资源描述
2019 全新版,八年级上册,第二单元 遵守社会规则,知识梳理,重难点拨,体验中考,1什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。,知识梳理,社会规则,2为什么社会生活需要秩序？(社会秩序的作用) 社会正常运行需要秩序。(有序参与、承担责任)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。(良好环境、激发热情) 3什么是社会规则？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节我们行为的规则，如道德、纪律、法律等。,4为什么社会生活离不开社会规则？(社会规则如何维护社会秩序？) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们在社会生活中如何做，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，保障社会的良性运行。,不以规矩，不能成方圆。 孟子 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 莱蒙特 命题点：社会规则保障了社会生活的有序进行。,5自由和规则的关系是什么？ (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。,易混易错 规则既限制自由，又保护自由。遵守规则，尊重彼此的自由和利益，每个人不超过自由的边界，这样才能促进社会有序运行，个人才能得到真正的自由。“规则限制了自由，我要打破规则，追求自由”的观点是错误的。,6我们应如何自觉遵守规则？(自律与他律) 遵守社会规则需要他律和自律，既需要外在约束，又需要自我约束。遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 7如何维护规则？ 要从自己做起，自觉遵守规则。要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。,8为什么要改进规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 9如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,热点探究 材料一：2018年6月26日，郑州东开往安阳东的高铁上，一位女士喷了高浓度的香水，高铁自动“停了”，导致列车延误三分钟，这三分钟导致后续列车陆续晚点。“对高铁来说，三分钟是非常重要的。”郑州铁路局集团有限公司郑州动车段相关负责人介绍，“高峰期列车与列车之间的追踪时间只有五分钟，如果遇到非正常条件停车会导致后续列车全部延误。”据了解，在高铁上喷香水、防晒喷雾导致高铁停运的事件非常多。,材料二：2018年5月21日，上海地铁广兰路站，正值下班高峰期，一位女乘客手机被偷后怀疑小偷仍在车上，因此就扒着车门不让车走，整个过程持续20多分钟。轨道交警根据治安管理处罚法相关规定，对其扰乱公共秩序的行为处以行政罚款。,探究一：请你评价材料中人物的行为。 没有遵守社会规则，扰乱了社会公共秩序。损害了社会的、集体的利益，损害了他人的合法权益。没有自觉尊重社会公德，不利于良好社会风气的形成。,探究二：在日常生活中，我们应该怎么做以避免出现类似的行为？ 树立规则意识，自觉遵守社会规则，维护社会公共秩序。提升自身的道德素养，自觉践行社会公德，积极营造良好的社会氛围。增强法治意识，正确行使权利。遇到不遵守社会规则的行为，我们要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。,1(2018临沂)2018年1月5日，合肥高铁站一名女乘客以丈夫未能赶上动车为由用身体强行阻挡车门关闭，并提出让检票员对其丈夫放行等要求。最终这名女乘客被处以2000元的罚款，其就职的单位也责成其停职检查。“高铁扒门”事件警示我们 ( ) 要增强规则意识，做遵纪守法的公民 宪法和法律保障我们的权利，我们可以用各种方式维护自己的权利 误读权利的内涵，必定会付出相应的代价 维护公共安全与秩序，需要每个社会成员共同努力 A B C D,C,2北京时间2018年7月11日凌晨，在俄罗斯世界杯的半决赛中，法国队以1比0击败了比利时队跻身世界杯决赛。比赛结束之后，法国东南部城市尼斯有许多球迷涌上街头庆祝，因有部分球迷过于疯狂，导致发生了踩踏事故，造成27人受伤。这给我们的启示是 ( ) 制定社会规则的目的是限制人们的自由 维护秩序要靠规则 我们的生活需要秩序 社会规则保障社会秩序的实现 A B C D,D,1为什么要尊重他人？(尊重有什么重要意义？) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(自己)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(他人)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够增进信任，促进社会进步，提高社会文明程度。(社会),社会道德,尊重别人，才能让人尊敬。 笛卡儿 君子贵人而贱己，先人而后己。 礼记 我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。 列夫托尔斯泰 命题点：尊重是维系良好关系的前提。,2如何做到尊重他人？ 积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，热心帮助他人。平等对待他人。发自内心地尊重他人的人格，不轻视、歧视他人。学会换位思考。设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。,易混易错 人生而平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，并不是所有方面都是平等的，“要实现绝对平等”的说法是错误的。,命题点：要尊重他人。,3礼的含义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,4为什么要做到文明有礼？(文明有礼的重要性) 文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现(个人角度)。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(社会角度)文明有礼体现国家形象。与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。(国家角度),不学礼，无以立。 孔子 礼者，人道之极也。 荀子 礼，天之经也，民之行也。 左传 命题点：文明有礼是一个人立身处世的前提。,5如何做一个文明有礼的人？ 态度谦和，用语文明。仪表整洁，举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。,命题点：从小事做起，做文明有礼的人。,6.诚信的内涵是什么？ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。,7为什么要讲诚信？(诚信的重要性) (1)个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 (2)企业：诚信是企业的无形资产，是企业良好形象、信誉以及持久效益的保证。 (3)国家和社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，净化社会风气，促进社会和谐。能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。,人而无信，不知其可也。 孔子 言不信者，行不果。 墨子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 孟子 小信诚则大信立。 韩非子 命题点：诚信是一个人安身立命之本。,8如何做一个诚信的人？ (1)树立诚信意识。要真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。要信守承诺，不轻易许诺。对于许诺的事，就要做到，如果做不到，要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。,(2)运用诚信智慧，正确处理诚实和保护他人隐私的关系。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。大力弘扬诚信文化，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。,易混易错 在与人交往中，有时在特定情况下，需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，这并不违背诚实的道德。不能认为“只要讲诚信，就不能说谎”。,2018年7月26日人民日报消息，长春长生生物公司编造生产记录和产品检验记录，随意变更工艺参数和设备。上述行为严重违反中华人民共和国药品管理法药品生产质量管理规范(药品GMP)有关规定。国家药监局已责令企业停止生产，收回药品GMP证书，召回尚未使用的狂犬病疫苗，并会同吉林省局对企业立案调查，涉嫌犯罪的移送公安机关追究刑事责任。 命题点：诚信是企业的无形资产，要注重诚信建设。,命题点：要珍惜个人的信用记录。,热点探究 材料一：2018年9月，中国科学院大学选修课科幻文学与影视创作系列讲座课20多名学生被判零分。经任教老师确认，有学生整段抄名家作品，还有人就改了主人公名字。老师很生气，还给这些学生发了封文言文的信，言辞犀利。邮件中说：“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”,材料二：从国家发改委联合铁路民航部门，限制严重失信人乘坐飞机、火车，让失信者真正“寸步难行”，到最高人民法院禁止失信者子女就读高消费私立学校；从哈尔滨禁止失信开发建设单位招投标，到南京规定骗提公积金者5年内禁止贷款各领域、各地区、各行业共同出击，对失信个人、企业严肃处理，联合惩戒，织密诚信建设的天罗地网，才能让整个社会的运转更高效也更和谐。,探究：上述材料中的行为违背了社会主义核心价值观的哪一价值准则？违背这一准则有何危害？ 诚信。诚信是一个人安身立命之本，人无信不立。诚信是我们融入社会的“通行证”，不诚信的行为会产生信任危机，不利于良好的人际关系的建立。业无信不兴，损害企业良好的形象和信誉，不利于企业保持持久的效益，甚至影响社会主义市场经济秩序。败坏社会风气，不利于营造良好社会氛围，不利于构建和谐社会。违背社会道德，影响社会主义核心价值体系的建设。国无信不强，不诚信损害国家的形象和声誉，不利于提升国家软实力。,1漫画伸脚打的，启示我们应该 ( ) 不做有损他人人格的事 尊重自己，看轻他人 只尊重为社会作出重大贡献的人 尊重他人，赢得别人的尊重,A B C D,D,2(2018扬州)2018年2月2日，扬州发布“文明有礼二十四条”。倡议市民从基本礼仪学起，从小处细处做起，改变不良言行，争做文明有礼扬州人。这个倡议有助于 ( ) 提高市民的文明素质 彻底消除不良的习惯 提升扬州的文明形象 培育有教养的现代人 A B C D,C,3(2018东营)2018年全国法院针对“老赖”们采取限制高消费等信用惩戒措施200余万次。同年3月，山东省政府出台的公共信用信息管理新规规定，在重大考试中作弊、学术研究及职称评定等工作中弄虚作假行为将被记入失信信息。这说明 ( ) 我国坚持诚信治国基本方略 诚信是公民的“第二身份证” 我国积极构建诚信社会 失信于人必将受到刑罚处罚 A B C D,C,1如何理解“法不可违”？ 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。(评价作用)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。,违法与犯罪,2什么是违法行为？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。,3违法行为可分为哪几类？ (1)根据违反法律的类别，可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。,(2)根据对社会危害程度，分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪)。,4.在社会生活中，如何做到遵章守法？ 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。,5刑法的作用是什么？ 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 6犯罪的含义和基本特征是什么？ (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征：严重的社会危害性(最本质特征)。刑事违法性(法律标志)。应受刑罚处罚性(必然法律后果)。,7什么是刑罚？ 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。,8刑罚的种类有哪些？,1朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。对以上案例违法行为的类别及所违反的法律判断正确的是 ( ) A行政违法行为 治安管理处罚法 B行政违法行为 民法总则 C犯罪行为 刑法 D民事违法行为 民法总则,D,2(2018武汉)张某因在高速公路超速行驶被吊销机动车驾驶证；王某因生产、销售伪劣产品被处以罚金。张某和王某的行为分别是 ( ) A行政违法行为、民事违法行为 B行政违法行为、刑事违法行为 C刑事违法行为、民事违法行为 D民事违法行为、刑事违法行为,B,3(2018广东模拟)2018年2月22日，在南京大屠杀纪念碑前拍摄含侮辱性语言的视频并上传网络的孟某，被依法处以行政拘留8日。因为他的这种行为 ( ) 具有严重的社会危害性 属于民事违法行为，应承担民事责任 没有依法行使言论自由权 属于行政违法行为，应受行政处罚 A B C D,D,4(2018邵阳)2017年7月19日，徐玉玉电信诈骗案一审宣判，主犯陈文辉被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。其余6名被告因犯诈骗罪分别被判处3至15年有期徒刑，并处罚金。该案判决中属于主刑的是 ( ) 无期徒刑 剥夺政治权利终身 有期徒刑 罚金 A B C D,D,1未成年人为什么要预防违法犯罪？ 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施违法犯罪行为也不要紧。,预防犯罪 依法维权,易混易错 我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。不能说“未成年人年龄小，犯罪不被处罚”。,2未成年人应如何加强自我防范？ 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。,3为什么要杜绝不良行为？ 不良行为得不到及时纠正就很容易发展成为违法犯罪行为。很多犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。,易混易错 一个人如果有了不良行为，不迷途知返，悬崖勒马，就有可能滑向犯罪的深渊。不能说“只要不犯大错，偶尔犯一次小错没关系”。,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。刘备 命题点：要从小事做起，避免沾染不良习气，遵纪守法，防患于未然。 命题点：从小事做起，防微杜渐，预防违法犯罪。,4遇到侵害怎样依法求助？(获得法律帮助的方式和途径有哪些？) 可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。可以寻求国家的法律救济。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。,命题点：依法维护自己的合法权益。,5诉讼的含义、地位和类型分别是什么？ (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。,6为什么青少年要应对违法犯罪？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。,7青少年如何应对违法犯罪？ 青少年要有勇有谋地应对违法犯罪。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。,易混易错 见义勇为是中华民族的优良传统，社会需要见义勇为者，不过，在见义勇为与见义智为二者之间，我们提倡后者。因为见义智为不是不为，而是更冷静、更科学、更量力而行，是见义勇为的更高层次。在实际行动中，要注意区分二者的差别。,8同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？ 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场和各种证据。,9如何做一个守法的公民？ 积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,1漫画不归路给我们的警示有 ( ) 人一旦违法，必将受刑罚处罚 防微杜渐，避免沾染不良习气 珍爱生命，远离毒品，维护身体健康 一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟 A B C D,D,2中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他 ( ) 善于同违法犯罪行为作斗争 胆子太小，不敢当面制止不法分子的违法行为 懂得未成年人受到法律特殊保护 能够明辨是非，维护正义 A B C D,D,3晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有 ( ) 向当地人民法院提起诉讼 外出打工，自食其力 向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 申请法律援助 A B C D,A,1文明有礼的表现、意义及要求,重难点拨,2.全面理解尊重 (1)尊重自己，即自尊。尊重自己的人知耻，有所为有所不为，不做有损自己人格的事。对自己负责，能够自立自强。 (2)尊重他人。尊重他人的人格和权利。尊重他人，要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，理解他人，学会欣赏他人。 (3)尊重社会。遵守社会规则，承担对社会的责任，维护社会秩序，践行社会道德，遵纪守法。,(4)尊重民族的历史和文化。民族的历史和文化可以滋养我们的精神。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。我们不仅要尊重中华民族传统优秀文化，也要尊重其他民族的文化。 (5)尊重自然。生命是大自然的奇迹，我们应该尊重每个生命，包括植物和动物。敬畏生命，与周围的生命休戚与共，共建生态和谐。,3违法行为及其分类 (1)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)违法行为的种类：行政违法行为(受行政制裁)、民事违法行为(承担民事责任)、刑事违法行为(受刑罚处罚)。,4犯罪和刑罚 (1)刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 (2)犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚(必然法律后果)。,(3)刑罚 实施主体：审判机关。实施对象：犯罪分子。性质：强制性法律制裁。种类：主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)。,5青少年怎么做(观点强化) (1)规则是人与人之间、人与社会之间的和谐关系的重要保障，我们要自觉遵守社会规则、维护社会规则，营造文明有序的社会环境。 (2)“己所不欲，勿施于人”与“己所欲，亦勿施于人”，都强调我们不能把自己的意志强加给他人，要尊重他人，理解他人的感受。 (3)文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，体现国家形象，我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。,(4)一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺，从点滴做起，践行诚信美德。 (5)青少年处于个体迅速发展的关键时期，做事容易冲动，可能产生某些不良行为，甚至触碰法律的底线，同时自我保护能力较弱，因此我们既要遵守法律，勿为小恶，也要学会在日常生活中运用法律维护合法权益。,社会规则 1(2016,18)近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示(如右图)，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要 ( ) A养成良好生活习惯 B遵守社会公共秩序 C增强环境保护意识 D提高自身文化素质,体验中考,B,尊重 2(2018,14)秦朝李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这话蕴含的道理是 ( ) A见贤思齐 B宽容大度 C换位思考 D助人为乐,B,3(2017,5)读下图，对躺在公共长凳上的青年，评价正确的是 ( ) A能够善待自己，保障自己的健康 B不自尊自爱，做了有损人格的事 C违法行为，应受法律的严厉制裁 D道德败坏，违背公民基本道德要求,B,4(2017,12)两只小山羊相向过一条独木桥，当它们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们 ( ) A凡事要坚持到底，绝不让步 B要友善顺从，不要斤斤计较 C要学会换位思考，化解矛盾 D要平等待人，不能凌弱欺生,C,5(2015,11)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要 ( ) A宽容他人 B理解他人 C乐于助人 D礼貌待人,D,6(2015,14)2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明 ( ) A现实生活中各种歧视现象依然存在 B每个人的人格都会得到平等的尊重 C平等待人就要做到真诚和发自内心 D要为被歧视者提供更多的物质帮助,C,7(2014,6)在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个 ( ) A追求表面荣耀、虚荣的人 B有知耻心、自负自傲的人 C不容别人歧视、侮辱的人 D尊重他人，维护自尊的人,D,文明有礼 8(2017,10)中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为 ( ) A习礼仪有助于提升个人的道德修养 B讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 C重礼仪是伟大民族精神的核心内容 D礼仪教育是我国文化建设基础工程,A,9(2016,8)近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于 ( ) A不懂礼貌的表现 B不讲礼仪的表现 C张扬个性的表现 D追求时尚的表现,B,10(2016,16)当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多的居民出国旅游。中国游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体，有损国人形象。要解决上述问题，下列建议正确的是 ( ) A加强全体公民道德规范教育和社会公德教育 B不同国家的风俗习惯差异较大，要相互理解 C努力学习西方先进文化，尊重西方文化习俗 D加大对外宣传，增强公民的民族自尊和自信,A,11(2014,13)近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为 ( ) A文明素质决定了一个国家的国际影响力 B中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D文明素质关系到国家和民族的形象和尊严,D,诚信 12(2016,10)2016年4月22日，广电总局公开通报了财经杂志微信公众号等15家媒体发布虚假失实报道的查办情况。上述媒体被查办的主要原因是 ( ) 宣扬腐朽落后的文化 违背社会主义核心价值观 以虚假信息蒙骗公众 严重违背诚实守信的原则 A B C D,B,13(2015,13)中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们 ( ) A不诚信的人必然要受到经济的制裁 B不要对人许下没有把握兑现的诺言 C社会是复杂的，不诚信是正常现象 D对人守信、对事负责才能立身社会,D,违法与犯罪 14(2018,7)高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们 ( ) A违法行为具有严重社会危害性 B法律禁止的行为我们尽量不去做 C违法行为要承担相应的法律责任 D中学生的不良行为都是违法行为,C,15(2018,10)李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于 ( ) A一般违法 B严重违法 C行政违法 D民事违法,B,16(2017,8)大学生闫某因捕猎并售卖了十六只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，判处有期徒刑十年半。闫某被严惩是因为其行为 ( ) 具有严重的社会危害性 触犯野生动物保护法和刑法的有关规定 属于民事违法行为，应承担民事责任 是行政违法行为，应受行政处罚 A B C D,A,17(2016,6)中华人民共和国刑法修正案(九)规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”这一条款表明 ( ) A学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处 B平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁 C只有在国家组织的考试中才不能作弊 D在国家考试中，组织作弊是犯罪行为,D,18(2015,8)吴某以“声援”一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留10天。吴某的行为属于 ( ) A刑事违法行为 B行政违法行为 C严重违法行为 D民事违法行为,B,19(2014,9)2014年5月23日，咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪，判处刘汉、刘维死刑。这是因为 ( ) A他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁 B他们不履行法律规定的义务，做出法律禁止的行为 C任何人实施任何违法行为都要承担相应的刑事责任 D他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法,D,预防犯罪 依法维权 20(2017,7)七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是 ( ) A放弃抚养费 B寻求法律帮助 C向母亲追讨 D寻求妇联帮助,B,21(2018,30)背景材料：近日，小月参加了“十佳小歌手”评选活动，但因才艺展示环节表现不佳，成绩靠后，只能寄希望于微信投票环节。于是小月父母发动亲友们拉票，给亲友发红包，还偷偷花钱请刷票公司投票，最终小月被评上“十佳小歌手”。 请从道德角度，对父母花钱为小月拉票的做法进行评析。,(1)父母花钱为小月拉票的做法是错误的。 (2)竞争能够激发人的上进心、创造力和潜能。父母花钱为小月拉票，是缺乏规则意识、违背公平和诚信原则的不正当竞争行为。这种行为不利于小月的健康成长。 (3)在现实生活中，我们要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响；要敢于竞争，不怕失败和挫折；更要树立公平竞争意识，尊重规则，不弄虚作假。,22(2016,30)背景材料：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。 有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。,(1)上述观点是不正确的。 (2)同学之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等，与其不良行为习惯有密切关系。平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容。以强欺弱、不同程度的暴力行为严重违背了公民道德的基本要求，是非正义行为，应受到道德舆论的谴责。,生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。人格尊严权是作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。以强欺弱、不同程度的暴力行为是侵犯他人生命健康权和人格尊严权的违法行为，其中，不同程度的暴力行为中，轻则是一般违法行为，重则是犯罪行为，要追究刑事责任。 (3)同学间要相互尊重，平等相待。同学间发生误会和矛盾时要学会冷静处理，换位思考，宽容、友善待人。要增强法律意识，用道德和法律规范自己的行为。,
展开阅读全文