幼儿园中班下学期社会教案《爱鸟周》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班下学期社会教案爱鸟周教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班下学期社会教案爱鸟周活动目标：1、让幼儿了解”爱鸟周”的含义。2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。3、通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境。活动准备：1、不同鸟类的图片2、鸟类标本若干3、幼儿用书画面”爱鸟周”活动过程：1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们喜欢小鸟吗？为什么呢?2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。（1）出示鸟类的标本，请幼儿观察。（2）向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其主要特征。师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。（3）请幼儿看用书画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们欣赏，如：珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送信件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。3、与幼儿共同讨论”爱鸟周”的含义，并小结。师：为什么人们要设立”爱鸟周”呢？鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们应该和它们友好相处，爱护小鸟，如果乱捕乱杀，我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国，提醒大家保护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为”爱鸟周”类。4、教育幼儿保护鸟类。师：如果世界上没有了鸟类，讲会怎样呢？所以我们一定要好好保护这些可爱的鸟类，保护它们生存的环境。第 3 页 共 6 页幼儿园中班下学期社会教案红灯停，绿灯行一、活动目标1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。二、活动准备1、交通挂图一幅。2、红、绿色的实物材料。三、活动过程（一）导入部分1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。（二）展开部分1、教师：”小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。”2、教师出示交通挂图（1）教师：”这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？”（2）教师：”这上面都有什么颜色呀？”（3）教师：”小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过马路呢？”（因为红绿灯）3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。4、教师提示幼儿观看挂图中人。（1）教师：”那行人过马路时应该怎么走呢？”（走斑马线）（2）教师：”行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。（三）结束部分1、教师教幼儿读儿歌。2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到”红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到”绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走。3、活动结束。四、活动延伸与拓展教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）附：儿歌 过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页