2019-2020年高中政治《色彩斑斓的文化生活》教案4 新人教必修3.doc

2019-2020年高中政治色彩斑斓的文化生活教案4 新人教必修3【教学目标】了解文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响。理解发展大众文化的基本要求。【教学重难点】发展大众文化的基本要求。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】当代文化生活素描当代文化生活的特点材料：一位外国朋友说：“二十多年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个样式，颜色也比较单调。现在，一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。”过去农村人们只能在露天看电影，现在可以在电影院里看电影，在家里看电视、上网、看家庭影院等。过去人们写信、发电报传递信息，现在可以通过手机短信、电子邮箱、网络日志快速便捷地交流信息。你认为上述现象反映了什么变化？（文化由单一性向多样性转变，老百姓的文化消费选择多样化。当代文化生活的特点是文化生活色彩斑斓，文化消费多种选择。）当代文化生产与消费的特点：符合大多数人的口味。商业性。能迅速被接受。内容和形式变化快。消费者跨越了各种界限。文化产品越来越大批量、规模化、产业化生产与流通。文化消费的从众性、时尚性。2、文化生活色彩斑斓的原因你可以选择哪些方式欣赏海外大片和国产优秀影片？（看电视的电影频道、网络电影、租借碟片、安装带有点播功能的互动式数字电视。）为什么人们欣赏电影方式也可以有多样化选择？（现代科学技术的发展，提供了多样的文化载体、快捷的传播工具。）这使得文化产品大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。随着人民生活水平的提高，VCD和DVD等视听设备逐渐普及，促成了影碟出租业的兴起。如今有不少家庭安装了带有点播功能的互动式数字电视。数字电视的开通对租碟生意有一定的影响，但真正的影响从宽带普及就开始，而互动电视开通则是“雪上加霜”。消费者有更多的消费选择。宽带、互动电视对传统视听设备带来的冲击说明了文化市场的什么现象？（文化市场竞争激烈，提供了多种类型的文化产品、便捷的大众传媒工具供消费者选择。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。）文化生活的喜与忧文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。材料：xx年6月，一部名叫蓝猫淘气三千问的长篇科普电视动画片先后在全国包括香港和台湾地区在内的1020家电视台播出。它以科普为切入点，以寓教于乐的形式，通过塑造符合少年儿童欣赏口味的生动卡通形象，以通俗易懂的视觉语言，赢得了孩子们的喜爱，赢得了市场。并以版权作品为核心开发了音像、图书、服装、玩具等4个行业的6000余种系列衍生品，仅去年销售收入达20亿元。长篇科普电视动画片蓝猫淘气三千问在全国各地电视台热播给文化生活带来了哪些积极的影响？（充实了人们的精神生活。传播了科学文化知识。提高思想道德素质。推动了生产的发展。）当前文化市场的主流是好的，能够满足人们的精神文化需求。但美中不足文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。材料：一段时间以来，改编“红色经典”成为影视界的文化热点。在繁荣文化市场的同时，也出现一些影视制作单位对红色经典杜撰、猥亵和低俗描写的情况。一些已经播放或即将开拍的“红色经典”，不约而同地为过去的英雄们加入了当代时尚元素：林海雪原将杨子荣变成了一个一身江湖气的伙夫，红色娘子军宣称是一部“青春偶像剧”，而吴琼花与洪常青之间的感情纠葛成为电视剧的主要卖点。“红色经典”改编者片面追求收视率和娱乐性，没有理解原著表现的时代背景，在主要人物身上编织太多的情感纠葛，过于强化爱情戏，当原著内容有限时就肆意扩大容量，“稀释”原著，丢弃了原著中倡导的英雄主义、革命激情。针对目前荧屏上红色经典改编中出现的乱“编”乱“导”的问题，国家广播电视总局发出通知，禁止对红色经典进行“戏说”。为什么荧屏上会出现对红色经典的乱“编”乱“导”的现象？（有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品。有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。）材料：网民胡戈制作了一个馒头引发的血案，用以调侃商业娱乐片无极，曾引起社会广泛的关注和讨论。之后不久，名为闪闪的红星之潘冬子参赛记和铁道游击队之青歌赛总动员两部短片，在网上广为流传。网民“胡倒戈”所制作的闪闪的红星之潘冬子参赛记，调侃的对象是公认的英雄人物，改编的著作是公认的“红色经典”影片。在参赛记中，小英雄潘冬子变成了一个整日做明星梦希望挣大钱的“富家子弟”，潘冬子的父亲变成了“地产大鳄”，而潘冬子的母亲则一心想参加“非常61”。整部片子，甚至还夹杂一些不健康的对白。网络等大众传媒的发展对文化生活产生了怎样的影响? （应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。因此文化市场越活跃、文化产品越丰富，越需要加强管理、正确引导。）三、发展人民大众喜闻乐见的文化文化产品和文化生活丰富多彩，目不暇接。除了文化市场和大众传媒的发展外，还有什么其他原因呢？在家里有没有与家人争看电视的时候？为什么要争看？（老人、家长、年轻人、小孩的需求不一样。不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，文化需求也不一样，呈现出多层次、多样化的特点。）这对文化工作者提出了什么要求？（为了满足人民群众日益增长的、多层次的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。）P89探究比较流行文化作品的价值与经典作品的价值？（衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行，如金庸的武侠小说入选中学课本。流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，如周杰伦的蜗牛被收入爱国主义歌曲推荐栏目。我们既要一些能经受住时代考验的经典作品，也要一些受人们普遍喜爱的流行作品。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的。）材料：近年来，中央电视台开办了“百家讲坛”节目，易中天、阎崇年、于丹等一批专家学者走下大学讲坛，将“三国演义”、“论语”、“历史疑案”等用通俗明白的语言告诉观众，赢得了极高的收视率。学者易中天在央视“百家讲坛”开讲为期一年的“品三国”，迅速成为xx年首个值得关注的文化热点。易中天站在平民立场，通过现代视角，以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，揭开疑云重重的帷幕。“百家讲坛”比较好地解决了学术品位和形式大众化的关系问题。经典文化作品为什么受到许多人尤其是年轻人的追捧？（无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民群众真正需要的是先进、健康有益的文化，面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（形式）。）【作业】辨析：大众文化就是我们所要倡导的文化。（1）大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播。随着近代工业和大众传媒的发展，文化越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称为大众文化。（2）我们所倡导的大众文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。（3）可见，我们所倡导的大众文化与通常常说的大众文化在内容上是有差别的，不能混同。）【教学反思】本节课要求学生深入了解身边文化生活的实际情况，关注文化生活的“喜”与“优”，从而树立发展大众文化的观念。可以结合学生熟悉的服装、电视节目的变化导入当前文化生活的特点。