2019-2020年高中政治 《文化的继承性与文化发展》教案4 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中政治 文化的继承性与文化发展教案4 新人教版必修3一、教学要求：1、内容目标：解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”的道理，理解教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响i。2、学习要求：(1)了解传统文化及其继承性(2)理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性(3)运用继承传统文化要“取其精华，去其糟粕。”(4)理解文化继承与发展的关系(5)了解影响文化存在的重要因素(6)理解教育在文化传承中的作用3、教学建议(1)展示社会生活中我国建筑，艺术、服饰等风格和形式变迁的有关材料，感受文化的继承性以及传统与现代结合之美(2)组织学生讨论如何看待传统习俗的价值(3)从古藉文献中摘录一些至今仍被频繁引用的传统道德格言，讨论继承和发扬中华传统美德在今天的作用二、知识梳理1、知识结构传统文化的继承(1)传统文化面面观文化具有继承性传统习俗是传统文化的基本形式之一传统建筑是展现传统文化的重要标志传统文艺是传统文化的重要组成部分传统思想对传统文化的重要影响(2)传统文化在今天传统文化具有相对稳定性传统文化具有鲜明的民族性传统文化的双重作用(3)取其精华，去其糟粕正确对待传统文化的影响对待传统文化的正确态度文化在传承中发展(1)同一过程的两个方面文化继承与发展的统一性推陈出新，革故鼎新成为自觉的文化传承者和享用者(2)影响文化发展的重要因素社会制度的更替对文化发展的影响科学技术对文化发展的影响思想运动对文化发展的影响(3)教育在文化传承中教育是人类特有的传承文化的能动性运动教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用2、重点分析(1)传统文化的特征传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带(2)传统文化的作用传统文化的作用具有双重性。随着生产力的发展、经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。(3)继承传统文化，发挥传统文化的积极作用正确态度是：取其精华，去其糟粕(4)文化继承与文化发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。3、难点突破教育在文化传承中的作用(1)教育具有保存、传递和活化传统文化的功能(2)教育具有选择、整理传统文化的功能(3)教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能教育使各民族文化得以相互吸收、融合和创造更新，有利于人类文化的发展与繁荣。三、典型题例分析1、单项选择题建立“学习型社会”的内在要求是 （ ）A推动教育信息化和构建终身教育体系B每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力C建立比较完善的现代国民教育体系D让学习成为一种生活习惯和生活方式答案：A2、双项选择题文化大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”可见A、传统文化具有相对稳定性、继承性 B、传统文化具有相对滞后性C、传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 D、传统文化具有鲜明的阶级性答案：AC3、论述题：对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育重人伦、轻物理，不利于自然科学的发展；在师生关系上,主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华,如化名成俗，其必由学的重教化思想，知之为知之，不知为不知的求实态度,诲人不倦的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。你是如何看待文化传承的?请对观点一、二作简要评述。答案：（1）文化继承应推陈出新,革故鼎新。继承是前提,发展是要求,应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。（2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的,但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育想想的精华,但认为发展教育必须回归古代教育想想是不科学的。（3）对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展,在发展的遭程中继承，批判地继承，推陈出新。四、贴近实际 党的十七大报告指出：中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强对民各族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。结合上述材料回答：1、中华文化有哪些基本特征？传统文化又有怎样的特点？2、试从哲学角度分析我们对待祖国传统文化的态度是“取其精华，去其糟粕”。3、如果你所在地因老城区改造需拆迁某一文物古迹，你听到这一消息时打算向当地政府有关部门建言，要求保留该古迹，说说你的建言书应包括的内容。解析：第1问主要借助十七大报告材料提醒考生区分“中华文化的基本特征”和“传统文化的特点”，这两个不同问题；第2问要求考生运用哲学道理解决文化建设中的实际问题，培养考生理论联系实际，分析解决实际问题的能力，以及迁移，整合知识的能力；第3问主要考查考生参与当地文化建设的能力，包括为解决实际问题而采用的方式方法的实践能力。参考答案：(1)中华文化基本特征：源远流长；博大精深；传统文化特点：相对稳定性和鲜明的民族性。(2)辩证的否定是在事物内在矛盾推动下进行的自身否定，它克服了旧事物中过时的消极的内容，保留了旧事物中积极合理的因素，从而推动着事物自我运动，自我发展的辩证过程。对祖国传统文化和我们要“取其精华”，对符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除，达到“推陈出新，革故鼎新”，使传统文化在继承中发展、创新。(3)通过搜集相关材料，说明该古迹的价值；阐明保留该古迹与提升城市文化品位和知名度的关系；说明既要保护文化遗产又要推进老城改造的具体措施，如在老城改造中设置文化景点等。五、巩固练习（一）、单项选择题1、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用2、下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是A、文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚B、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求C、要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定D、新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承3、邓小平提出小康社会的目标，党的十六届四中全会上提出的构建社会主义和谐社会的目标，都是A、对我国传统的大同世界和“天下为公”的社会理想的回归 B、对我国传统思想的摒弃C、对我国传统思想的继承和发展 D、对西方人文思想的借鉴4、传统文化在世代相传中总保留着基本特征。这说明A、传统文化具有相对的稳定性 B、传统文化是凝固不变的C、传统文化是凝固的艺术 D、传统文化是不会消失的5、“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这句歌词说明了我国各民族的独特文化都得到了尊重当前已不存在民族问题各民族在传统文化中无任何差别我国的传统文化是由各民族共同创造的A、 B、 C、 D、6、教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有选择文化的功能传播文化的功能创造文化的功能培养“四有”公民的功能A、 B、 C、 D、7.一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心和自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。这说明A、传统文化具有相对的稳定性B、传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。C、传统文化是维系民族发展的精神纽带D、传统文化对社会和人的发展起积极作用8、对文化发展影响最大的因素是A、社会制度的更替 B、思想运动 C、科学技术的进步 D、教育方式的变革9.对待传统文化的正确态度是A、传统文化是财富，应全部吸收B、传统文化是包袱，应全部抛弃C、“取其精华，去之糟粕“，批判继承，古为今用D、对传统文化必须“移风易俗“，自觉地改造或删除10.不管是在中国内地还是台湾地区，每到清明节都有祭祖扫墓，端午节都会吃粽子，中秋节赏月，等待。这说明A、传统文化具有相对的稳定性B、这是传统习俗的继承和发展C、传统习俗对社会生活产生深远的影响D、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带（二）、双项选择题1、中华文化源远流长，有巨大的包容性，即求同存异和兼收并蓄。中华文化巨大的包容性的积极意义在于A有利于各民族文化在和睦的关系中交流 B有利于增强对自身文化的认同，对域外文化的理解 C是中华文化始终处于世界文化的最前列，在世界文化中居于统帅地位 D同化了其他民族文化，是中华文化更加发扬光大2、尽管是抗日乐曲，每当冼星海创作的、雄浑激越的黄河大合唱旋律响起时，总会让人热血沸腾。黄河大合唱是永远激励中华民族前进的号角。这说明A传统文化都是优秀的文化遗产 B优秀的传统文化对社会发展起积极作用 C传统思想对人的价值观念、生活方式都产生深刻影响 D我们必须继承优秀的传统文化孔子的儒家思想作为中国漫长封建社会的主导思想，在今天仍有着广泛的影响。其产生，与当初孔子设立私学、广收门徒有关。回答3-4题3儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒有关，是因为A、教育是文化发展、创新的根本途径 B、教育具有选择、传递和创造的特定功能C、教育是文化传播的一个重要途径 D、儒家思想本身就是教育思想4.今天我们应如何看待孔子的儒家思想A对今天中国人的价值观念、生活方式有着深刻的影响 B其消极作用已随着时代的发展而消失 C已经不再适应今天时代的发展要求 D取其精华，去其糟粕，批判的继承5中华民族在五千年的历史发展进程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神，不论过去、现在还是将来，它都是激励中华儿女奋发向上、百折不挠的强大精神动力。这表明A、传统文化具有相对稳定性B、传统文化都是财富，我们应全部吸收C、如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们的精神需要，就会发挥积极的作用D、传统文化产生于过去，打上了历史的印记6、对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于A、否定了传统文化鲜明的民族性 B、违背了各民族文化一律平等的原则C、都未能正确对待中国的传统文化 D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则7、由于不少地方的的文化没有受到重视，基本上处于一种“自生自灭”状态，剪纸、木偶皮影等几近“濒危”。现文化部实施“中国民族民间文化保护工程”，这是因为A、传统文化是民族精神的火炬 B、传统文化始终对社会起积极的促进作用C、传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 D、传统文化具有相对的稳定性8xx年新华每日电讯载文报道，在生活节奏加快的今天，人们不妨再拿起纸、笔，让爱和思念不是通过转瞬即逝的电波，而是跃然纸上，也许这更能触动人们的内心，体验“家书抵万金”的感觉。这表明A优秀的传统文化必须得以传承 B科技进步不应该成为抛弃传统文化的理由C现代文化的发展势必会导致传统文化的削弱D传统文化与现代文化不可调和（三）、简答题：1、2005年4月12日人民是报载文指出，我们应继承和发扬本民族的优秀文化传统，继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果，结合新的实践和时代要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新，不断发展健康向上、丰富多彩的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。（1）我们应继承和发扬本民族的哪些优秀文化？（2）在继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果时，应做到什么？为什么？（3）进行文化创新，为什么要结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要？2. 2005年3月28日，中共中央、国务院在北京隆重举行科学技术大会。党和国家领导人胡锦涛主席等出席了大会。温家宝总理代表党中央和国务院在大会上发表讲话，温家宝在讲话中代表党中央国务院向全体获将人员表示热烈的祝贺。温家宝总理说，当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新提一个国家崛起的关键，我们要引进和学习世界上的先进的科技成果。温家宝总理指出，科技的灵魂在创新的，科技的活力在改革，科技的根本在人才，人才的培养在教育，我们还要继续实话科教兴国的战略。（1）上述材料体现了政治生活的什么道理？（2）上述材料体现了文化生活的哪些道理？（四）、辨析题对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（五）、论述题胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出的关于社会主义“荣辱观”的重要论述：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”请运用文化传承的有关知识谈谈你对社会主义“荣辱观”的认识。（六）、综合探究题回想你看到过的剪纸狗、北京老四合院、端午节赛龙舟的情境。回答：（1）、剪纸、四合院、端午节赛龙舟分别属于传统文化的哪一方面的内容？（2）、这些传统文化有什么特点？在当前发挥怎样的作用？（3）、对这些传统文化，我们应怎么办？巩固练习参考答案一、单项选择题 15 DBCAA610 CCACD二、双项选择题 1、AB2、BD3、BC4、AD5、AC 6、CD7、AC8、AB三、简答题1、答案：（1）我们应继承和发扬的 主要是本民族优秀的习俗、建筑、文艺、思想等。（2）在继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果时，应做到以我为主，为我所用。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要优秀文化的民族特色。我们要跻身于民办文化发展的前沿，就必须深深根植于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。（3）社会实践是文化创新的动力和基础。人民群众是实践的主体，也是文化创造的主体。只有充分关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化产品。因此，进行文化创新，必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化很少的需要。 2、答案：（1）第一，科学技术是第一生产力，科技只有经过应用才能转化为生产力。第二，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的的较量，所以我们要着力发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。（2）第一，科学技术进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。第二，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的老化与培育上始终扮演着重要角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。四、辨析题答：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。 （2）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 （4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。五、论述题答案：我们要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，做到“推陈出新，革故鼎新”。“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”，继承了中华民族的传统美德，同时注入了时代的特点和实践的要求，使社会主义荣辱观充满生机和活力，富有民族性、感染力和吸引力，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。在新的历史条件下，我们只有牢固树立社会主义荣辱观，才能形成良好社会风尚，才能保障社会主义市场经济健康发展，促进社会主义先进文化建设，为实现经济社会又快又好发展和构建社会主义和谐社会创造良好条件。社会主义荣辱观进一步丰富了培育社会主义“四有”新人的思想。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出大新要求，也是指引我们青少年健康成长为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。六、综合探究题答案：（1）、端午节赛龙舟属于传统习俗，四合院属于传统建筑，剪纸狗属于传统文艺。（2）、这些传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征。同时具有鲜明的民族性，作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的纽带。在当前，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。（3）、既不能一概保留，也不能全部抛弃。正确的态度是“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉加以改造或剔除。