一年级数学上册 第4单元《认位置》知识讲解 两个物体的位置关系素材 苏教版.doc

两个物体的位置关系 问题导入 你能看图说一说吗？（教材10页例题） 过程讲解 1描述画面内容 上课了，老师正在给同学们讲数学题，同学们的书桌上摆着数学书和练习本。老师提出了一个问题，告诉同学们要发言的请举右手，小明、小红和小芳连忙举起了自己的右手。 2理解题意 根据画面呈现的内容，明确图中小朋友们的位置关系、练习本和数学书的位置关系、课本和讲桌的位置关系等。 3认识位置关系 (1)认识左、右。 认识左手和右手。 伸出双手，手背朝上，手心朝下，平放在桌面上。 确定左、右的位置。 以左手、右手所在的位置确定左面和右面。 描述物体左右位置的方法。 a.在的（左）面。在的（右）面。 b.小明在小红的左面。小红在小明的右面。c.小刚在小芳的左面。小芳在小刚的右面。 (2)认识前、后。 小明在小刚的前面，小刚在小明的后面。 小红在小芳的前面，小芳在小红的后面。 (3)认识上、下。 课本在讲桌的上面，讲桌在课本的下面。 练习本在铅笔的下面，在课桌的上面。 国旗在黑板的上面，黑板在国旗的下面。 归纳总结 1.确定左右位置关系的方法：与右手相对应的一面是右，与左手相对应的一面是左。 2.确定前后位置关系的方法：以参照物为目标，与参照物面对的方向是前，与参照物背对的方向是后。 3确定上下位置关系的方法：先确定和谁进行比较，对于两个物体来说，上下位置关系是确定的，如果一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就在这个物体的下面；对于三个物体来说，要以参照物为目标来确定所要描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。误区警示 【误区】 小明和小红是同桌，小红坐在左面，小明坐在右面。 错解分析 某个物体（或人）的位置是相对于另一个物体（或人）而言的，不能单独地说某个物体（或人）在左面还是右面。正确解答 小明和小红是同桌，小红坐在小明的左面，小明坐在小红的右面。温馨提示 描述人或物的位置关系时，某个人或物的位置是相对于另一个人或物而言的。