资源描述
第四部分 写作,专题十一 作文冲刺之记叙文升格,记叙文,分类：写人，记事，绘景，状物。,要素：时间，地点，人物，事件。,顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙。,方法：叙述，描写，夹叙夹议，抒情。,一、记叙类作文技巧 1.波澜起伏。 文似看山不喜平，好的记叙类文章应当具有波澜起伏的故事情节，尤其是小说、戏剧。例如林教头风雪山神庙中那扣人心弦的故事情节，使得小说颇具吸引力，且有助于文学形象的塑造和主题的表现。,2.巧用误会。 误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异而造成一种假象，并通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。例如莫里哀的悭吝人中的阿巴贡与佣人关于钱箱子的对话的典型片段就成功地运用了误会的手法，从而产生了强烈的喜剧效果。,3.妙用巧合。 无巧不成书。巧合可以增强文章的戏剧效果，从而吸引读者。如欧亨利在其著名小说麦琪的礼物中写道，年轻夫妇吉姆和德拉，在圣诞节到来之际、家中只剩1元8角7分钱的情况之下，为了表达对对方的爱，吉姆卖掉了传家宝金表，为妻子买了梳子，而德拉则卖掉了自己心爱的引以为豪的满头金发，为丈夫的金表配备了一条表链，当双方互送礼物时，他们都惊愕了。虽然礼物已经派不上用场了，但是他们对对方的爱却表达得淋漓尽致，这也使小说的主题更加鲜明。,4.细节描写。 细节描写是对人物或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。窥一斑而知全豹，通过细节描写可以凸显人物的性格特点。例如儒林外史中作者通过对严监生在临死前伸出两个手指头的描写，活现了人物吝啬的性格特点。,5.烘托渲染。 一切景语皆情语，环境可以衬托人物的内心活动和性格特点，深化主题，增强文章的感染力。成功的环境描写，总是善于把对风景、风俗的描绘与刻画人物、表现主题有机地结合起来，以达到情景交融的效果。 6.彩线穿珠。 好的记叙类文章应当有一条贯串全文的线索。特别是散文，要想使文章“形散神聚”，就必须有一条贯串文章始终的线索。例如考生在课本上学过的朱自清的散文荷塘月色就有两条行文线索（感情和行踪），它们相辅相成地形成了一个完美的艺术整体。,二、记叙文常见写作误区 1.把牵强附会式的抒情当作增加文采的重要手段。 如文章一开篇就采用排比兼比喻的手法写了四五句抒情的文字，在文章结尾处又如法炮制了一番。这些抒情文字绝大部分与文章主体内容若即若离，给人无病呻吟的感觉。,2.把“议论+记叙+议论”的模式当作构建全文的最佳模式。 不少考生喜欢用一段议论性的文字开篇来总领全文，中间写一段记叙性的文字以承接前文，最后再用一段议论性的文字抒发一些感慨来总述全文。从结构上看，文章层次似乎很清楚，殊不知这恰恰犯了记叙文的大忌。 记叙文应以记叙描写为主，如果议论性的文字占了全文三分之一，乃至二分之一的篇幅，这就不能再称其为记叙文了。这类文章的文体只能定性为文体不明。,三、记叙文升格例文 例文一：,【点评】升格作文通过“闷热的夏天，走进一家没有安装空调的乐器店，听老板弹完一曲高山流水，便有了凉爽的感觉”这个故事告诉人们：心灵的酷暑是人自造的，心灵的春天也是可以通过调节而长存的。文章依托寻常小事，阐发了深刻的道理，以小见大，发人深省。另外，文章语言朴实，娓娓道来，卒章显志，颇显功力。 例文二：,【点评】升格作文最成功之处便是运用悬念法，文章最后才揭示出谜底原来作者想念的是给她无微不至关爱的姥姥，增强了文章的吸引力和表现力。作者以对题意的准确把握为前提，叙事中包含情感，在回忆的进程中及时点题，最后水到渠成地点明题旨；同时作者加上真切的细节描写使整个叙事节奏波澜起伏。如此，文章题材对于读者就具有一种特别的冲击力。另外，作者善于把情感的抒发寓于普通得再普通不过的日常小事之中，更让人感觉到真情的可贵。,四、记叙文满分作文赏析,（2015湖南卷）阅读下面的材料，根据要求作文。,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽们带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。,请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。,例文1虽然去不了远方，也不辜负春光 2015年湖南一考生 一直在下雨。春树喂好了卧病在床的父亲后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远方发着呆。,春树是个不幸的孩子，他家是村里的贫困户，妈妈因为忍受不了这个潦倒的家而离开，哥哥早早地外出打工，只留春树和父亲住在这破旧的屋子里。春树小时候被开水烫过脸，在脸上留下了难看的疤，虽然村民们都很淳朴，没有排挤他，但他内心深处一直有一块疤，他很自卑。他努力学习，成绩优异，却在读完高中后就辍学回家干活，照顾父亲家里没有足够的钱，父亲身体越来越差。,春树很喜欢看课外书，从课外书里，他看到了外面的世界，外面有高楼大厦，有摩天轮，有很多新奇的事物，他是多么渴塑外面的世界啊。可是他的父亲，他的脸，都让他无法在外面的世界生活。 雨渐渐停了，他站了起来，他想到外面走走。他很郁闷，想散散心，走着走着，看到一个果农在采摘水果，那果农看见他，就咧开嘴笑了：“哎呀呀，来得正好。来，揣几个橘子给你爸爸吃。这橘子啊，销得可好了，它可是要运到全国各地的呀。既然是熟人，就多给你几个，贵着呢!”春树看着一棵棵橘子树，它们的形状并不好看，扎根在这又脏又湿的泥土里，却可结出这么甜美的果实，他好像明白了什么。,回到家，看了看哥哥几天前寄来的信。随信附有几张城市风景的照片，他突然发现背后有几行字：“弟弟，大城市虽美，但繁华的背后也有无尽的落寞。你这么聪明，一定能在家乡有所作为的。” 若干年后，有一个村庄。那里虽不富裕，但村民都很淳朴。你只要走进那里唯一的小学就会看到一群小学生坐在老师周围，满脸笑容地听他讲课。老师瘦瘦的，脸上有疤，但他的声音是那么自信，那么洪亮，那么动听。他在这里教了好多年了，孩子们都亲切地叫他“哥哥”，他教的学生，有的考上大学去了大城市，有的毕业后留在了这所小学。这么多年，他也算是桃李满天下了。,有记者采访他，问他为什么要在偏僻的山村里办小学。他平静地说：“只想让更多人接受教育。”记者想采访他早年的经历，他不好意思地说：“以前，总想去外面，但又去不成，自己出不去，可以帮助别人出去嘛，就在这里办了学校，虽然去不了远方，也不辜负春光。”,【赏析】 这是由阅卷专家组推荐的满分作文之一，其采分点具体如下：,1.立意不俗，寄寓深刻。文章以春树的故事切入材料，生动地演绎了“虽然去不了远方，也不辜负春光”的主题。这样的立意新颖脱俗，既具有浓烈的生活质感，又能引发读者情感认知上的共鸣。春树家庭贫困，脸上又有伤疤，尽管他有着走出去的强烈欲望，但现实的残酷无情让这个苦命少年颇感无奈。 所幸，春树没有被命运打倒，他开办学校，培养学生，最终实现了自己的人生理想。文章如此寄寓，带给读者的是心灵上情感上的震撼，动人心弦，催人沉思。,2.心理描写，写活人物。春树是这篇记叙文的主人公。考生采用心理描写的手法写活了这一人物形象。用笔细腻，生动逼真，让读者真切地感知到一个命运多舛的春树，一个自强不息的春树，一个令人敬佩的春树。,（2015上海卷）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。,人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。,例文2 剑心 2015年上海一考生 北风吹，大雁落，剑气锋芒出。 这是一个兵荒马乱的时代，空气中弥漫着挥之不去的血腥气味。眼前的荒凉景象使我垂下了泪,身后传来铿锵有力的声音：“吾等誓死跟随将军，愿与将军共存亡!”我回过头，看到的是为数不多的士兵和他们坚定的目光。“待我们重振旗鼓，杀敌军个片甲不留，好收复我大好山河!”,又是一场激烈的厮杀，血腥且压抑的空气中裹挟着悲壮的号角声，萦绕在尸横遍野的旷野上空。战士们随着我一道冲锋陷阵，直杀得敌军连连败退。我们的血肉之躯坚硬得如同石头一般，任敌军怎样大刀挥砍，也无法让我们倒下，心中的信念支撑着我们，我们用刚硬的心敲开了胜利的大门。 营地里，众人围坐在一起,喝酒庆祝胜利，碰撞在一起的酒杯声汇成一曲凯歌。抬头望，见一轮圆月高挂，原来是中秋将至。心中念及父母与妻儿，更是徒增思念。纵是男儿泪不轻弹，也总在触及心中最柔软处忘了这些个说法。,想我别家已数载，在百姓眼中，我是身穿铠甲的英勇战士；在部下看来，我是无坚不摧的将军；然而，他们不知，我还是个思家念家的丈夫和儿子。面对一轮孤月，我再也难以抑制内心迸发的情感。酒，一碗接一碗，浇灭我心中燃起的愁火，也许只有它才能抚平我心中的伤痛。夜色笼罩下的旷野愈发显得寂寥与阴森，那燃起的篝火吞噬了一片黑暗，似希望之火，似胜利曙光。,漆黑而冰冷的夜里，躺在营中，辗转反侧，这只是许多个不眠之夜中的一个。想起当初皇上下诏书任命我为将军时的情景。想起父母妻儿送别时的不舍与泪水，更觉得责任之重大。河山若不收复，我亦不能归家。家?哪里是家?其实这里也是我的家啊! “将军，将军，不好了，敌军来犯！”我急忙坐起，披上铠甲，拿起剑就冲了出去。此刻再也容不得我多一丝情长，我要用最坚硬的姿态带领战士们杀敌军个片甲不留，来保卫我锦绣河山。战斗的号角再次吹响，在这不眠的深夜。,柔软的心被保护在坚硬的铠甲里，也许有一天它会停止跳动，然而它却永远不会忘了自己的使命，它会见证一个将军的倒下，同时也会鼓舞更多的战士浴血奋战。而我的父母妻儿也会以我为骄傲，也会感受到这颗心曾炽热地跳动，曾因思念他们而承受痛苦。 坚硬如我，奋战沙场，无所畏惧。 柔软如我，思家心切，情难自控。 或许，这并不是矛盾，这才是最真实的我。心中自和谐，心中自安宁。,【赏析】这是由阅卷专家组推荐的满分作文，其采分点具体如下： 1.审题准确，题旨鲜明。考生审题精准，对题旨的把握很到位。文章刻画了一位集“坚硬”与“柔软”于一体的古代将军形象，一方面，他在战场上表现得勇敢坚强，是“无坚不摧的将军”；另一方面，他也是一位充满柔情的普通人，中秋时会思念父母与妻儿。文章还用“柔软的心被保护在坚硬的铠甲里”这样的语句将“坚硬”与“柔软”融为一体。,2.扣题行文，善于点题。考生熟悉考场作文的写法，扣题意识较强，文章不蔓不枝，集中笔墨写“坚硬”与“柔软”，写铠甲的坚硬，杀敌决心的坚定，也写心中思念家乡的柔情。文末的议论抒情语句，再次点题，突出主旨。 3.视角巧妙，形象丰满。文章以“我”的视角来写，使得文中的叙述更显得真切感人。既有对“我”心理活动的描写，也有对战士的描写。通过对战士的描写从侧面进一步烘托了“我”的形象，使得将军的形象更加丰满。,例文3 陪读的奶奶 2015年上海一考生 “今天早上，你一走进学校，大门就关上了，真巧。” “中午放学时，和你一块走的那个孩子真壮实!宝宝，你也要多吃点。” 我笑笑，不作任何回答。诸如此类的话，奶奶几乎每天都要在饭桌上说。到校迟了还是早了，跑得快了还是慢了，和谁一起走了，她都当个新鲜事儿跟我说，啰哩啰唆的。,我考进区里最好的高中时，父母也像其他很多家长一样，在学校对面租了一间房子。不过，负责我饮食起居的是奶奶。奶奶已经七十多岁了，背都有些驼了，耳朵也不好使了。 我自小都是在外婆家长大。直到上了高中，外婆因为要带舅舅家的孩子，奶奶才介入我的生活。我一直和奶奶亲近不起来，觉得跟她之间，更多的是客套和礼貌。 那天上晚自习，我收拾好书包，奶奶照例到门口送我，在她一日三次的“宝宝走好了”的叮嘱声中。我转身带门。,走到楼梯口，忽然想起要带的一本资料落在家里了。我拿钥匙打开门，见到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸着，似乎在焦急地张望着什么。奶奶身上的那件衣服，背后有一处针线缝绽了开来，随着她张望姿势的改变，也一张一合的，我站在门口，看着奶奶略显臃肿的背影，看着她头上的萧萧白发，鼻子忽然酸酸的。活了大半辈子，忽然置身于一个完全不熟悉的地方，而且这个地方唯一的亲人，跟她又保持着那种不冷不热的关系，奶奶该是怎样的独孤与冷清？ 屋里空荡荡的，比屋子更空的，怕是奶奶的内心吧？,我轻轻喊了一声：“奶奶！”她好像没有听见，我又大声地喊了一声，她吓了一跳，连忙掉过头来，脸上的焦急立即变成了欣喜：“哎呀，宝宝！我说怎么没看到你呢！你一关上门，我就到窗口了，我每天都能看到你呢！我可以一直看到你从水果摊前经过，然后过马路，然后到学校门口。”奶奶边说边用手比划给我看，“放学的时候，我也天天可以在人堆里找到你，我一看到你回来，就开始盛饭菜，你刚刚好到家。” 怪不得，我每次到家，饭菜都是刚刚好盛上桌。我的泪在眼里打转，却努力朝奶奶扬起一张笑脸。,“宝宝，你回来是拿什么东西吧？”奶奶刻着风霜的皱纹挤成一堆，仿佛春天已然来到脸上。 我将拿到手的资料朝奶奶扬了扬，然后，走到她身边，搂住她的肩膀，用力地拍了几拍。 不知不觉间，眼里再次有泪水滑过，那一刻，我真正读懂了奶奶，奶奶，您辛苦了！,【赏析】这是由阅读卷专家组推荐的满分作文之一，其采分点具体如下： 1.取材真实，情感真挚。文章从自己的陪读生活中取材，真实地再现了自己陪读生活的一个侧面，刻画了奶奶这个人物形象，写出了祖孙情，表达了对奶奶的感恩之情。情感真挚，打动人心。,2.细节感人，设计合理。奶奶每天趴在窗前看着孙子进出校园的细节是全文亮点，这处细节描写细腻，情节安排合理。“趴”“脖子努力向前伸着”，特别是对一处绽开了的“针线缝”的描写，让人久久难忘。情节设计合情合理，假如“我”没有返回拿资料，也许就见不到这个细节；同时，通过这处细节刻画引出了“我”对奶奶情感的变化。 3.欲扬先抑，情节曲折。一开始嫌弃奶奶，她背驼、耳朵有点背，说话啰唆；无意中看到奶奶对自己的守望，一下子改变了“我”对奶奶的态度，情感波澜起伏，动人心弦。,
展开阅读全文