大班美术教案：哈哈小人.doc

幼儿教育：_大班美术教案：哈哈小人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术教案：哈哈小人【活动目标】1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系。2、乐意探索，感受活动的趣味。【活动准备】5张桌子、幼儿20名、盒子5个、记号笔20支、黑板两块、红、黄、蓝、绿色彩纸各20张、完整范例。【活动过程】一、观察理解，表现人物造型。1、师：今天我们班来了一位小朋友，他听说大三班的小朋友本领很大的，所以要考考你们。你们听好他的要求，就能和他一起做有趣的游戏。2、题一：请你为他照张相，（出示图一）引导幼儿仔细观察“小朋友”的造型。3、幼儿在画纸上表现小朋友造型。注意人物的“顶天立地”（1）请幼儿找出盘子中最大的纸（粉色纸），把观察到的小朋友画在这张纸上。（2）教师边交代边取走图片，观察幼儿绘画的过程和结果，留意幼儿观察后所画出的人物造型，等幼儿画好后，取出图片让幼儿对照。二、观察讨论，发现人物造型的变化和折纸的关系。1、题二：再为我照张像。幼儿第二次在折纸上表现“小朋友”的造型。（1）师：请你在盘子中找出黄色的纸、再次把观察到的小人画在这样纸上，但有一个要求：不准打开这张纸。注意人物的顶天立地。（2）幼儿在折过的纸上绘画，教师观察幼儿表现是否比第一次更仔细。2、题三：请你们打开折纸看一看。师：你画的小朋友怎么了？想一想断开的地方为何不一样？他们断开的地方都是画在哪里的？3、题四：有没有办法把断开的地方连起来？4、当幼儿想到用线连接的时候，请个别幼儿上来示范。5、请幼儿用连线的方式将自己的作品画完。6、幼儿将自己的作品展示在展示墙上。7、引导幼儿观察同伴的作品，说说他们分别把小朋友的哪个部位变长了。8、小朋友教了我们一个照哈哈镜的游戏，你们想不想也让自己照照哈哈镜呢？（1）师：你想把自己的哪部分变长呢？（2）鼓励幼儿再画一次：比一比这次谁画的最与众不同，变化最有创意。三、欣赏作品，激发进一步探究的愿望。1、幼儿欣赏、比较同伴的作品，发现与众不同之处。2、思考新的问题并延伸操作。出示完整范例：老师的作品上为什么两个地方都变长了？3、盘子里最后一张纸是送给你们的，去折一折再试一试还会有些什么变化呢？第 4 页 共 6 页大班美术教案：大猩猩【活动目标】1、能根据大猩猩的面部特征，创作与众不同的画面。2、发挥想象力、创造力和表现力，体验线描画的乐趣。【活动准备】每人一张4K卡纸、一把剪刀、一支黑色勾线笔、每组一瓶白色颜料（或白色油画棒一支）、一块抹布、实物投影仪一台。【活动过程】一、谜语导入谜语大猩猩导入，幼儿学学大猩猩走路的样子，引起学习的兴趣。二、出示大猩猩范画，了解大猩猩的外形特征提问：1、大猩猩的头是什么样子的？2、眼睛是什么样子的？3、耳朵是什么样子的？4、身体是什么样子的？5、四肢是什么样子的？6、身上的毛是什么颜色的？三、出示各种动态的大猩猩1、教师引导幼儿观察不同姿态的大猩猩。2、这些大猩猩在做什么呢？引导幼儿观察大猩猩的各种姿态（主要是头部动作）讲解画大猩猩的方法，表现各种大猩猩的面部动态。3、用白颜料（或油画棒）给大猩猩涂牙齿。四、交代要求，幼儿作画1、幼儿学画大猩猩，启发幼儿画出大猩猩的面部特征。2、提醒幼儿画大猩猩的头发时，要按轮廓线顺着一个方向向外扩散涂色，保持画面的整洁。3、引导幼儿用各种线条加密，丰富画面。五、欣赏作品1、请幼儿大胆地介绍自己的线描画，同伴之间互相说说喜欢谁的画。2、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页