2019-2020年高考数学一轮复习 6.4 应用举例教案 新课标.doc

2019-2020年高考数学一轮复习 6.4 应用举例教案 新课标一、知识归纳1、应用正弦余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤及基本思路（1）分析，（2）建模，（3）求解，（4）检验；2、实际问题中的有关术语、名称：（1）仰角与俯角：均是指视线与水平线所成的角；（2）方位角：是指从正北方向顺时针转到目标方向线的夹角；（3）方向角：常见的如：正东方向、东南方向、北偏东、南偏西等；3、用正弦余弦定理解实际问题的常见题型有：测量距离、测量高度、测量角度、计算面积、航海问题、物理问题等；二、例题讨论一）利用方向角构造三角形例1、在海岸A处，发现北偏东450方向，距离A处的B处有一艘走私船，在A处北偏西750的方向，距离A处2n mile 的C处的缉私船奉命以n mile /h的速度追截走私船，此时，走私船正以10n mile/h的速度从B处向北偏东300方向逃窜，问缉私船沿什么方向能最快追上走私船？解：先根据题意画出图，设缉私船用th在D处追上走私船，则有CD=，BD=10t，在三角形ABC中，由余弦定理得，从而计算，即B在C正东，因为，在三角形BCD中，由正弦定理得：ABCD，即缉私船应沿北偏东600方向能最快追上走私船。二）测量距离问题例2、某观测站C在城A的南偏西200的方向，由城出发的一条公路，走向是南偏东400，在C处测得公路上B处有一人距C为31公理，正沿公路向A城走去，走了20公里后到达D处，此时CD间的距离为21公里，问此人还要走多少公里才能到达A城？解：在三角形CBD中由余弦定理解得：，所以，设AD=x，在三角形ABC中，由正弦定理得：，所以此人还要走15公里才能到达A城；APOB三）测量高度问题例3、地平面有一旗杆OP，为测量它的高度h，在地平面上取一基线AB=200m，在A处测得P点的仰角为，在B处测得P点的仰角为，又测得，求旗杆的高h（精确到0.1m）解：先在三角形AOP中，求得AO=OPcot300=，同理在三角形BOP中，求得OB=h，在三角形AOB中，由余弦定理得：，解得：，即旗杆的高约为132.8m；四）测量角度问题例4、在一个特定时段内，以点E为中心的7海里以内海域被设为警戒水域.点E正北55海里处有一个雷达观测站A.某时刻测得一艘匀速直线行驶的船只位于点A北偏东且与点A相距40海里的位置B，经过40分钟又测得该船已行驶到点A北偏东+(其中sin=，)且与点A相距10海里的位置C. （I）求该船的行驶速度（单位：海里/时）;（II）若该船不改变航行方向继续行驶.判断它是否会进入警戒水域，并说明理由.解 ：（I）如图，AB=40，AC=10，由于0,所以cos=由余弦定理得BC=所以船的行驶速度为（海里/小时）.（II）如图所示，以A为原点建立平面直角坐标系，设点B、C的坐标分别是B（x1，y2）, C（x1，y2）,BC与x轴的交点为D.由题设有，x1=y1= AB=40,x2=ACcos,y2=ACsin.所以过点B、C的直线l的斜率k=,直线l的方程为y=2x-40.又点E（0，-55）到直线l的距离d=所以船会进入警戒水域.