五项安全管理机制营造本质安全环境.doc

行业资料：_五项安全管理机制营造本质安全环境单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页五项安全管理机制营造本质安全环境一是安全生产工作运行机制。以班、天、月、季、年为周期，坚持每班一次班前会、每天一次生产晨会、每月一次安全生产会、每季度一次总结会、每年一次安全动员会，根据各时段上级安排和本站安全生产的工作和现场实际，安排部署当期的安全生产工作，明确工作重点，增强安全管理的针对性和实效性，从而将每个时段的安全管理工作纳入一个有始有终、不断规范、持续提高的闭合循环管理机制，使生产工作始终在一个科学安全的轨道上运转。二是走动式安全管理机制。以规范管理行为为切入点，将走动式管理理念引入安全管理，要求主管生产、安全的干部和安全员24小时抓安全，值班干部白天跟班生产，夜间每一小时到各岗巡查监控，并实行监控签到制。通过对各级管理人员规范和约束，将其工作重点放在生产现场，实行全过程、全天候不间断的巡查纠错，达到了关口前移，重心下移的目的，有效解决了管理脱节等问题，实现了管理与生产层面的有机紧密结合三是安全隐患治理机制。按照站长、主管副站长、安全员、班长、职工分层集合式塔式管理机制，根据本站生产设备、生产流程、现场可能存在或可能发生的安全隐患和各层次所负责任范围，科学合理制定了对各级管理人员、职工实行隐患治理的规范制度，并实行月度安全述职，以隐患的查处为依据计分，与岗效薪点挂钩，从而有效提高管理人员抓安全和职工保安全的积极性、主动性。四是安全事故处理、防范机制。在做到四不放过的同时，做到了三个坚持，即坚持一事故一分析一处理，处理问题不过夜，对有关责任者，按责任大小联责处分，并通报全矿；坚持把小事故当大事故处理，树立小隐患也能导致大灾难思想，谨防事故任何性质事故发生；坚持他人事当作自己事处理，对各类事故和隐患组织全站讨论分析，接受教训，避免了类似事故再次发生。同时强化了对三违人员帮教。对于各类三违人员，除经济处罚外，严格执行安全培训，最大限度地减少了三违回头率，从人为思想、行为上杜绝了三违的发生。从根本上堵住事故发生的根源。五是安全激励考核机制。一方面，加大责任风险考核力度，并严格考核兑现；另一方面，注重利用经济激励机制，实行连带责任，各级管理人员的收入高低由其分管范围有关人员收入的高低所决定，职工收入依其安全生产情况所决定，全员收入由低向高、环环相连，考核的前提是安全生产，真正树立起安全就是效益的理念，从而使人、机、生产整体成为一个安全的有机整体，保证了原油、天然气接转生产的安全运行。第 3 页 共 6 页五项系列活动促进班组安全(1)事故案例教育评比活动班组开展事故案例教育，是有的放矢地预防重复性事故发生的好方法。该公司在进行此项工作中，开展评比活动，看哪个班组案例选得准、针对性强、教育效果好，通过评比活动进一步促使安全教育工作细化、深化、实用、有效。实践证明它是班组安全教育的有效载体。(2)安全教育联系点活动该公司安全部门，针对有些班组工作中危险因素多，易发生事故，责成专人建立安全教育联系点，着重解决危险预知、制订方案、采取措施、尽力消除、确保安全等措施。实践证明：教育班组成员群策群力，最大限度地发挥班组的安全潜力，也是带动班组整体安全的关键环节。(3)班组长带头讲安全活动班组安全的成败，在某种意义上讲，取决于班组长的安全思想、安全技能、安全文化、安全管理水平。该公司首先分期分批地组织全体班组长进行专题安全培训，培训结业后由他们回到班组，带头讲安全，这样更具实践性、更具亲切感、更易被接受，效果不一般。实践证明：班组长带头讲安全促进了班组安全工作规范有序和长效运行。(4)班组安全教育调研活动因人们对班组安全教育认识不一，有时往往出现时紧时松、时抓时停的被动状况。如何才能步入经常化、制度化、规范化的轨道。该公司认为开展班组安全教育调研活动是有效方法。该公司安全部门将专职人员分片、切块、包干，深入班组开展调查研究，看安全教育是否走了过场，是否有针对性，是否有操作性，然后对症下药，提出解决办法。实践证明：开展班组安全教育调研活动也是班组安全建设的重要举措。(5)安教纳入安全重点活动班组安全教育是班组整个安全工作的重要组成部分，某种程度上左右着班组安全生产质量。基于这种认识，公司把班组安全教育工作纳入安全重点活动，规定每周每个班组至少开展一次安全教育活动，教育形式根据情况自定或案例教育，或规程教育，或交谈体会，或交流经验等。实践证明：把班组安全教育纳入班组安全工作重点，便于加强监督和管理，便于发挥约束和激励作用，为班组安全工作注入了生机和活力。第 5 页 共 6 页行业资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页