2019春三年级音乐下册 第四单元《蜗牛与黄鹂鸟》教案 新人教版.doc

蜗牛与黄鹂鸟教 学目 标1、能用明亮轻快的声音演唱黄鹂鸟的歌；能用饱满、坚定的声音演唱蜗牛的歌；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟2、背唱这三首歌曲。掌握切分节奏：前八后十六：等节奏型，并利用各种节奏提高识谱能力。教学方法示范法、聆听法、练习法重难点1、能正确演唱歌曲，体验歌曲轻快优美的情绪，最终能表达出这种风格。2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱歌曲。教 具准 备多媒体 电子琴教学过程一、组织教学师生相互问好二、新授1、导入：师：在上课以前，老师给大家带来了一个在春天里发生的小故事，从前一户人家门前有一棵葡萄树发芽了，两只黄鹂鸟在树上唱着歌，它们在等葡萄树结果吃葡萄 呢。有一只可爱的小蜗牛，背着他的小窝爬呀爬，看到了这棵葡萄树，也想吃又大又圆的葡萄，于是它开始了他漫长的旅行，一步一步慢慢的往上爬。这一幕呢，被葡萄树的那两只小黄鹂看见了，它们嘻嘻哈哈的说起了悄悄话，嘲笑着笑蜗牛：“嘻嘻，小蜗牛，现在是春天，离葡萄成熟还早得很呢，你现在上来干什么呀？不如好好玩玩。”小蜗牛微笑到说：“我知道自己爬的慢，所以要早早动身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了吗？”两只黄鹂鸟听完，不好意思的飞走了。而小蜗牛靠着自己的努力，一步一步最终吃到了甜甜的大葡萄。音乐家看到了这一幕，于是，就写出了这首歌曲。（板书课题蜗牛与黄鹂鸟）师：同学们从这个小故事中得到什么收获呢？生:台湾一位作曲家写了一首非常好听的歌曲，歌曲中唱的就是这个故事（板书课题蜗牛与黄鹂鸟）师：好，从这节课开始我们来排演以这个故事为主题展开的小小音乐剧。首先让我们来学会这部音乐剧中的几首歌曲。1. 学唱歌曲黄鹂鸟的歌2. 老师弹奏黄鹂鸟的歌，旋律是不是很熟悉？小雨沙沙沙学生学唱，要求用轻快明亮的声音演唱。3. 学唱歌曲蜗牛的歌 4. 学唱蜗牛与黄鹂鸟 学之前问同学们问题： 师：你们吃过葡萄吗？那葡萄的味道是怎样的？（引出学生说出葡萄“酸酸的”味道）师：现在我们用一个节奏把它表示出来：（1）切分节奏师：葡萄成熟以后是什么颜色的？（引到学生说出紫色的）（2）前八后十六：师：这些酸酸甜甜的葡萄个儿还不小呢，都是些大葡萄（1） 八分音符 四分音符师：把这句话连贯起来说：酸酸的紫色的大葡萄（4）难点：x x x x x x|x x x|学生情况预设：以前学生接触过切分节奏，但个别的学生掌握起来还是有困难的1、 初听歌曲师：请同学们认真听，听完后回答问题：（1） 这是一首几拍子的歌曲？（含义、强弱规律）（2） 歌曲的情绪怎样？再听一遍注意听歌词，歌词中有很多意思的部分呢。师：大家有没有听出来啊？哪位同学听出来了呀？答：阿字很多。师：对呀。阿字好像小朋友们稚嫩而充满童趣的语言，让整首歌曲充满童趣2、教师范唱6、学唱歌谱（1）采用口授法学唱（23）遍（2）让学生随琴完整的演唱一遍歌谱（3）体会二拍子的强弱规律7、学唱歌词（1）采用视唱法学唱（12）遍（2）完整的演唱一遍歌词三、巩固复习1、男女接唱2、随音乐即兴表演四、课后作业，提出要求师：下节音乐课将以蜗牛与黄鹂鸟为内容，组织大家作小小音乐剧的创编及合作表演活动。希望大家认真思考，认真准备，在创编活动中充分展示自己聪明才智和艺术才能。并具体做好如下活动：板书设计 蜗牛与黄鹂鸟反思