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选修1 历史上重大改革回眸,板块五 选修部分,(1)梭伦改革；(2)商鞅变法；(3)北魏孝文帝改革；(4)王安石变法；(5)欧洲的宗教改革；(6)穆罕默德阿里改革；(7)俄国农奴制改革；(8)明治维新；(9)戊戌变法。,课标要求,内容索引,知识整合,考向聚焦,针对训练,知识整合,一、梭伦改革 1.背景 公元前7世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵，公元前594年梭伦当选为首席执政官。 2.主要措施 (1)颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。 (2)鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。 (3)实行财产等级制度。 (4)建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。,3.基本特点 (1)理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。 (2)性质：奴隶主性质的改革。 4.影响 梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。,微观排查 梭伦改革的实质是在雅典社会文明体制出现严重危机的情况下，对雅典社会的经济基础和上层建筑进行根本改造的革新运动，是雅典平民反对奴隶主旧贵族斗争的一次重大的阶段性胜利。,二、商鞅变法 1.背景 (1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。 (2)春秋时期的改革针对经济基础，承认土地私有化；战国时期的改革针对上层建筑，废除世卿世禄制度。 (3)秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。,2.内容 (1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。 (2)经济：废除井田制，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。 (3)政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。 (4)风俗：塞私门之请；推行分异令。 3.性质 地主阶级性质的改革。,4.评价 (1)积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 (2)消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。,细节排查 商鞅变法措施体现了新兴地主阶级的意志。如废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治优势；废除井制，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展；建立县制、强化中央集权，符合新兴地主阶级巩固统治的意愿。,三、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。 (2)北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾尖锐；中央与地方的矛盾激化。 (3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。,2.措施 (1)推行均田制；(2)实行三长制，加强中央集权；(3)整顿吏治；(4)迁都洛阳；(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。 3.性质 少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。 4.评价 促进了北方经济的恢复和发展，加速了少数民族的封建化，促进了民族的交流与融合，为统一奠定了基础。,深化排查 北魏孝文帝改革实行了一系列汉化措施，特别是均田制的推行、迁都洛阳、移风易俗的汉化措施等，都推动了鲜卑族的封建化进程，有利于民族间的融合。因此孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。,四、王安石变法 1.背景 (1)北宋中期，出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)现象，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。 (2)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。,2.措施 (1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻了农民的负担，限制了大地主和高利贷者；增加了国家的收入。 (2)整顿军队：实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。 (3)改革科举：改考经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。 3.性质 地主阶级性质的改革。,4.评价 (1)取得一定成效，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)变法的局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓的现象。 (3)新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。,细节排查 王安石变法主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配，并没有使社会矛盾得到根本解决。变法认可了地主对土地的兼并，无法解决农民的问题，也就无法缓和社会的主要矛盾。在大地主、大官僚的反对下，新法很快被废除。,五、欧洲宗教改革 1.背景 (1)经济方面：近代资本主义的产生、发展与教会的专制形成尖锐矛盾，成为宗教改革的根本原因。 (2)政治方面：民族国家的形成要求打破天主教一统天下的局面。 (3)思想方面：文艺复兴后人文主义思想的发展推动了人们的思想解放。,2.过程 1517年，马丁路德发表九十五条论纲，拉开了宗教改革运动的序幕。随后加尔文在瑞士、亨利八世在英国也进行了改革。 3.主要内容 (1)马丁路德：核心思想是“因信称义”。 (2)加尔文：把信仰得救解释为先定论。 (3)亨利八世：建立起附属于王权和政府的民族教会。,4.实质 在宗教外衣下进行的资产阶级反对封建统治的思想解放和社会运动。是继欧洲文艺复兴之后又一场思想解放运动。 5.历史作用 (1)摧毁了天主教会的精神独裁，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的发展扫清了道路。 (2)西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展，为欧洲走向现代社会创造了条件。,细节排查 宗教改革后的新教并非是对过去的完全否定，而是对天主教的批判、继承和发展。宗教改革以一种广为人们接受的传统形态进行着种种改革，为人们接受和利用。,六、穆罕默德阿里改革 1.背景 (1)国内：马木路克首领们争权夺利，导致埃及政局混乱，社会动荡不安；农业生产遭到严重破坏；阶级矛盾尖锐。 (2)国外：英法展开对埃及的争夺；西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形势进一步恶化。,2.内容 (1)土地制度 取消免税地和没收违规宗教地产。 废除包税制，将全部包税地收归国有。 改革赋税制度，确立土地私有制度。 (2)经济 农业：兴修水利，推广改良农具，引种新的农作物品种。 工业：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，初步建立埃及的民族工业。,(3)政治体制 确立高度的中央集权，在中央设立国务会议和咨议会，在地方设立各级行政机构。 (4)文化教育 实行开放政策，学习西方的先进经验。创办各类学校，聘请外国专家来讲学，选派大批埃及青年去欧洲留学，以及翻译欧美国家著作等。 (5)军事 改造旧军队，建立新式军队。实行征兵制：按西欧国家的模式组织和训练军队；建立军事学校，培养新型军官；改善装备等。,3.影响 (1)结束了埃及长期的混乱状态，奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)维护了埃及的独立和主权，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。 (3)促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化。,七、俄国农奴制改革 1.背景 (1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。 (2)克里米亚战争的失败暴露了俄国农奴制的落后。 (3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。,2.内容 (1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。 3.评价 (1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。 (2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建残余。 (3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。,微观排查 1861年俄国农奴制改革的性质是资产阶级性质的改革，这并不是从其主观目的来说的，而是以其发生的原因，即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内容和改革的积极作用三个方面为依据的。改革是由沙皇主持进行的，不可避免地保留了大量的封建残余，这说明俄国仍未完成资产阶级民主革命的任务。,八、日本的明治维新 1.背景 (1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。 (3)独立改革派的形成；武装倒幕的成功；成立明治新政府。,2.措施 (1)政治：废藩置县；“四民平等”；加强中央集权；建立近代天皇体制。 (2)经济：殖产兴业，大力发展资本主义工商业。 (3)文化：推行文明开化，建立近代教育体制；社会习俗推进西化。 (4)军事：建立现代化军队并辅以武士道教育。,3.评价 (1)进步性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国；为邻国提供重要的启迪和经验。 (2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩张的道路。,微观排查 日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路；随着资本主义的发展，为了获取海外市场和殖民地而对外侵略扩张，给亚洲人民带来深重的灾难。,九、戊戌变法 1.背景 (1)民族危机：甲午战争失败和马关条约的签订激发了救亡图存的民族意识。 (2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。 (3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。 (4)维新派的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；公车上书，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固。,2.内容 (1)政治：允许官绅士民参政，精简机构等。 (2)经济：鼓励发展农工商业等。 (3)军事：改革军制，精练陆海军，按新法练兵。 (4)文化教育：促进西学传播，废除八股。 3.结果 以慈禧太后为首的守旧势力发动戊戌政变，变法失败。,4.评价 (1)性质：是一场资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。 (2)政治上：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。 (3)思想上：是近代中国第一次思想解放运动，具有启蒙性。 (4)社会生活上：开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。,微观排查 戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图存的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。,返回,考向聚焦,考向一 从传统文化的视角认识古代中国的重大改革,典例 (2016新课标全国乙卷文综)历史选修1：历史上重大改革回眸 材料 南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。,唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族志，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴。下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论,(1)根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。,审题思路 唐太宗时谱牒改革的内容包括，据材料“下令修撰全国总谱氏族志”可得出朝廷主持修撰全国总谱；据材料“不限地域，不分民族渊源”可得出扩大入选范围；据材料“不作为任用官员的依据”可得出否定谱牒在选任官员中的作用；据材料“皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等”可得出建立新的门第标准。,答案 内容：朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。,解析答案,(2)根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。,审题思路 唐太宗时谱牒改革的作用，从当时看，据材料“皇族被列为第一”和所学知识可得出加强皇室地位，维持了政权的稳定；抑制了“山东士族”的影响。从长远看，有利于国家统一和民族融合。,答案 作用：加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族的影响；有利于维护统一；巩固民族交融的成果。,解析答案,备考点睛 (1)命题视角不拘泥教材内容，角度新奇，侧重从传统文化、社会习俗变迁领域切入立意。 (2)立足史料信息提炼答案要点是得分的基本原则。 (3)以实证精神设身处地认识理解历史现象是重要的能力要求。,主题深化 分析改革的两大原则，五大规律 (1)评价改革的原则 要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。 一场改革的成败与否，不能仅看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。,(2)改革规律性的认识 改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。 改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。,分析改革成败的具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两个方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合本国国情的改革之路。,考向二 从传统文化视角认识封建改革的创新及意义,典例 (2016新课标全国丙卷文综)历史选修1：历史上重大改革回眸 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，宣称按“宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。 据吕思勉魏晋南北朝史,(1)根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。,审题思路 根据“按宗有功、祖有德的原则”得出确立新的原则，不再尊奉部落首领；根据“推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖”得出确立北魏创立者拓跋珪的地位；根据“在太庙中为自己虚设一庙”得出突破礼制，为自己虚设一庙；根据“非太祖子孙及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等”得出将庙号改革与爵位改革结合。,答案 内容：确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立北魏创立者拓跋珪的地位；突破礼制，为自己虚设一庙；将庙号改革与爵位改革结合。,解析答案,(2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。,审题思路 根据“庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容”得出减少改革阻力；根据“非太祖子孙及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等”得出削弱鲜卑贵族的政治军事特权；结合所学可知孝文帝推行庙号改革表明改革决心，宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原。,答案 意义：宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原；表明改革决心；削弱鲜卑贵族的政治军事特权，减少改革阻力。,解析答案,备考点睛 中国古代史上的改革是高考常考点。其中商鞅变法多从其内容、改革派与守旧派的斗争、促进社会转型的角度进行考查；北魏孝文帝改革多从其移风易俗和对孝文帝改革的评价分歧等角度来考查；王安石变法则多从其内容、弊端的角度来考查。另外，从社会变革的角度来考查商鞅变法与孝文帝改革的异同点也是高考命题的一大趋向。,主题深化 综合分析中国古代改革的特点 (1)从政治角度看，商鞅变法与北魏孝文帝改革的措施都涉及了政治制度改革。商鞅变法更侧重于制度的重建，如废除分封制，推行郡县制，实质是加强中央集权；而孝文帝改革整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核制度，任用汉族地主为官，更侧重于接受汉族先进的政治制度，加强对中原地区的统治；王安石变法很少涉及政治制度变革，这是由时代背景决定的。,(2)从经济角度看，三次改革都涉及经济领域。商鞅变法涉及土地制度、农业、商业政策以及经济衡量计算单位等，本质上反映了从奴隶制度向封建制度过渡的特点，有助于政治统一；北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制度，体现了少数民族接受汉族先进生产方式的特征；而王安石变法从富国角度出发，改革赋役制度，重视农业，兴办水利工程，加强市场流通管理等，目的是限制大地主大官僚的利益，增加政府财政收入，缓和农民阶级与封建国家的矛盾，以达到改变“积贫积弱”的局面。,(3)从军事角度看，商鞅变法和王安石变法都进行了军事改革。商鞅变法军事改革的本质是为了强兵，达到称霸天下的目的；王安石变法军事改革虽然也是为了强兵，但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻。 (4)从思想文化及生活习俗方面，三次改革都有所涉及。商鞅变法“燔诗书而明法令”，强调的是加强思想控制；北魏孝文帝改革的措施体现汉化政策；王安石变法对教育进行改革，从科举制度入手，达到整顿吏治的目的。,考向三 无教材依托命题(课标全国卷特色),典例 (2016新课标全国甲卷文综)历史选修1：历史上重大改革回眸 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 据清史稿等,(1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。,解析答案,审题思路 依据材料，由“1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构”“1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部”得出设立专门招募、训练军队的中央机构；由“甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军”“在自愿基础上征募士兵”得出仿效西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；由“1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年”得出有固定服役期限；依据材料“创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮”得出使用新兵器。,答案 特点：设立专门招募、训练军队的中央机构；仿效西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。,(2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。,审题思路 依据材料并结合所学知识，由“1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军”“1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部”得出确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；由“随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大”可分析得出军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。,答案 影响：确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。,解析答案,备考点睛 近年来课标全国卷几乎不从考纲中的六大改革中命题，而是通过新材料、新情境来考查阅读理解材料并从中提取信息综合回答历史问题的能力，这类试题出现的材料史实一般教材中不涉及。这类试题解题的关键是充分利用材料信息，答案多来自于对材料信息的提炼与概括，然后结合所学知识，再加以补充即可。,主题深化 全面理解认识历史上重大改革 1.改革的类型 (1)从改革的程度看，大致可分为两大类型 在不触动社会根本制度的前提下，进行统治政策的调整、富国强兵的改革，如王安石变法。 促进新旧制度转变的改革，如商鞅变法、北魏孝文帝改革、日本明治维新等。,(2)从改革的内容看，多数改革都涉及政治、经济内容，甚至还包含了军事、文化、生活习俗等内容。学习中要多做横向归纳和比较，如涉及土地问题的改革有梭伦改革、商鞅变法、王安石变法、阿里改革、俄国农奴制改革、日本明治维新，还可以就这些土地制度改革的目的、措施、影响进行分析和比较。 (3)从改革的性质看，改革可划分为 奴隶制的改革：梭伦改革。 封建制的改革：商鞅变法、穆罕默德阿里改革、王安石变法、北魏孝文帝改革。 资本主义性质的改革：欧洲的宗教改革、俄国的农奴制改革、日本的明治维新、中国的戊戌变法。,2.改革成败的影响因素 (1)是否顺应历史发展的趋势，与时俱进。因时改革是改革能否成功的根本原因。 (2)看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两个方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 (3)改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺。这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 (4)改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 (5)当时的内外环境是否有利于改革的开展和实行。,返回,针对训练,1.(2016海南单科)历史上重大改革回眸 材料 1398年，16岁的建文帝继位，开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少，建文二年(1400)颁布诏令“江、浙赋独重宜悉与减免，亩不得过一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。,针对训练,1,2,3,4,5,6,同时，针对“诸王多不逊服”的问题，建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年(1399)2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。 摘编自吴德义政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究,1,2,3,4,5,6,(1)根据材料，概括建文帝改革的主要内容。,答案 内容：宽刑省狱；减轻赋税；撤并州县；削藩。,答案,(2)根据材料并结合所学知识，分析建文帝改革的意义。,1,2,3,4,5,6,答案 意义：使政治气氛较为宽松；有利于江南经济的恢复和发展；减少地方行政开支；有利于中央集权。,答案,2.(2016江苏单科)历史上重大改革回眸 农奴制改革是俄国历史上的重要事件，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料： 材料一 人们有理由推断，农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜，不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。 摘编自华莱士俄国,1,2,3,4,5,6,材料二 克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。 摘编自莫斯俄国史,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,请回答： (1)据材料一并结合所学知识，分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。,答案 原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制(管理)；农民的要求未得到满足。,(2)据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。,答案 原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；专制制度影响；维护贵族利益。,1,2,3,4,5,6,答案,(3)据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。,答案 教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。,3.历史上重大改革回眸 材料 20世纪初的晚清变革大事记,1,2,3,4,5,6,摘自袁行霈中华文明史,1,2,3,4,5,6,答案,(1)根据材料，简要概括晚清变革的主要内容。,答案 内容：设立新机构；制定法律；变专制为立宪。(若是从经济、外交、政治等角度来答亦可),(2)根据材料和所学知识，分析晚清的这些改革最终失败的原因。,答案 原因：国际环境恶化，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮；清政府丧失民意基础，镇压戊戌变法、签订辛丑条约等；反清力量不断积聚，资产阶级革命运动日趋高涨，改革目的和本质具有落后性，是为维护其反动统治。(答出三点即可),4.(2016驻马店期末)历史上重大改革回眸阅读材料，回答问题。 材料一 因安史之乱导致财政收支恶化，唐朝政府开展官营盐业，全面垄断食盐的生产、运输和销售。这增加了政府的财政收入，但政府不得不增设相关的机构、官吏管理各个环节，导致机构庞大，经营和管理费用增加，又容易滋生腐败，损失垄断利润。针对这种情况，刘晏受命全面调整盐业的管理。他在产盐地区设立盐场、盐监、盐院，确保盐源的供给，精简管理机构，选派廉政又有实际业务能力的人充当要员，受中央直接领导；食盐的生产、收购、储存等业务还归官府，官方掌握食盐的定价权，然后卖给商人，由商人们去运送和销售；在,1,2,3,4,5,6,缺盐或距离产盐区较远的地区设立仓储，运储食盐，在商人不至且盐价较贵之处，用平价出售，用以调节和稳定盐价。刘晏刚到任的时候，榷盐的总收入才四十万贯，到了代宗大历末年，榷盐收入达到六百多万贯，已占到国家财政总税收的一半。 赵志浩评唐代刘晏对盐法的改革 材料二 中国盐业总公司创立于1950年，1964年由国务院授权集中统一管理盐行业。1995年国家对工业盐改计划调拨为合同订货。2014年10月，中国盐业协会披露：盐业改革方案的核心为废止盐业专营。 据人民网等有关资料整理,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,(1)根据材料一，概括唐代刘晏盐法改革的特点及意义。,答案 特点：运用行政、财政和商业手段把食盐的专利权收归朝廷。 意义：扩大了征税范围，增加了政府的财政收入；对商人进行扶植和保护，促进了商品经济的发展；客观上加大了对商业和市场的规范管理。,1,2,3,4,5,6,答案,(2)材料二中的盐业改革反映了我国经济体制怎样的变化？谈谈你对当前我国盐业改革的看法。,答案 变化：从高度集中的计划经济体制到市场经济体制的转变。 看法：盐业改革应引入市场机制，发挥市场作用；盐业和老百姓的生活息息相关，应该加强对盐业的监管。,5.阅读下列材料，回答问题。 材料一 一、“军功者各以率(标准)受上爵，为私斗者各以轻重被刑”；二、“宗室非有军功论，不得为属藉(列入家族谱牒)”；三、“明尊卓爵秩等级，各以差次名田宅(按等级分享田宅)，臣妾衣服以家次”；四、“有军功者显蒙，无军功者虽富无所芬华(荣耀)”。这四条法令对秦国的历史可以说产生了划时代的影响。 朱绍侯商鞅变法与秦国早期军功爵制,1,2,3,4,5,6,材料二 17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。其中在用人制度上，颁布官职等级，规定所有贵族都从低级做起，按功晋升。非贵族出身者也可做官，升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。 摘编自赵虹俄国近代社会转型刍议,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,(1)据材料一，概括军功爵制内容的基本特点。它反映了怎样的政治背景？,答案 特点：以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。 背景：兼并战争频繁，谋求富国强兵；新兴地主阶级力量壮大。,(2)据材料二，指出彼得一世改革的动机。归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。,答案 动机：学习西欧，改造俄国(富国强兵)。 作用：打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权力；促进社会转型。,6.阅读下列材料，回答问题。 材料一 佛教东传，历经汉魏、两晋、南北朝直至隋唐，初始之时，佛教与汉代盛行的黄老思想认同，有化胡之说；至魏晋时，佛玄合流。然而，这时期的佛教比较注重繁琐的章句解释和经院式的研究。到了唐代的惠能才把佛教从繁琐的章句中解放出来，把对彼岸世界的追求变成对现世生活的重视，把心外佛变成心内佛，显扬大众化、平民化的禅宗，才确立真正中国的佛教。惠能首先推翻了佛祖的权威，打破了外在的偶像崇拜，人们只要有坚定的主观信仰，相信自己的内心，就可成佛。其次强调“以心传心，不立文字”，反对向传统的经典学习。 惠能的佛教革新与马丁路德的宗教改革之比较,1,2,3,4,5,6,材料二 禅宗是中国佛教史上一番大革命。若把西方马丁路德们的宗教革命来与相比，我们不能不说毕竟是中国禅师们高明些。六祖(惠能)平日教人，并不看重念佛诵经，更不喜欢习禅打坐，也不教人出家修行，只把人心的知见，完全从外在、他在的对象中越离，而全体回归到内在、自在的纯粹知见即心本体上来。 钱穆中国思想史,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,(1)根据材料一并结合所学知识，简析禅宗兴起的历史背景。,答案 背景：印度佛教的传入并与中国本土思想(道家、玄学)的融合；佛教传统教派的弊端；魏晋南北朝时期的战乱；统治者对宗教的提倡。,(2)根据材料并结合所学知识，归纳禅宗与路德新教的共同点。,答案 共同点：否定权威的理性精神；简化宗教仪式；强调人的主体意识(个体心性)和精神自由；使新教走向大众化、平民化。,返回,
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