六年级美术上册 瞧这一家子表格式教案 苏少版.doc

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资源描述
瞧这一家子单 元课 题瞧这一家子主备学校教学目标1、 引导学生掌握正确的观察方法。2、 通过绘画、手工的实践过程培养学生独特的观察力、想像力、表现力、创造力以及学生的动手能力。3、培养学生运用作品表现生活的兴趣,充分感受家庭的温馨和快乐,增进与家人及一些动物的了解和沟通。重点难点教学重点:指导学生从不同角度,以不同的艺术形式,表现家庭的其乐融融,力求使学生通过生活场景来表现家人和动物的和谐美好。 教学难点:指导学生学会从不同角度观察、体验家庭的温馨和快乐,突出主题;营造出爱的氛围,勾勒出创意独特的画面。教具学具教师准备:“家庭照片”和“动物一家”的图片若干张,范画几张。学生准备:铅笔、橡皮、绘画用纸、彩色铅笔、水彩色或水粉色等。板书设计预习要求教学过程个性化设计1组织教学。2情景导入分小组讲述家庭生活中的快乐时刻,并请其中一位小组长,让他做导演,请其他同学到台上表演,让学生很贴切地感受家庭生活的快乐。请学生回答,从他们身上感受到了什么?板书:瞧这一家子。3师生交流。瞧人家的这一家子,可以想想自己一家最难忘、最有趣的幸福时刻,同学们把自家的家庭成员,把自己家的趣事介绍给大家。小组先交流,然后请23位同学拿着家庭照片到实物投影仪上介绍,最高的是谁?最矮的是谁?特征最明显的是谁?样子最有教学过程个性化设计有趣的是谁?你最喜欢的是谁?为什么?除了我们人类有这种亲情以外,动物也同样有这种感情可以请同学将准备的动物图片展示给大家看,并请同学们讲述收集到的动物亲情小故事。4欣赏分析。刚才同学们看了由同学们自己表演的、老师拍下的画面,再来看一些同学画的习作,我们一起来看一下。请学生说说还可以画哪些?你准备怎么画?小组讨论,请部分同学发言并分析课本上的作品,他们是怎么表现一家人的和谐、融洽的气氛? (从内容、构图、技法上分析)6布置作业。7评价练习。教 后 记
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