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生活中的立体图形,生活中的一些立体图形,仔细观察，举出和这些立体图形 类似的物体。,实践应用 下列图形中,请同学找出与下面立体图形相类似的实物，并用线把它们连起来。,思考：比较这些图形的相同点，试着将 它们分类，可怎样分，为什么,相同点概括： （1） 图1和图2所表示的立体图形叫 做 柱体，其相似点：有上、下两个 完全一样的底面；,思考：比较这些图形的相同点，试着将 它们分类，可怎样分，为什么,（2）图3和图5所表示的立体图形叫做 锥体，其相似点：有且仅有一个 顶点，而且都只有一个底面；,（3）图4所表示的立体图形叫做球体,思考：比较这些图形的不同点，又可怎么分,圆柱,棱柱,圆锥,球,棱锥,请同学写出下列立体图形的名称,圆柱体,棱柱,棱锥,圆锥,你能说出它们的名字吗？,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,三棱锥,四棱锥,五棱锥,六棱锥,我们已经认识了棱柱、圆柱、球、 圆锥、棱锥这五种立体图形，并且分析 了它们之间的不同点，如果要大家按侧 面的不同将它们重新归类，可怎么分， 根据什么？,思考：,像棱柱、棱锥这样的完全由平面所围成的立体图形叫做多面体。,3动手操作题： 请学生拿出课前准备好的牙签和橡皮泥，每人开始自己制作多面体:三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥等,3.下列平面图形绕着轴旋转一周所形成的 几何体是什么?,1.认识了生活中的 立体图形 2.学习了 立体图形的分类方法,小结:,检测反馈 1下面图形中叫圆柱的是( ),2.把下列图形与对应的图形名称用线连起来,思考：,（1）用6根火柴能组成什么样的图形？ 请说出你的图形。,作业：P127T1,交流反思 新年晚会是我们最欢乐的时候会场上，悬挂着五彩缤纷的小装饰，其中有各种各样的立体图形,请你数一下上面图中每一个多面体具有的顶点数（V）、棱数（E）和面数（F），并且把结果计入下表中：,8,6,4,6,8,6,12,12,2,2,2,4,20,12,30,2,2,刚刚我们做过的题目有什么规律吗？,规律：顶点数+ 面数- 棱数=2,即欧拉公式。,
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