中班手工活动：五彩鱼.doc

幼儿教育：_中班手工活动：五彩鱼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班手工活动：五彩鱼五彩鱼(中班)威信一幼(陈莉)目标：1、 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。准备：1、 欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。2、 “五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。3、 报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4、 美丽的鱼(配以轻音乐)。过程：一、观察范例，推想制作方法1、 教师播放美丽的鱼，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。2、 老师出示“五彩鱼”范例，提问：“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)(结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示，让幼儿推想制作方法的目的是了解幼儿的制作经验，便于示范时有针对性地讲解。)二、倾听教师讲解，学习制作方法。1、教师示范讲解制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，即可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。(教师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解，以便幼儿进行个性化的装饰。)我是分割线三、难点讨论1、 教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?2、 教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?(鼓励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法，了解幼儿对镂空处粘贴的设想并帮助他们完善。)3、 教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。四、幼儿制作1、 教师提出操作要求。师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。2、 幼儿操作。(1)教师播放，既提供水族馆的背景，又给幼儿装饰鱼身花纹提供参考。(2)教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。(提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流1、 教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。2、 师幼集中欣赏、交流。师：现在我们的墙面成了水族馆。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?(关注幼儿的欣赏角度，借助幼儿的介绍有意识地引导幼儿从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行评价。)第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页