七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》课件 语文版.ppt

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雪花的快乐,徐志摩,作者简介,徐志摩(1897-1931), 现代诗人、散文家。浙江海宁人。其诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整齐、华美,具有鲜明的艺术个性,是新月派的代表诗人。代表作有翡冷翠的一夜猛虎集等。,诗的名字叫雪花的快乐,同学们有谁见过真正的 雪花吗?,我们将雪花放大,新课导入,雪花有六个角,有各种各样的美丽形状,1.雪花没有思想也没有感情,但是为什么说雪花是快乐的呢?,雪花不是生物,没有感情也没有思想。但作者将自己比喻成雪花,所有雪花的快乐,其实是作者感到快乐。,整体感知,2.从什么地方可以看出雪花是快乐的呢?,假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬,飞扬,飞扬 这地面上有我的方向。,不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆怅 飞扬,飞扬,飞扬 你看,我有我的方向。,雪花的快乐,“翩翩”表现出雪花欣喜自得、潇洒的气度超脱,“飞扬”表现出雪花精神兴奋,在半空里娟娟的飞舞, 认明了那清幽的住处, 等着她来花园里探望 飞扬,飞扬,飞扬 啊,她身上有朱砂梅的清香!,那时我凭藉我的身轻, 盈盈的,沾住了她的衣襟, 贴近她柔波似的心胸 消溶,消溶,消溶 溶入了她柔波似的心胸,“娟娟的”体现出雪花姿态柔美飘动,“身轻的”表现出雪花很灵活,心情很轻松,“盈盈的”的表现出雪花仪态美好,1.雪花到“清幽的住处”干什么?,“等她来花园里探望”,证明雪花不懈 的追求,就是为了接近“她”。,深层探究,住在清幽之地 出入雪中花园 浑身散发朱砂梅的清香, 有柔波似的心胸,性情安静,有着梅花一样的品质,性情高贵纯洁,爱美,性情温柔,心胸广阔,2.认真读3、4小节说说“她”有什么特点?,3.“她”到底是谁?,“她”可能是诗人的恋人,是诗人的一份情感 那么这首诗就是诗人爱的释放。,“她”可能是诗人的一种理想,那么这首诗就表达了诗人对自由的信仰。,也许更是诗人的一种美的追求,诗人也就成了美的追寻者。,4.有人说诗歌的语言要简练,那么我们能不能 直接从第一句“假如我是一朵雪花”直接连接 到最后一小节?,不能,这样就少了铺垫衬托的部分, 铺垫部分少了,诗歌就不像诗歌了, 雪花的那种快乐、追求和坚定都无法 表现出来;诗人那执著的寻找雪花和 不惜为“她”溶化的感情也更无法表现 了。,5.那么把“假如”这两个字去掉行不行?,不行,因为“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调。“假如” 就是说诗人也知道这只是假设, “雪花的快乐”“雪花的追求”“雪花的生活”都是诗人所向往的生活、希望和理想。,小结:,在徐志摩的诗中,爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分,这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情为写作的基础,有时则以假想的异性为对象。,而在雪花中的快乐中,诗人把它作了升华,以“雪花”自比,运用了借代的手法,把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起,包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素,热烈而清新,真挚而自然,真切地表达了诗人对一切美好事物的执著追求。,
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