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8.3 摩擦力（习题）,学习目标：,1、学会用物理知识解决生活中的摩擦现象。,1、摩擦力：,f,定义：,两个物体的接触面阻碍物体运动的力,滑动摩擦力：,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力,物体间滑动摩擦力的大小与 _和 有关，与 无关。压力一定时，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；接触面的粗糙程度一定时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。,接触面的粗糙程度,物体间压力的大小,接触面的面积,大,大,小,影响滑动摩擦力大小的因素：,知识回顾：,2、增大和减小摩擦的方法,增大摩擦,增大压力,增加接触面的粗糙程度,减小摩擦,减小压力,加润滑剂,用滚动代替滑动,减小接触面的粗糙程度,自行车上的摩擦,通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦,通过增大压力来增加有益摩擦,用滚动代替滑动来减小有害摩擦,还可以加润滑油来减小有害摩擦,1、图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（图丙）。下面说法中正确的有：_ a、甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 b、乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 c、比较甲和乙，感觉甲的阻力大 d、比较乙和丙，感觉丙的阻力大,检测：,a、b、d,2、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ） 、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦； 、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小 有害一面的影响； 、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小； 、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替 滑动。 3、下列事例中是为了减小摩擦的是（ ） A北方下雪时，常在道路上撒些灰渣 B在自行车把套上做出凹凸花纹 C自行车紧急刹车时用力捏闸 D在衣服的拉链上涂些蜡,B,D,4、如图,同一水平面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你利用一个量程满足实验要求的弹簧称,设计一个实验验证你的猜想.写出实验的步骤,现象和结论. 实验步骤_. 根据现象_. 得到结论_.,5、某同学在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，分别用弹簧测力计拉着不同数量的相同木块在水平桌面上做匀速直线运动，并记下三次弹簧测力计的示数为Fl、F2、F3，如图所示，它们之间的关系是F1 F2 F3，由此你可以得出的结论是： ,F2,Fl,F3,接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大,当堂训练：,独立完成伴你学第49页 110题 下课交！,
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