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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珍爱生命,如何面对,“,自杀,”,珍爱生命,中国心理卫生协会危机干预专业委员会数据表明,自杀在我国已成为位列第,五,的死亡原因。中国的青少年心理问题中自杀已占第,1,位。,浙江健康教育所调查发现,曾有,13.3,的学生认真考虑或计划过自杀。,2004,年,5,月,25,日至,2005,年,4,月,30,日,杭州心理危机干预热线开通一年间,接到,745,人次具有自杀意念的来电;其中的,130,位来电者,已经准备了自杀计划或正准备实施自杀;,34,人打电话时已实施自杀行为或正在实施自杀行为;,19,人次准备伤害他人后自杀。,中国心理卫生协会危机干预专业委员会数据表明,自杀在我,自杀,/,死亡,对每一个人来说意味着,?,自杀/死亡,“,死,”,对家人来说意味着,?,“死”对家人来说意味着?,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,一个人的,“,死,”,对家人意味着:,精神伤害,悲痛欲绝,物质损失,极其巨大,一个人的“死”对家人意味着:,“,死,”,对你自己意味着,?!,“死”对你自己意味着?!,死亡对每一个人来说,意味着唯一的、灿烂的生命的终结,意味着永远无法挽回的损失,死亡对每一个人来说,意味着唯一的、灿烂的生命的,老师,同学,父母,他(她),我真不知今后的日子怎么过,我感觉没有再活下去的必要,一个案例:,面对艰难、痛苦、挫折、困境、走投无路,自杀,,结束自己的生命是我们,唯一,的选择吗?,!,老师一个案例:面对艰难、痛苦、挫折,记住:,面对困境,自杀不是我们的唯一选择。,珍惜自己的生命;,永远不伤害自己;,记住:面对困境,自杀不是我们的唯一选择。,当别人有轻生念头时,我可以做些什么?,当别人有轻生念头时,言语性表达,我要死了,我不想活了,活着真没意思,做人真累,我再也受不了了,我再也不能照顾你了,悲观,失望,痛苦,焦虑,一反常态:,绝食,暴饮暴食,失眠,嗜睡,自闭,行为性表达,情绪性表达,了解自杀的征兆,交代后事,慎重地穿衣物,频繁地给亲朋打电话,将自己珍贵的东西送人,收集与自杀方式有关资料,言语性表达我要死了悲观 行为性表达 情绪性表达,我们可以这样帮助他人,及时报告,寻求帮助,对刚出现自杀行为(服毒、割腕等)的人,要立即送到最近的急诊室进行抢救,如果你认为他当时自杀的危险性很高,不要让其独处,要立即陪他去心理服务机构或医院接受评估和治疗,让他相信在他人的帮助下能缓解面临的困境,并鼓励他寻求帮助,如果他要你对其想自杀的事情给予保密事,不要答应,认可其表露出的情感,不要试图说服他们改变自己的想法,保持冷静,耐心倾听他倾诉自己的感受,自杀干预中心号码:,0571 85029595,110,我们可以这样帮助他人及时报告,寻求帮助 对刚出现自杀行为(服,祝福大家,:,明天会更好,祝福大家:,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容,微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用!,更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,珍爱生命2主题班会获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分:,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校:北京二中报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分:,来自北京二中,高考成绩,672,分,还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上,20,分的加分,她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,
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