幼儿园大班数学公开课教案《公主来的那天》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班数学公开课教案公主来的那天教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班数学公开课教案公主来的那天活动目标：1、学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小。2、在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换。3、在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐。活动准备：白板课件、操作单人手一份、记号笔、泡沫地垫若干。活动过程：（一）出示场景，以小灯笼的角色引出课题。（二）学习活动，师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。1、师：这里有两张床，到底哪张才是最大最好的呢？2、教师演示并记录第一张，幼儿操作并记录第二张3、教师小结：能铺下的坐垫越多，床呀就越大。（三）巩固经验，比较镜子的大小。1、出示两面镜子，猜猜哪张的大。2、教师介绍操作单，幼儿操作。3、教幼小结：能铺下的手帕越多，镜子就越大。（四）第二次操作，铺泡沫垫。1、幼儿分组地面操作。2、指导幼儿看白板，教师根据幼儿回答记录数据。3、指导幼儿观看flash演示。4、师幼共同得出结论。（五）拓展活动。1、出示画面，引导幼儿比较礼物的大小。2、教师交代要求，将操作留给幼儿课后完成。第 3 页 共 5 页幼儿园大班数学公开课教案几何形体乐园活动目标：1，让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确辨认几何形体，并分类。2，通过游戏认识生活中的几何形体，体验游戏的的愉悦感。活动准备：1,课件，2.幼儿玩具,3.生活中物品，4.练习卡片，5.音乐律动。活动过程：一.热身，音乐律动公共汽车师：老师收到了几何形体乐园的园长，给小朋友们发来的邀请函，请小朋友们去那里参观，老姐我们的小气车来了，请小朋友们上车，我们出发了。(播放音乐)二.导入：情境导入(构建区和拼插区玩具混放)师：不知道是哪位小朋友，玩完玩具没收拾好，请小朋友帮忙那收拾好，分分类摆放整齐。提问：1.小朋友们是怎么分类的?2.构建区有哪些形体?(长方体，正方体，球体)三.练习：师：几个形体乐园的园长要和小朋友玩闯关的游戏，(教案出自：屈老师教案网)小朋友们有信心通关吗?过全关有奖品哦(勇士小勋章和一件形体礼物)1.第一关，课件，请幼儿观察图画上有哪些形体，并统计数量。(长方体，正方体，球体，圆柱体)2.第二关，生活中物品，老师说出一种形体，幼儿快速的找出行对应的物品，(可多次练习)并统计数量3.第三关，练习卡，老师出示课件，幼儿根据课件提示在练习卡上练习(几何形体乐园练习片1.2)小结：师：恭喜小朋友们过关，一会老师会发小勋章和礼物，现在老师要问小朋友，1，我们今天到哪里参观了?(几何形体乐园)2.在乐园里我们认识了什么几何形体?(正方体，长方体，球体，圆柱体)活动延伸：1.发现勇士勋章，和几何形体小礼物。2.家庭小任务，回家和爸爸妈妈一起找家中有哪些几何形体?并统计数量。(每位小朋友一张统计表格)活动结束：师：小朋友们玩得开心吗?跟几何形体乐园的园长再见，请小朋友们上车，我们要回家了!(播放开始音乐律动)第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页