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学案5 单元学习总结,第一单元 中国古代的中央集权制度,网络构建区,知识总结区,方法探究区,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,1.中国古代中央政治制度的演变及其趋势 (1)中央政治制度的演变 秦朝建立三公九卿制。丞相负责行政；御史大夫是副丞相，负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理监察事务；太尉负责军事，但并未任命。 汉武帝为强化皇权，建立中朝制度，作为决策机构。三公九卿的外朝成为执行机构。 唐朝实行三省六部制。将相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。,北宋实行二府三司制。最高长官行使宰相职权，设枢密院、参知政事、三司分别分割宰相的军权、行政权和财权，皇帝得以总揽大权。 元朝实行一省制，中书省是最高行政机构，行使宰相职权。 明朝废除了丞相制度，由六部分掌相权，后又设内阁，但不是法定机构。 清朝设军机处，强化了皇权，削弱了议政王大臣会议和内阁的权力。 (2)中央政治制度演变的趋势 一直存在着皇权与相权的矛盾，它贯穿了从汉到元政治制度的始终， 但皇权不断加强，直至明朝废除丞相。 分权是加强中央集权的重要手段，如唐朝、北宋、明朝都很明显。 决策权由外朝向内朝的转移，非法定机构取代法定国家机关的职权， 如汉朝的中朝制度、明朝的内阁制度、清朝军机处。,2.中国古代地方政治制度的演变及其趋势 (1)地方政治制度的演变 西周实行分封制，巩固了统治，但导致了春秋战国时期的诸侯割据。 秦朝吸取西周的教训，实行郡县制。西汉初年实行郡国并行制度，导致王国问题。 汉武帝设刺史，加强对地方的监督。 隋唐时期实行州县两级制，后设节度使，导致藩镇割据局面。 北宋派文臣管理地方，解决了武将专权的局面。,(2)地方政治制度演变趋势 一直存在中央与地方的矛盾，但地方权力不断削弱，中央集权不断加强，最终在北宋解决了地方分权的问题。 分权是加强中央权力的有效手段，如北宋、明朝特别突出。,重点阐释,1.理解封建君主专制中央集权制度的历史影响 一般而言，在封建社会早期和中期，其积极作用是主要方面；封建社会的后期，君主专制中央集权制的消极作用逐渐增大。具体表现在：,2.辨识汉唐选官制度的程序与标准 (1)汉、唐选官程序的不同及其所反映的实质问题 不同：汉：主要由地方推选人才为官；唐：主要由中央用考试方式选官。 实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权。 (2)汉到唐选官标准的变化及其原因 变化：西汉：才能与品德(声望)；魏晋南北朝：门第出身；唐：才能(考试成绩)。 原因：东汉后期到魏晋南北朝时，豪强地主势力发展，选官逐渐被世家大族所支配。 隋唐：世家大族日益衰弱，庶族地主崛起，力量扩大，要求冲破世家大族垄断仕途的局面；国家统一也要求把选官权力从地方集中到中央政府，以加强中央集权。,返回,方法探究区,例题 (2015浙江高考)下列选项不能体现宗法制及其影响的是( ) A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及” D.“内举不避亲，外举不避仇”,解题规范答案,解题规范 第一步：审题干 一明考点：西周宗法制。 二抓关键：“不能体现”表明该题是逆向型选择题；理解宗法制注重血缘、亲情这一理念。,解题规范答案,第二步：逐项分析,答案 D,逆向型选择题的解题技巧 逆向型历史选择题又叫否定式选择题，是指题干部分设置了否定式的提示或限制的选择题。命题者通常用“不”、“不是”、“不包括”、“不正确”、“没有”、“无关”、“不符”等词，把答题项限制起来，用以考查学生的逆向思维。在考场上，考生如果稍不留神就容易出错。在解答此类试题时，应注意以下几点： (1)审定题型，审清题意 审题时，首先要找出题干中的答题项。例题的答题项是因为有“不能体现”这个词，即可确定这是一道逆向选择题。其次，要审清题干中的主干语和条件限定语。例题的主干语是“下列选项”，条件限定语是“宗法制及其影响”。,(2)运用逆向推理，排除干扰项 逆向选择题的解答过程，实际上就是考查运用所学过的知识逆向推理的过程。在认真分析、仔细推敲四个备选项时，把符合主干语和条件限定语(符合史实)的选项找出来。我们可以用以下简单公式表示：符合史实选项非正确选项。 (3)启动逆向思维，确定正确选项 在排除了干扰项以后，就剩下最后一个选项了。这个选项是否完全符合答题项的要求呢？为了做到万无一失，必须进一步验证。验证方法还是启动逆向思维进行逆向推理，其公式如下：不符合史实选项正确选项。,返回,
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