2019-2020年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡问俗-语言和文化精学精练新人教版选修语言文字应用.doc

2019-2020年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡问俗-语言和文化精学精练新人教版选修语言文字应用1(xx湖北八校联考)近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。各种“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点，请表明你的观点，并说明理由。 【解析】可持乐观态度，也可持相反观点，答题时，要结合着本段材料内容，联系现实，展开合理的联想和想象，从“微”事物的利与弊的两面性、社会发展的趋势与潮流等角度来阐述即可。【答案】(观点一)乐观态度。“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式，“微”事物蕴涵丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。(观点二)悲观态度。过分关注“微”事物是人心浮躁的表现，“微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。(观点三)“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们应理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟它代替不了经典。2(xx太原模拟)阅读下面的材料，完成后面题目。如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主，他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分，即便聚会时也离不开数字终端，一个人时更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉陈，也是个典型的低头族，自言“每五秒钟，就会查看手机”。关于“低头族”你有何看法？ 请简要阐述。(要求：语言表达简明、连贯，言之成理，120字左右。) 【答案】(示例)低头族的行为不可取。长期低头看屏幕损害了身体健康，行走时低着头也不利于安全。零碎时间被电子产品所挤占，只顾自娱自乐，与他人的沟通交流减少，造成了自我的封闭，也冷淡了亲情和友情。专注于电子阅读，必然会疏远书本，这种获取信息的方式容易使心情浮躁。3(xx商丘模拟)林冲是“水浒人物”中性格鲜明地典型人物。请你拟写一首短诗，表达对这一人物的认识。要求：语言表达简明；符合人物特点；大致押韵。 【解析】列出林冲的性格，用诗意的语言，简明、生动地用诗歌的形式写出小诗。【答案】(示例)仗义是林冲，驰誉江湖中。命运悲坎坷，梁山建奇功。4(xx黄冈质检)为打造“书香校园”，某校开展了阅读中外名著活动，请你参照示例，给论语写一则推荐词。要求突出作品特点，语言简洁形象，句式可不相同。示例：莎士比亚戏剧集推荐词：它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧像磁石一样吸引着一代代读者。剧中那些丰富饱满的人物形象、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。部部作品放射出强烈的人文主义光芒，体现了卓越而大胆的艺术技巧。论语推荐词： 【解析】给一部书写推荐词时，要写明作品名称、作者，简要介绍作者介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点等；语言要简洁形象。论语体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则、处世方法等，其核心思想是“仁”“礼”，也就是儒学思想。【答案】它是散文的经典，文化的宝库。它用丰富智慧开启了一扇扇尘封的门，以谆谆教诲铸造了一柄柄锋利的斧。千百年来，孔子和论语所代表的儒学，在构建汉民族文化心理结构的历史进程中，总是起着不可替代的作用。5(xx张掖摸底)上海东方早报报道，该市一名“80后”公交司机，在劝阻乘客乱扔垃圾无效后，将这样一条标语贴上车厢：“垃圾丢垃圾，丢在车厢里；人渣丢残渣，丢脸丢到家！”此标语运用比拟和双关，对那些在公交车上不守文明、乱扔垃圾的人进行批评和警示。据该公交司机称，贴了标语的当天，是他开这辆车以来最干净的一天。但对于司机的行为，既有人支持和叫好，也有人认为这条标语不够文明，若用不文明的行为来对抗不文明，只会让不文明的言行传播、传染，致使文明更加远离人们的生活。如何劝阻乘客在公交车上乱扔垃圾？请你运用对偶句式拟写一条既表达得体又朗朗上口的标语。 【解析】不文明的标语所带来的负面后果，一是损害了城市文明形象，二是脏话满天飞，污染了人们生活的空间。用不文明的行为来对抗不文明，只会让不文明的言行传播、传染，只会让文明更加远离人们的生活。公交车作为人们出行的公共空间，拥挤狭小，过激标语是对人们尊严的一种侵犯。作为服务行业的窗口单位，应该用温和的方式来提示提醒，才能换取乘客对文明行为的支持和回应。【答案】(示例)一举一动，决定着车内的环境；一言一行，关系着自己的形象(风度)。一纸一屑体现乘客涵养，一举一动彰显公民素质。一纸一屑煞风景，一举一动创洁净。洁净始于一纸(点)一屑(滴)，文明源于一举一动。举手投足显本性，言谈举止现气质。6阅读下面的文字，根据要求答题。中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝；我一点儿也不喜欢弹钢琴；星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，不超过12个字，并说明理由。广告宣传语： 理由： 【解析】首先审读材料，概括主旨；然后选择恰当的表达方式来展示自己的构思，最后要润色语言，使宣传语简明，有亲和力、感召力。【答案】(示例)广告宣传语：关注孩子，不要关住孩子。理由：不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。7对下面一则公益广告进行评点，不超过30个字。双面用，不丢面。(倡导节约用纸广告) 【解析】本题考查语言表达准确、生动和运用修辞的能力。这道题目要从内容和结构两方面来对这一则公益广告进行点评。先就“面”的双关意义进行解释，再从语言的简练和整齐上进行分析。【答案】采用了双关手法，倡导不弃用纸张的另一面，又指这样做不丢脸；语言简短风趣，整齐上口。8新年伊始，中央电视台推出大型新闻公益活动“开往春天的校车”，记者深入到边远山区，采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。节目以真实感动公众，倡导向贫困地区捐赠校车。目前，好些地方已开始行动。请你为这项活动拟一则公益广告语。要求20字以内。 【解析】在做该题时要注意是写公益广告语，所以应写得简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。拟写时可以恰当运用修辞手法，使语言更准确、鲜明、生动，增强表达效果。【答案】(示例)凝聚公益力量，社会在行动！汇聚公众爱心，你我在行动！以善心温暖孩子，让孩子平安上学！9下面的材料是对“造句的原始模板及特色”的介绍，请依照示例筛选出另外两类，并压缩成两句话。(每句不超过30字，含标点)所有造句的原始模板都相当有特色，为各自的翻版给出了极佳的创造空间。凡客商品广告，不从商品着笔，却简笔勾勒代言人：“爱网络，爱自由，也爱晚起”，这无疑是韩寒的“说明书”，简明扼要幽默，将其“基本性质”概括无疑，所推商品顺势嵌入其中，波澜不惊。“爱也爱”看似朴实无华，其实不动声色臧否人事物，极富表现力。武汉市纪委书记车延高的诗集获鲁迅文学奖遭网民质疑，被攻击为口水诗，谐音延高而被戏称为羊羔体。我认为，车诗得鲁迅文学奖或欠火候，但羊羔体的“零度抒情”和回车键诗行，有趣也有力度，正是羊羔体价值的证明。宋丹丹认为潘石屹盖的楼难看，有损北京形象，而她的表达绝对体现了一个演员的看家本领：“潘总，我就是个演员没多少钱，我请你喝拉菲，别盖楼了，真的，求你了！”向人发难却作情辞恳求状，那种调戏的过瘾感极易激发模仿欲，一时间，“真的，求你了”成为弱者叫板强者的不统而一的用语。示例：“凡客体”：简明扼要幽默朴实，暗含臧否，极富表现力。 【解析】材料是一段以说明为主要表达方式的文段，解答时要从被说明的对象特征等方面入手分析，特别要注意概括这段文字的主要内容，可以采用分层概括法，分别概括出每层的意思，很明显这段文字可以分为三层，第一层是在介绍凡客体，第二层介绍羊羔体，第三层需要自己概括一下是什么体，很明显可以叫作丹丹体，然后后两个原始模板的特色进行压缩和合并得出答案。【答案】“羊羔体”：“零度抒情”和回车键诗行，有趣也有力度。“丹丹体”：向人发难却作恳求状，极易激发模仿欲。10新修订的未成年人保护条例正式实施，其中“尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权”引发了社会热议，某班级为此举行了一场“孩子该不该拥有自己的隐私”的辩论赛，正方有以下看法：未成年人也有人格和尊严，有权拥有自己的秘密，家长应充分的信任和尊重。家长了解孩子的所思所为，应通过合适的渠道，根据孩子不同年龄段的生理、心理特征，民主平等地和孩子对话，不应采取侵犯孩子隐私的做法。请站在反方的立场上，针对上述看法分别进行反驳。要求：语言表达准确、鲜明、得体。 【解析】这道题目要针对正方的两点看法分别反驳，也就是就家长掌握“孩子秘密”的好处和“民主平等地和孩子对话”的局限性展开阐述。语言表达鲜明的解题方法：恰当选用词语，以求鲜明。尽量少用或不用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等词，多用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度；另外，还要正确使用褒义词、贬义词和中性词。恰当选用句式，以求鲜明。要表明观点，除选用肯定的陈述句外，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。另外，要注意整句与散句的使用。整句形式整齐、音韵和谐、气势贯通、意义鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。【答案】(示例)未成年人相对缺乏辨别和自控力，家长掌握“秘密”，有助于及时对孩子引导，阻止错误的产生，这和恶意侵犯孩子的人格、尊严无关。不是所有的孩子都愿意和父母坦诚交流，越有问题的孩子可能越会隐藏自己的想法，家长想民主平等地和孩子对话来了解其所思所想，这可能吗？11补写横线上空缺的部分。讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创新，从而获得新的寓意，来寄托人们的某些良好的心理愿望。除夕的餐桌上总少不了鱼，是取其“年年有余”的吉利主题。新年里家家吃年糕，也深含一个吉利主题：“_。”年节里小孩子不慎将碗打碎，大人赶紧说一句：“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受欢迎，是因为它们具有“_”的含义。讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。如亲人间不能分食一个梨，就是为了避免“_”。人们讨厌“4”这个数字，因它同“死”谐音，出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意要带“4”的号码。钟与“_”同音，所以绝对不能送给别人作为礼物。 【答案】一年高似一年团团圆圆分离(梨)终12海南人伯畴是明代状元，人称“海南才子”，能诗善文。传说有一天，他路过一家酒店。店老板热情欢迎，客气有加，求伯畴给酒店写几句吉利话。伯畴答应，挥笔而就下面的诗：一轮明月挂半天，淑女才子并蒂莲。碧波池边酉时会，细读诗书不用言。老板说：“您给我写这首诗管用吗？”伯畴说：“我这是字谜诗，其实是四个字。”老板恍然，万分感谢。说起来，这也是一个绝妙的广告运作。这四个字分别是_。【解析】此题形式新颖，以中国传统文化字谜诗的形式考查学生对语言文字的理解，可根据字形的特点进行推测。【答案】有、好、酒、卖13一个中国青年到附近游泳池去游泳，一会儿就回来了。和他同住一室的中国人和一个外国朋友都感到奇怪。他解释说：“游泳池里人太多，水太脏，早该换了。简直像芝麻酱煮饺子。”这个比喻很别致，很生动，和他同住一室的中国朋友笑了，而那个外国人既没有吃过“芝麻酱”也没有见过“煮饺子”，丝毫不觉得这个比喻幽默，难怪他显出一副茫然不解的神情。那么，西方人形容某地人多、拥挤不堪，该怎么说呢？ 【解析】解答此题一定要注意中外文化的差异，了解一定的西方文化。【答案】(示例)I was packed like sardines.(塞得像沙丁鱼罐头一样，拥挤不堪)这种比喻中国人可能理解，但不一定能欣赏其妙处，因为见过打开的沙丁鱼罐头的人很少，看到过一个又小又扁的罐头盒里，紧紧塞满整整齐齐的几排手指头长的沙丁鱼的人是不多的。