中考数学-之分式小结与复习-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分式,-,小结与复习,分,式,分式-小结与复习分式,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,分式,分式有意义,分式的值为,0,同分母相加,异分母相加,概念,的形式,B,中含有字母,B0,A=0,B0,B0,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验根,分式方程应用,分式分式有意义分式的值为0同分母相加异分母相加概念 的形式B,1,、下列各有理式中，哪些是分式？,练习,2,、,当,x,取什么值时，下列分式有意义？,3,、,当,x,取什么数时，下列分式的值等于零？,（,1,）；,（,2,）,1、下列各有理式中，哪些是分式？练习 2、当x取什么值时，,8,、把分子分母中的多项式按,x,（或,y,）降幂排列，然后不改变分式的值，使分子和分母中的最高次项的系数都是正数。,（,1,）；（,2,）,9,、约分,8、把分子分母中的多项式按x（或y）降幂排列，然后不改变分式,10,、计算：,10、计算：,C,C,1,、若分式 有意义，则应满足,的条件是,2,、在代数式 、中，分式共有,(A)1,个,(B)2,个,(C)3,个,(D)4,个,3,、当,x0,时，化简 的结果是,(A)2 (B)0 (C)2 (D),无法确定,x,2,且,x,1,1、若分式,分式复习二,分式复习二,分式的加减,同分母相加,异分母相加,通分,分式的加减同分母相加异分母相加通分,1,、通分,：,2,、的最简公分母是,3,、的最简公分母是,1、通分：2、的最简公分母是,4,、,计算：,4、计算：,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,（,6,）、计算：,解：,（6）、计算：解：,（,7,）当,x=200,时，求,的值,.,解,:,当,x=200,时,原式,=,（7）当 x=200 时，求解:当 x=200 时,4,练一练,4练一练,5,、一种细菌半径是,1.2110,-5,米,用小数表示为,米,6,、世界卫生组织宣布：冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体,.,某种冠状病毒的直径为,120,纳米,.,如果,1,纳米,=10,-9,米，用科学记数法表示,120,纳米,=,米；,7,、,并使结果只含正整数指数幂：,8,、计算：（,2m,2,n,-3,）,-3,（,-mn,-2,）,2,（,m,2,n,）,0,等于,_,5、一种细菌半径是1.2110-5米,用小数表示为,9,、（阅读题）阅读下列解题过程：,（,-3m,2,n,-2,）,-3,（,-2m,-3,n,4,）,-2,=,（,-3,）,-3,m,-6,n,6,（,-2,）,-2,m,6,n,-8,A,=-m,-6,n,6,（,-m,6,n,-8,）,B,=C,上述解题过程中，从,_,步开始出错，应改正为,_,9、（阅读题）阅读下列解题过程：,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,已知 求,A,、,B,已知,分式方程,分式方程,解下列方程：,解下列方程：,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,分式复习三,-,分式方程及应用,分式复习三-分式方程及应用,如甲乙二人加工同一种零件，甲加工,90,个零件与乙加工,60,个零件所用时间相等，已知甲每小时比乙多加工,6,个零件。问甲乙二人每小时加工多少个零件？,方程两边都乘以 得,再解这个整式方程，得,得整式方程：,如甲乙二人加工同一种零件，甲加工90个零件与乙加工60个零件,在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。,注意：方程左右两边每一项都要乘。,解这个整式方程。,把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否是零，使最简公分母为零的根，是原方程的增根，必须舍去。,根据以前我们对解方程的认识，可以归纳解分式方程的过程为：,在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。根据,解：两边乘以最简公分母,：,得整式方程：,解得,经检验,x,=,1,是增根，实际原方程无解,解：两边乘以最简公分母 ：得整式方,解分式方程,时产生增根，则,a,的值为,(),A,、,2,B,、,3,C,、,0,或,3,D,、,-3,或,3,D,解分式方程时产生增根，则a的值为()A、2,农机厂职工到距工厂,15,千米的生产队检修农机，一部分人骑自行车先走,40,分钟后，其余的人乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是自行车的,3,倍，求自行车、汽车的速度各是多少？,农机厂职工到距工厂15千米的生产队检修农机，一部分人骑自行车,某大队要筑一条水坝，需要在规定日期内完成如果由甲小队去做，恰好能够如期完成；如果由乙小队去做，要超过规定日期,3,天才能完成现在由甲、乙两队合作,2,天，剩下的工程由乙小队独立去做，恰好在规定日期内完成问规定的日期是几天？,某大队要筑一条水坝，需要在规定日期内完成如果由甲小队去做，,甲加工,180,个零件所用的时间等于乙可以加工,240,个零件所用的时间，已知甲每小时比乙少加工,5,个零件，求两人每小时各加工的零件个数,.,甲加工180个零件所用的时间等于乙可以加工240个零件所用的,观察下列各式：,；,由此可推断,=_,。,（,2,）请猜想能表示（,1,）的特点的一般规律，用含字,m,的等式表示出来，并证明,(m,表示整数,),（,3,）请用（,2,）中的规律计算,拓展延伸,观察下列各式：拓展延伸,阅读下列材料：,解答下列问题：,（,1,）在和式 中，第,5,项为,_,，第,n,项为,_,，上述求和的想法是：将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两面外的中间各项可以,_,，从而达到求和目的。,（,2,）利用上述结论计算,阅读下列材料：,中考数学-之分式小结与复习-ppt课件,