高考政治大一轮复习 第二单元 第四课 生产与经济制度课件 新人教版.ppt

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,考点一 生产与消费,考点二 我国的基本经济制度,考 点,第二单元 生产、劳动与经营,高三政治一轮复习,第四课 生产与经济制度,1生产决定消费 (1)生产决定消费的_。 (2)生产决定消费的_ 。 (3)生产决定消费的_和_ 。 (4)生产为消费创造_ 。 2消费对生产的反作用 (1)消费拉动经济增长、促进生产发展。 (2)生产出来的产品被_了,其生产过程才算最终完成。 (3)消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着_作用。,考点一 生产与消费,知识梳理 深度思考,对象,方式,质量,水平,动力,消费,导向,(4)一个_的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 (5)消费为生产创造出_,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 3社会再生产过程的四个环节,新的消费热点,新的劳动力,知识梳理 深度思考,考点一 生产与消费,4大力发展生产力的原因 (1)理论依据 _是人类社会赖以存在和发展的基础。 生产_消费,消费对生产具有_。 (2)现实依据:是由现阶段我国社会的_决定的,也是夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。 (3)意义 发展对于全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。,物质资料的生产,决定,反作用,主要矛盾,知识梳理 深度思考,考点一 货币的本质,考点一 生产与消费,1填一填:下列现象体现了生产与消费辩证关系的哪一方面? (1)手机的功能越来越强大,人们可以使用手机进行看电影、电视,使用手机进行银行转账、购物等。 ( ) (2)各种功能和类型的手机不断问世,不断刺激着消费者的购买欲望。 ( ),生产决定消费的方式,生产为消费创造动力,知识梳理 深度思考,考点一 生产与消费,(3)不管何种类型的手机,只有最后被消费者购买、使用了,这种手机的生产过程才算结束了。 ( ) (4)人们对手机视频通话功能的需要,促使生产者开发生产了具有视频通话功能的智能手机。 ( ),消费是生产的最终目的,消费是生产的动力,知识梳理 深度思考,考点一 生产与消费,2根据国际经验,居民消费率每提升一个百分点,就意味着释放4.7万亿元以上的消费额,对经济发展的拉动作用是巨大的。消费为什么会拉动经济增长? 提示:(1)消费是生产的最终目的:生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。 (2)消费是生产的动力:消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 (3)消费创造新的劳动力:消费能够创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。,知识梳理 深度思考,考点一 生产与消费,3党的十八大报告中提出,“2020年我国将建成全面小康社会,国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。运用所学知识,谈谈党和国家完成这一目标的经济措施。 提示:要坚持以经济建设为中心,加快科学发展,大力发展生产力。要全面提高劳动者素质,加快科学技术发展,大力推动科技进步和创新;要深化体制机制改革,适应科学发展的需要。,知识梳理 深度思考,考点一 生产与消费,命题点一 生产与消费的辩证关系 1(2014高考重庆卷)没有买卖就没有杀害。据统计,目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。为警示非法象牙交易,多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。材料表明 ( ) 减少象牙消费将减少猎杀行为 非法猎杀导致象牙的非法交易 公开销毁象牙可以减少象牙交易 象牙消费增长源于收入水平提高 A B C D,解析:考点定位:生产与消费的关系。“没有买卖就没有杀害”体现了消费对生产的反作用,符合题意;多国政府通过公开销毁缴获的象牙及其制品警示非法象牙交易,表明公开销毁象牙可以减少象牙交易,符合题意,故选A。题干说明的是非法交易导致非法猎杀,与题意相反,排除;题干未涉及消费与收入的关系,排除。,解析,答案,命题探究 思维建模,A,考点一 生产与消费,2(2015教学合作高三联考)南京与武汉之间的高速动车组投入运营后,原来十几个小时的车程缩短为3小时;加之高速动车二等票的价格仅为180元,而乘飞机的最低费用一般也要400元以上,致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。于是,2011年夏秋季航班计划取消了武汉南京的所有航班。这种现象说明 ( ) 生产决定消费水平 生产决定消费方式 消费促进产业结构升级 消费对生产具有导向作用 A B C D,解析:本题主要考查生产与消费的关系,意在考查考生运用相关知识理解经济现象的能力。南京与武汉之间的高速动车组投入运营使部分乘坐飞机出行的人选择了动车,这体现了生产对消费方式的决定作用;选择乘坐飞机出行的旅客减少促使部分航班取消,体现了消费对生产的导向作用,故正确。材料中出行方式的改变以及高速动车组的运营、部分航班的取消不能直接体现消费水平和产业结构升级,故排除。,解析,答案,B,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,生产与消费关系的分析和判断 本知识通常以“消费需求”作为题眼进行命题。在扩大内需成为当前社会关注的热点和焦点的情况下,必然成为高考命题背景。近年来,在中国政府扩内需、调结构、保增长政策指导下,消费终于开始发力,扮演起拉动经济增长“主动力”的角色。分配制度改革、城镇化、挖掘消费新的增长点等材料都可能成为高考命题背景。但学生备考中容易把“生产为消费创造动力”等同于“消费是生产的动力”。因此,要注意以下几点:,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,第一,“生产为消费创造动力”是指:生产的发展,一方面推动人们收入的增长;另一方面增加消费品数量和降低消费品价格,从而使人们的购买能力得以提高。 第二,“消费是生产的动力”是指:一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。 第三,“生产为消费创造动力”体现了生产的决定作用,“消费是生产的动力”体现的是消费的反作用。,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,命题点二 消费对生产的反作用 1(2014高考福建卷)2014年清明节期间,福建省高速公路免费通行7座及以下小型客车。这有利于 ( ) A加快旅游发展,确保经济增长 B增加车辆出行,保护自然环境 C减少税费收入,促进收支平衡 D降低出行成本,刺激消费需求,解析:考点定位:扩大消费。小型客车免费通行,能够降低出行成本,刺激消费,扩大内需,D正确;A夸大了这一政策的作用,不选;出行车辆的增加,可能造成环境污染,B不选;这一政策与促进收支平衡无关,C不选。,解析,答案,D,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,2消费对生产具有巨大的反作用。下列能直接提高消费对经济增长的贡献率的是 ( ) 实行粮食最低保护价 提高居民最低生活保障标准 提高房地产和证券交易税率 某地政府向居民发放消费券 A B C D,解析:解答本题要抓住材料中的关键词“直接”。提高居民最低生活保障标准和向居民发放消费券都能直接拉动内需,促进经济增长,故正确;实行粮食最低保护价有利于保护粮农的利益,但没有直接提高消费对经济增长的贡献率,排除;提高房地产和证券交易税率会抑制消费,排除。,解析,答案,D,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,扩大国内消费需求的相关理论 (1)消费是生产的目的,扩大消费需求有利于不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,有利于实现全面建成小康社会的奋斗目标,有利于贯彻落实科学发展观,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 (2)消费是生产的动力。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。扩大消费需求有利于拉动经济增长、促进生产发展。,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,(3)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 (4)扩大消费需求有利于促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,转变经济发展方式。,命题探究 思维建模,考点一 生产与消费,1公有制为主体 (1)公有制的地位:是社会主义的_,是社会主义经济制度的_。在所有制结构中处于_地位。 (2)公有制经济的范围:包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的_和_。 (3)公有制主体地位的体现 _在社会总资产中占优势。 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起_作用,这种主导作用主要体现在_上。 (4)增强公有制主体地位,考点二 我国的基本经济制度,知识梳理 深度思考,根本经济特征,基础,主体,国有成分,集体成分,公有资产,主导,控制力,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制,增强国有经济活力、_、影响力。 推进集体企业改革,发展多种形式的_。 2国有经济及其主导作用 (1)含义:由社会全体劳动者_生产资料(以国家所有的形式存在)的_形式。它同较高的生产力水平相适应。 (2)地位作用 国有经济是国民经济的_,它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起_作用。 国有经济的主导作用主要体现在_上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占_地位。,控制力,集体经济,共同占有,公有制,支柱,主导,控制力,支配,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,3多种所有制经济共同发展 (1)非公有制经济 范围:个体经济、私营经济和_等。 地位:社会主义_的重要组成部分。 态度:必须毫不动摇地_、_、_非公有制经济发展。 作用:在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。 (2)我国的基本经济制度 是什么:_为主体、_共同发展。,外资经济,市场经济,鼓励,支持,引导,公有制,多种所有制经济,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,为什么:适合我国国情;符合社会主义的_;符合“三个有利于”标准。 怎么做:巩固和发展_;鼓励、支持、引导_ _发展;保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与_、同等受到_。,本质要求,公有制经济,非公有,制经济,市场竞争,法律保护,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,1连一连:将各种所有制的地位和作用用直线连接在一起。,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,2国资委副主任黄淑和表示,国资委将着力推动中央企业实现“三大转变”,即从注重规模扩张向注重质量效益转变,从国内经营向国际化经营转变,从产业链过度延伸向专注高端转变。中央企业为什么要实现“三大转变”? 提示:中央企业是国有经济的主要组成部分,国有经济是我国国民经济的支柱,对经济发展起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力上。中央企业实现“三大转变”,有利于增强国有经济的控制力。,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,3国家采取一系列措施推动民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。你能说出这样做的原因吗? 提示:推进各类所有制经济公平竞争,共同发展,发挥市场作用,拓宽民间投资渠道。 4非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位平等吗? 提示:在我国国民经济和所有制结构中,非公有制经济和公有制经济地位不平等,其中公有制经济是主体。在社会主义市场经济中,非公有制经济和公有制经济作为平等的市场主体在市场竞争中地位平等。,知识梳理 深度思考,考点二 我国的基本经济制度,命题点一 发展混合所有制经济 1(2015山东省泰安市高三期中)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是基本经济制度的重要实现形式。混合是手段,共进是目的。发展混合所有制经济有利于 ( ) 国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力 实现不同所有制经济在国民经济中的平等地位 各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展 充分发挥国有经济的主体作用 A B C D,解析:不同所有制经济在市场经济中的地位是平等的,但在国民经济中的地位是不一样的,说法有误;把“混合所有制经济”与“国有经济”相混淆,排除。,解析,答案,命题探究 思维建模,C,考点二 我国的基本经济制度,2(2015山东省菏泽市高三期中)中共十八届三中全会指出要积极发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,推动国有企业完善现代企业制度,支持非公有制经济健康发展。发展混合所有制经济的意义是 ( ) 有利于坚持和完善社会主义市场经济体制 有利于推动多种所有制经济相互促进、共同发展 有利于国有企业通过股份制改造成为国民经济的主体 有利于产权主体多元化,消除国有资产的经营风险 A B C D,解析:国民经济的主体是公有制经济,说法错误;企业的经营风险不可能消除,排除。,解析,答案,A,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,关于混合所有制经济的分析考查 随着我国一系列经济、文化体制改革的深入,特别是党的十八届三中全会的召开,本知识点会逐渐成为高频考点。本知识点的考查一般以选择题为主,考查学生对基础知识的理解,难度不大。 学生在复习过程中要注意以下新观点:国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式,有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,命题点二 非公有制经济的地位和作用 1(2015内蒙古赤峰市高三质量检测)2014年8月,A省发改委向非国有资本开放300个示范项目,计划总投资5 892亿元,拟引进社会资本2 701亿元。为保障社会资本顺利参与项目建设,对社会资本参与的拟建和在建项目,将获得政府投资项目的同等待遇。这一做法有利于 ( ) 保持非公有制经济健康发展,巩固社会主义经济制度的基础 促进投资多元化,缓解政府财政压力 打破行业垄断,促进非公经济公平参与市场竞争 确立非公有制经济在国民经济中与公有制经济的平等地位 A B C D,解析:说法错误,应该是巩固社会主义市场经济制度,而不是社会主义经济制度;说法错误,在国民经济中非公有制经济和公有制经济地位不平等,公有制经济始终占主体地位。故选C。,解析,答案,C,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,2(2015浙江省余杭区普高第二共同体高三期中联考)8月8日,国务院关于近期支持东北振兴若干重大政策举措的意见发布,意见指出要进一步深化国有企业改革,也要壮大一批民营企业集团,进一步放宽民间资本进入的行业和领域,试点民营银行。这表明 ( ) 我国各种所有制经济地位平等、相互促进 我国各种所有制都是社会主义市场经济的组成部分 公有制的主体地位将有所削弱 非公有制经济活力和创造力将得到激发 A B C D,解析:公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位并不平等,排除;进一步深化国有企业改革并不会削弱公有制的主体地位,排除。,解析,答案,C,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,3(2015湖北教学合作高三联考)2014年中石油、中石化、国家电网纷纷抛出混合所有制改革方案。光大集团、交通银行等金融机构也加入混合所有制阵营。国有央企中铝公司正在将加速推进混合所有制改革作为脱困的途径之一。2014年6月,中铝公司宣布与杭州锦江集团共同设立合资公司,引入民营资本,有利于激发其自身的业务活力。中国铝业公司董事长表示,未来几年,中铝的重点是解决铝板块的亏损问题。产业要发展,就要向市场找战略合作伙伴,向市场筹集资金,走混合所有制的道路。 请结合上述材料,运用“我国基本经济制度”的相关知识说明积极发展混合所有制经济的必要性。,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,解析:该题要求用我国基本经济制度的知识,要从我国的基本经济制度、国有经济的作用和各种资本相互融合的意义方面回答。,解析,答案,答案:(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度,混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式。 (2)国有企业引入民营资本参股,形成混合所有制经济,有利于国有资本提高控制力,增强活力和竞争力,也有利于非公有资本参与国有企业改革,扩大影响力。 (3)允许国有资本、集体资本、非公有资本交叉持股、相互融合,是各种所有制经济平等使用生产要素的表现,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,关于非公有制经济及其地位的分析和判断 纵观近三年高考题,全国各地的文综试题对此部分内容的考查较少,只有单科考试的省份如江苏、上海、海南等地的试题对此部分在选择题中有所涉及。高考大多把考查多种所有制经济成分共同发展对经济发展的意义和非公有制经济的地位结合起来。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。从非公有制经济的地位来看,它是“社会主义市场经济”的重要组成部分,不能认为它是“社会主义经济”的重要组成部分。学生要注意,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,区分“社会主义市场经济”与“社会主义经济”的区别。社会主义市场经济既包括公有制经济,也包括非公有制经济,还包括混合所有制经济,它涵盖了社会主义现阶段所有的合法的经济成分。从这个角度来说,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。而“社会主义经济”只指公有制经济和混合所有制经济中的公有成分,不包括非公有制经济。显然,不能说“非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分”。,命题探究 思维建模,考点二 我国的基本经济制度,跟踪训练 落实体验,
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