2019-2020年高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课时练习新人教版.doc

2019-2020年高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课时练习新人教版一、选择题1下列哪一项使格里菲思提出了“转化因子”的结论(D)A从S型活细菌中提取DNA，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡C从S型活细菌中提取蛋白质，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡D将加热杀死后的S型细菌，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡解析由题意知D项符合要求。2大肠杆菌和噬菌体的遗传物质分别是(A)ADNA、DNABDNA、RNACDNA、蛋白质D蛋白质、蛋白质解析大肠杆菌和噬菌体的遗传物质都是DNA。3下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(B)A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸解析豌豆是真核细胞生物，其遗传物质只有DNA；酵母菌是真核生物，染色体是遗传物质的主要载体，线粒体中也有少量分布；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。4在肺炎双球菌的转化实验中(如下图)，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(D)A3和4B1、3和4C2、3和4D1、2、3和4解析2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型活细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型活细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。5用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是(D)A该实验证实DNA分解产物不是遗传物质B该实验从反面证明了DNA是遗传物质C该实验证实了DNA分解产物不是转化因子D该实验是格里菲思实验的主要环节解析此实验并非是格里菲思所完成的。DNA酶具有专一性，使DNA分解，DNA分解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，而DNA却能使R型活菌转化为S型活菌，这一对比正好说明了DNA的分解产物不是转化因子，即不能作为遗传物质，而反证了DNA是遗传物质。6以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是(C)A上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体B此实验表明DNA是遗传物质C实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌解析上清液主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，质量较重的沉淀物的主要成分是细菌菌体，A项正确。此实验表明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面，DNA才是真正的遗传物质。B项正确。实验不能说明噬菌体的标记部分进入了细菌，因为噬菌体蛋白质外壳不能进入细菌，进入细菌体内的只有噬菌体的DNA。C项错误，D项正确。7(xx聊城高一检测)赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(B)A侵染大肠杆菌后会裂解寄主细胞B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N同位素标记D蛋白质可用32P放射性同位素标记解析噬菌体的组成成分有蛋白质和DNA，对蛋白质和DNA进行标记要用它们特有的元素，即分别用35S和32P进行标记，而不能用15N进行标记。噬菌体侵染细菌时把DNA注入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，将蛋白质和DNA分离开，使实验结果更科学、更准确。8下列关于遗传物质的说法，错误的是(C)真核生物的遗传物质是DNA原核生物的遗传物质是RNA细胞核中的遗传物质是DNA细胞质中的遗传物质是RNA甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAABCD解析一切有细胞结构的生物，体内既含有DNA又含有RNA，但遗传物质是DNA。DNA病毒也以DNA作为遗传物质，流感病毒属RNA病毒，以RNA作为遗传物质。绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。9下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述，正确的是(B)A格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质B艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物主要的遗传物质D烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质解析格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只证实了加热杀死的S型细菌体内存在某种“转化因子”；赫尔希和蔡斯的实验只证明了DNA是遗传物质；烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。10(xx浙江杭州高三质检)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注入小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是哪种(如图)(B)解析无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，部分R型细菌转化为有毒性的S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定。开始小鼠的免疫力较强，R型细菌数量减少，后来S型细菌在小鼠体内大量繁殖，导致小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。11下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是(D)A两个实验均不能证明DNA是主要的遗传物质B肺炎双球菌转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNAC在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高D两个实验的设计思路都是设法将DNA与RNA分开后单独研究各自的效应解析肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验只能证明DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，A正确；艾弗里通过实验，证明了格里菲思实验中的转化因子为S型细菌中的DNA，B正确；在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间大长或太短均可导致上清液放射性升高，C正确；两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开后单独研究各自的效应，D错误。12噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。A、B两组分别用32P和35S标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述不正确的是 (C)A设计该实验的目的是为了研究噬藻体的遗传物质B该实验的设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C噬藻体增殖所需要的模板、原料和酶等均来自蓝藻D32P标记的是噬藻体的DNA解析噬藻体增殖的模板是噬藻体的DNA，原料和酶来自蓝藻。二、非选择题13回答下面有关肺炎双球菌转化实验的问题。(1)写出如下处理的实验结果：实验处理实验结果 R型活细菌注射实验鼠_不死亡_S型活细菌注射实验鼠_死亡_用加热杀死的S型细菌注射实验鼠_不死亡_死亡_死亡_不死亡_不死亡_(2)哪一实验可证明S型细菌含有使R型细菌转化的转化因子？_。(3)由实验得出的实验结论是_S型细菌的DNA是使R型细菌发生稳定的遗传变化的物质(转化因子是DNA)_。(4)如果用来证明实验假设“使R型细菌转化的转化因子是S型细菌的DNA”，那么与构成对照实验的是_。14.(xx重庆检测)1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了噬菌体侵染细菌的实验，实验的部分过程如图：(1)写出以上实验的部分操作过程。第一步：_用35S标记母代噬菌体的蛋白质外壳_；第二步：_将用被35S标记的噬菌体与细菌混合_。(2)以上实验的最后结果说明_噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内_。(3)现已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S 6种同位素的培养基，植物愈伤组织细胞，动物组织细胞，大肠杆菌及其他必需的器材。请从中选取所需材料，实现上述第一步操作。实验原理：_噬菌体只能在细菌细胞内进行寄生_。实验步骤：A_选取含35S放射性同位素的培养基进行灭菌_；B_向培养基中接种大肠杆菌，置于适宜条件下培养_；C_用上述大肠杆菌培养噬菌体_。(4)正确选择实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T2噬菌体作为实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且_侵染细菌过程中蛋白质与DNA会自然分离_。15(xx江苏苏州高三统考)下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答问题。(1)该实验是_艾弗里及其同事_所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_格里菲思的肺炎双球菌转化_实验的基础上进行的，其目的是证明“_转化因子_”的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质_。(4)依据图所示实验，可以作出_DNA是遗传物质_的假设。(5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：实验中加入DNA酶的目的是_分解从S型细菌中提取的DNA_，他们观察到的实验现象是_培养基中只长R型细菌_。(6)通过上面两个实验，仍然不能说明_蛋白质、多糖等不是遗传物质_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_培养基中只长R型细菌_，该实验能够说明_蛋白质、多糖等不是遗传物质_。解析(1)由实验图解可以看出，这是在R型细菌的培养基中加入R型细菌和S型细菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思的实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验是将S型细菌破碎，分离并提纯其DNA、蛋白质、多糖等物质后分别加入R型细菌培养基中。(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，可以证明DNA是遗传物质。(5)为了验证所作假设，将能够水解DNA的DNA酶与S型细菌的DNA混合后加入培养基中，结果培养基中只长R型细菌。(6)要进一步证明DNA是遗传物质，而蛋白质、多糖等不是遗传物质，还需将S型细菌的蛋白质、多糖等物质分别加入培养基中，看结果是不是只有R型细菌生长。