的人格尊严,保护未成年人的隐私权”引发了社会热议,某班级为此举行了一场“孩子该不该拥有自己的隐私”的辩论赛,正方有以下看法:未成年人也有人格和尊严,有权拥有自己的秘密,家长应充分的信任和尊重。家长了解孩子的所思所为,应通过合适的渠道,根据孩子不同年龄段的生理、心理特征,民主平等地和孩子对话,不应采取侵犯孩子隐私的做法。请站在反方的立场上,针对上述看法分别进行反驳。要求:语言表达准确、鲜明、得体。 【解析】这道题目要针对正方的两点看法分别反驳,也就是就家长掌握“孩子秘密”的好处和“民主平等地和孩子对话”的局限性展开阐述。语言表达鲜明的解题方法:恰当选用词语,以求鲜明。尽量少用或不用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等词,多用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度;另外,还要正确使用褒义词、贬义词和中性词。恰当选用句式,以求鲜明。要表明观点,除选用肯定的陈述句外,还可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明而强烈。另外,要注意整句与散句的使用。整句形式整齐、音韵和谐、气势贯通、意义鲜明,适合表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。【答案】(示例)未成年人相对缺乏辨别和自控力,家长掌握“秘密”,有助于及时对孩子引导,阻止错误的产生,这和恶意侵犯孩子的人格、尊严无关。不是所有的孩子都愿意和父母坦诚交流,越有问题的孩子可能越会隐藏自己的想法,家长想民主平等地和孩子对话来了解其所思所想,这可能吗?11补写横线上空缺的部分。讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性,人为地加以创新,从而获得新的寓意,来寄托人们的某些良好的心理愿望。除夕的餐桌上总少不了鱼,是取其“年年有余”的吉利主题。新年里家家吃年糕,也深含一个吉利主题:“_。”年节里小孩子不慎将碗打碎,大人赶紧说一句:“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受欢迎,是因为它们具有“_”的含义。讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。如亲人间不能分食一个梨,就是为了避免“_”。人们讨厌“4”这个数字,因它同“死”谐音,出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意要带“4”的号码。钟与“_”同音,所以绝对不能送给别人作为礼物。 【答案】一年高似一年团团圆圆分离(梨)终12海南人伯畴是明代状元,人称“海南才子”,能诗善文。传说有一天,他路过一家酒店。店老板热情欢迎,客气有加,求伯畴给酒店写几句吉利话。伯畴答应,挥笔而就下面的诗:一轮明月挂半天,淑女才子并蒂莲。碧波池边酉时会,细读诗书不用言。老板说:“您给我写这首诗管用吗?”伯畴说:“我这是字谜诗,其实是四个字。”老板恍然,万分感谢。说起来,这也是一个绝妙的广告运作。这四个字分别是_。【解析】此题形式新颖,以中国传统文化字谜诗的形式考查学生对语言文字的理解,可根据字形的特点进行推测。【答案】有、好、酒、卖13一个中国青年到附近游泳池去游泳,一会儿就回来了。和他同住一室的中国人和一个外国朋友都感到奇怪。他解释说:“游泳池里人太多,水太脏,早该换了。简直像芝麻酱煮饺子。”这个比喻很别致,很生动,和他同住一室的中国朋友笑了,而那个外国人既没有吃过“芝麻酱”也没有见过“煮饺子”,丝毫不觉得这个比喻幽默,难怪他显出一副茫然不解的神情。那么,西方人形容某地人多、拥挤不堪,该怎么说呢? 【解析】解答此题一定要注意中外文化的差异,了解一定的西方文化。【答案】(示例)I was packed like sardines.(塞得像沙丁鱼罐头一样,拥挤不堪)这种比喻中国人可能理解,但不一定能欣赏其妙处,因为见过打开的沙丁鱼罐头的人很少,看到过一个又小又扁的罐头盒里,紧紧塞满整整齐齐的几排手指头长的沙丁鱼的人是不多的。
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