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第一节 初识自然灾害,第一单元 用辩证观点认识自然灾害,1.能够辩证地认识自然的力量。 2.掌握自然灾害的概念及其类型，了解自然灾害的多种分类方法。 3.结合实例，查阅材料，学会分析自然灾害的发生、发展过程及其危害。,学习目标,栏目索引,课堂讲义 逐点探究，逐级掌握,课堂小结 提纲挈领，巧妙记忆,课堂检测 随堂训练，体验成功,活动指导 解疑释惑，学以致用,1.自然界的巨大力量：既是推动 演变的动力，也可以给人类带来_。 2.自然灾害具有 ，我们应该辩证地看待它，掌握 、化害为利的本领，将自然灾害的损害减低到 。 3.自然灾害造成的损失主要有：人员伤亡和 ，还会造成心理伤害和精神痛苦，导致秩序混乱和 ，加重贫困和粮食不安全状况，阻碍地区 目标的实现。,一、自然的力量和威胁,答案,课堂讲义 逐点探究，逐级掌握,自然发展,自主预习,灾难,双重性,趋利避害,最小限度,经济损失,社会动荡,可持续发展,答案,读下图，回答12题。,合作交流,1.该图显示的自然力量是( ) A.地光 B.彗木相撞 C.闪电 D.火灾,C,2.图中的自然力量不可能造成的危害是( ) A.损毁高层建筑物 B.击落运行中的宇宙飞船 C.造成通信线路中断 D.损伤牲畜,解析答案,解析 从图片中很容易看出是闪电。闪电会危害人畜生命安全，击毁建筑物，造成通讯设备损坏或是通信线路中断，但宇宙飞船是在太空中运行，闪电不会对其产生影响。,B,自然的力量对人类的威胁 自然灾害对人类构成了全方位的威胁，工矿业、农林牧渔业、社会生活的各种基础条件都会受到自然灾害的直接或间接影响。自然灾害所造成的损失可用如下联系图表示：,反思归纳,自然灾害造成的损失主要表现在( ),【练习巩固1】,A.人员伤亡和经济损失 B.心理伤害和精神痛苦 C.社会动荡和秩序混乱 D.地区战争和文明覆灭 解析 自然灾害之所以被称为灾害主要是对人类而言，所造成的直接损失也主要表现为人员伤亡及经济损失。,A,解析答案,1.灾害 (1)概念：危害人类生命财产和 的各类事件。 (2)成因：自然作用或 或两者的叠加。 (3)分类： 和人为灾害。 (4)基本要素：致灾因子和承灾体。 2.自然灾害 (1)概念：自然过程的 作用于人类社会，造成人员伤亡、经济损失、 混乱，影响和阻碍社会经济发展的事件。,答案,二、自然灾害及其类型,自主预习,生存发展,人类活动,自然灾害,异常变化,社会秩序,答案,(2)致灾因子：纯自然作用或是 所诱发的自然作用。 (3)分类,人类活动,生物灾害,缓发型,原生灾害,农业灾害,重大灾害,答案,3.人为灾害 (1)概念：以 为主导因素造成的灾害。 (2)类型： 、交通事故、生活事故及战争和社会动乱等造成的灾害。,人为因素,生产事故,答案,阅读下列材料回答问题。 北京时间2014年4月2日7时46分，智利西北部附近海域发生8.2级地震，海浪约高6.9英尺(约合2.1米)。此次地震震中位于智利北部城市伊基克西北方向99公里处。截止2日13时，智利地震已经造成5人死亡。此次强震中受灾最严重的城市伊基克，是智利北部华人数量最多的城市，在这里的华人主要从事转口贸易工作，很多人的仓库和货物受到较为严重的损失。 (1)此次地震是否属于自然灾害？判断的理由是什么？ 答案 属于自然灾害。 因自然异变对人类和人类社会造成了危害。,合作交流,答案,(2)此次地震给智利造成了哪些危害？ 答案 主要造成人员伤亡和财产损失。 (3)试按照成因、表现特征、发展过程对此次地震进行分类。 答案 按成因划分属于地质灾害；按表现特征划分属于突发型灾害；按发展过程划分属于原生灾害。,1.自然灾害的概念 (1)自然灾害的形成需具备两个条件。一是致灾因子：自然过程的异常变化即自然异变；二是结果：作用于人类社会，并造成人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱，进而影响和阻碍了社会经济的发展，两者缺一不可。如荒无人烟区的火山爆发只属于自然现象。,反思归纳,(2)自然灾害具有两种属性 自然灾害既是一种自然现象，又是一种社会现象，它同时具有自然和社会两种属性。如下所示：,2.自然灾害的类型 自然灾害的分类方式很多，在给自然灾害归类时要抓住两点：一是明确要按什么标准归类，二是看自然灾害对应哪一类。例如， 2015年4月的尼泊尔特大地震，造成了很大的灾害。若按成因分属于地质灾害，若按表现特征分属于突发型灾害，若按发展过程分属于原生灾害，若按损失程度分属于重大灾害。,材料一 2013年4月20日四川雅安芦山县发生7.0级地震，震源深度为13公里，此次震中位于芦山县龙门乡。截至11时46分，地震已致当地44人死亡，伤500人以上，伤亡情况还在搜集核实中。 材料二 2014年5月30日云南盈江发生6.1级地震，地震已造成43人受伤6人重伤。 (1)上述材料中，发生在雅安和云南盈江的两次地震是否属于自然灾害，简述理由。,读下列材料，回答(1)(2)题。,【练习巩固2】,解析答案,解析 解答该题需要掌握以下知识：判断是否属于自然灾害要从自然灾害的两大要素(即致灾因子为自然异变，承灾体为人类和人类社会)是否完备入手。 答案 属于自然灾害。形成灾害具备两大基本要素：致灾因子(自然的力量)和承灾体(人类和人类社会)。这两次地震都是由自然界的异变(地壳运动)引发的，都造成了人员伤亡、财产损失等，因而属于自然灾害。,(2)请按不同的分类方式，判断云南盈江地震的归属。按成因属于_灾害，按表现特征属于_灾害，按发展过程属于_灾害。,解析答案,解析 自然灾害的分类方法，如云南盈江地震按成因属地质灾害，按表现特征属突发性灾害，按发展过程属原生灾害。,地质,突发性,原生,返回,课堂小结 提纲挈领，巧妙记忆,知识提纲,返回,1.自然灾害的定义：自然过程的异常变化作用于人类社会，造成人员伤亡、经济损失、社会秩序混乱，影响和阻碍社会经济发展的事件。 2.自然灾害的分类：按成因分为地质灾害、气象灾害、生物灾害、人为诱发灾害；按发展过程分为原生灾害、次生灾害；按表现特征分为突发型灾害、缓发型灾害。,强化记忆,根据下面给出的四个事件，回答13题。 2013年11月16日意大利的西西里小镇，埃特纳火山喷发出大量岩浆。由于火山爆发造成能见度降低，机场被迫关闭。 2014年6月20日云南省盈江县地震最新消息，上午11点13分左右，盈江县再次发生3.3级地震，未造成人员伤亡和财产损失。 2013年8月17日，湖南蓝山泥石流造成5人死亡，4人失踪。 2015年5月30日，湖南省邵阳市新邵县发生矿难，致多人死亡。 1.以上给出的四个事件中，属于自然灾害的是( ) A. B. C. D.,课堂检测,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,解析 自然灾害形成应具备两个条件，即自然异变为致灾因子(自然属性)，人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏作为承灾体(社会属性)。云南省盈江县地震未造成人员伤亡和财产损失，没有承灾体，不属于自然灾害。邵阳矿难属于人为灾害。 答案 A,2.四个事件中是由自然与人类活动叠加造成的是( ) A. B. C. D.,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,解析 蓝山泥石流的形成与人类对植被破坏有关，是由自然与人类活动叠加造成的。,C,3.上述事件中的自然灾害，可能给人类带来的损失有( ) A.人员伤亡 B.财产损失 C.社会秩序混乱 D.以上都有,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,解析 自然灾害给人类带来的损失表现为人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱及自然资源与环境破坏等。,D,2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，震源深度12千米，余震1 335次。此次地震共造成617人死亡，108.84万人受灾，8.09万间房屋倒塌。据此回答46题。 4.有关此次地震的说法，正确的是( ) A.地震造成了人员伤亡、财产损失等 B.此次地震纯粹是自然灾害，与人类社会、人类活动无关 C.此次地震与人为改变当地山坡形态和覆盖状况有关 D.此次地震不会给当地人们在心理、精神上带来影响,1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 自然灾害造成的损失主要表现在人员伤亡和财产损失等方面，也可以给人们带来心理伤害和精神痛苦，导致社会秩序混乱等。此次地震已造成人员伤亡和财产损失，形成了自然灾害，已不是单纯的自然变异。人为改变山坡形态和覆盖状况与本次地震无关。 答案 A,1,2,3,4,5,6,7,5.与地震属于同一类型的自然灾害是( ) A.寒潮 B.洪水 C.滑坡 D.森林火灾,1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 地震和滑坡同属于地质灾害。,C,6.云南是我国地震多发地区，跟下列哪一地理因素密切相关( ) A.气候条件 B.地质条件 C.地形条件 D.水文条件,1,2,3,4,5,6,7,解析答案,解析 云南省处于亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳运动活跃。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,7.阅读材料，完成问题。 2015年5月，高温天气在印度持续肆虐，东南部一些地区的最高气温甚至达到48。高温天气已导致印度多地断水断电，致2 200余人死亡。 (1)材料中高温现象是否构成了自然灾害？判断理由是什么？,解析 自然灾害以自然异变为诱因，造成财产损失危害等，本次高温符合两个条件，所以是自然灾害。 答案 已构成了自然灾害。 因为既是以自然异变为诱因，又造成了财产损失、人员伤亡等。,返回,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,(2)尝试从不同的分类思路，分析高温现象所属的灾害类型。,解析 自然灾害的分类要抓住两点：明确要按什么标准归类，看自然灾害对应着哪一类。 答案 按成因属于气象灾害，按损失程度属于重大灾害，按表现特征属于缓发型灾害，按发展过程属于原生灾害。,教材P4活动 提示 随着科学技术的发展，有许多自然灾害释放的巨大能量会为人类所利用。如古代对待洪水无能为力，只能采取疏导的方法，而现代可以修建高坝拦蓄洪水，利用洪水发电。三峡大坝控制着长江上游全部来水来沙，大大减轻了洪水对中下游地区的威胁。,活动指导 解疑释惑，学以致用,教材P5活动 提示 “杞人忧天”成语故事中的主人公并不能被称为天文学家，因为他的“忧天”不是建立在一系列科学研究之上的结论，而是毫无道理的凭空想象。但这一成语故事拿到科学技术已相当发达的今天倒还有几分道理，令人深思。随着家用和工业制冷设备的普及，大量消耗臭氧的物质排入空中，导致大气中的臭氧层不断变薄，太阳紫外线和一些有害的宇宙射线大量到达地面，对人类和其他生物造成严重损害，从这个角度上看天正在塌落。根据板块构造理论，由于板块处于不断的运动之中，板块交界处及其附近地壳运动活跃，常有地震发生，地壳发生错位甚至断裂，从这个角度上看地会裂。,教材P8活动 提示 1.2004年12月26日，印度洋海啸造成死伤空前惨重的灾难，其发生原因和发展过程如下：苏门答腊岛以北地区位于印度洋板块边缘(或亚欧板块与印度洋板块交界处)，板块边缘的一个长距离破裂带，因长时间积累，蓄积了巨大能量，最后这些能量集中释放出来，形成里氏8.9级地震；此次地震导致海浪以每秒200米的速度传播，形成海啸。 2.要想减轻海啸对人类社会造成的危害，可采取的措施有：建设沿海防护林体系；高度重视防灾减灾体系建设；尽快完善灾害预警应急机制；加强全民防灾教育。,3.以成因分类，海啸属于海洋灾害；以表现特征分类，海啸属于突发型灾害；以发展过程分类，海啸属于次生灾害；以损失程度分类，此次海啸属于重大灾害。,返回,
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