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专题七 名篇名句默写,揭示人类社会和其他事物发展规律的句子 抒发爱国情怀、壮志理想的句子 意境优美、艺术性强的句子 弘扬传统美德的句子,名篇名句,名篇,必须背诵的古文 必须背诵的诗词曲,对上下句型 情景型,名句,考点1 名篇名句 1.高考古诗文必背篇目（以2016考试说明为准） 2.高考名著阅读必考目录（以2016考试说明为准）,默写名篇名句七注意 1.注意生僻难写字 “名篇名句”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。如： ，秋水共长天一色。 (王勃滕王阁序) ，形影相吊。 (李密陈情表) 若夫日出而林霏开， 。 (欧阳修醉翁亭记) 以上三题的答案为：落霞与孤鹜齐飞；茕茕孑立；云归而岩穴暝。其中“鹜”“茕”“暝”就是生僻字，比较难写，学生往往多写或少写笔画。,2.注意同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在名篇名句中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，既知其形，更知其义。如： 山重水复疑无路， 。 (陆游游山西村) 可怜身上衣正单， 。 (白居易卖炭翁) 几处早莺争暖树， ？ (白居易钱塘湖春行) 以上三题答案是：柳暗花明又一村；心忧炭贱愿天寒；谁家新燕啄春泥。其中“暗”“愿”“燕”容易与同音字“岸”“怨”“雁”混淆。其实这三组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。,3.注意异形同义字 意思相同而字形迥异的字在“名篇名句”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如： 出师未捷身先死， 。 (杜甫蜀相) ，两朝开济老臣心。 (杜甫蜀相) 民生各有所乐兮， 。 (屈原离骚) 以上三题答案是：长使英雄泪满襟；三顾频烦天下计；余独好修以为常。其中“长”“烦”“常”容易与音近字“常”“繁”“长”混淆。,4.注意形近异义字 形近字在“名篇名句”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。如： ，不尽长江滚滚来。(杜甫登高) 陶渊明归去来兮辞里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是 ， 。 以上两题答案为：无边落木萧萧下；悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。其中“萧”容易写成形近的“箫”，“消”容易写成形近的“销”。,5.注意通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。例如： 师者，所以传道受(授)业解惑也。（韩愈师说) 君子生(性)非异也，善假于物也。(荀子劝学) 以上两例中，在默写时，不能写成括号中的本字。,6.注意语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。如： 泻水置平地，各自东西南北流。 (鲍照拟行路难) 少无适俗韵，性本爱丘山。 (陶渊明归园田居) 以上两句，稍不注意，就很可能错写顺序：把“东西南北”错写为“东南西北”；把“性本”错写为“本性”。,7.注意具体语境 名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如： 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 (杜甫登岳阳楼) 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 (白居易琵琶行) 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 (杜甫阁夜) 如果不联系写自然界宏奇伟丽的气象的具体语境，就会把“夜”错写作“月”；如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才出来”的语言环境，就会把“始”错写作“使”；如果不联系“阴阳”和“霜雪”这两个语境，就会把“宵”错写作“霄”。,（2015全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。” （2）王维使至塞上中“ ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼念奴娇（大江东去)中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。,【答案】 （1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）江山如画 一时多少豪杰 【提示】 这是一道情境性默写题，即命题人给出一定的语境，要求考生根据语境填写相关语句，重点考查考生的识记和理解能力。考生答题时，要抓住题干给出的提示性语句来切入。,（2015全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子逍遥游指出“ ， ”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易琵琶行中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）杜牧赤壁中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。,【答案】 （1）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 （2）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 （3）东风不与周郎 便铜雀春深锁二乔 【提示】 背诵和记忆，务必保持与语文课本一致，不能添字、漏字，不能写错别字或答非所问。而默写中那些极易和其同音异义字相混淆的字，往往是命题者设题的热点，所以复习时应有意识地加以辨析，既知其音，又知其义，从而正确地默写出来。,（2014全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 （2）李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3）杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是 “ ， ”。,【答案】 （1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心 【提示】 命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒，如（1）中的“百姓的苦难生活”“流泪”，（2）中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，（3）中的“花鸟”等；二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。,（2014全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 “ ， ”。 （2）李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。 （3）在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 【答案】 （1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）舳舻千里 旌旗蔽空,
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