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迢 迢 牵 牛 星,记一记,出处：组诗古诗十九首,东汉末年 无名氏作,内容：夫妇朋友间的离愁别绪 和士人的彷徨失意,特点：语言朴素自然，描写生动真切,地位：代表了汉代文人五言诗最高成就,五言诗发展史上占关键性的地位,评价：,五言之冠冕。 刘勰文心雕龙,一字千金。 钟嵘诗品,牵牛星,织女星,自由朗读诗歌,感知诗歌,该诗主要写了什么内容？你读出了诗中的什么情感？,夫妇间的离别相思；,抒发了一种忧愁悲怨之情。,读一读，注意蓝色字词的含义,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。,这里指布帛,遥远,明亮,伸出,间隔,含情凝视的样子,多少,距离,品读诗歌,1、诗中描写了一位怎样的女子？,她又为何要“泣涕零如雨”呢？（诗中哪些句子能够作答？）,“河汉清且浅脉脉不得语。”,勤劳美丽；多愁善感,银河水很清很浅，应该能自由往来，那么为什么 两人却不能相见呢？ 是外力的因素压制了两人的爱情。 这两句朗读时应该读出什么语气？表现了主人公 怎样的感情？ 反问的语气；表现了怨恨、痛苦的感情。 这句不是与“迢迢”相矛盾吗？ 不矛盾；因为思念而觉得距离很远，即使近在 咫尺，却因一水之隔，两人也便远在天涯，只能含情相 望，而不能互诉衷肠。 这是种“相望而不能言，可望而不可及”的痛苦。,河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。 終日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。,迢迢牵牛星,齐读诗歌，读出感情,景情交融,天上悲情,人间写照,委婉含蓄,迢迢牵牛星起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女的相思，抓住她的（ ）进行描写；最后四句（ ）诗人的慨叹，暗示离别的根源。 结构图：两星现状（1、2句）-织女的相思（36句）-分离的痛苦（710句） 诗中充满着浓厚的浪漫气息，将（ ）和（ ）和谐地结合起来。全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗歌具有很强的（ ）美感，而且对写景写人起到“景情并生”的作用。,课堂训练一,动作和神态,直接抒发,神话,现实,音乐节奏,课堂训练二,从形态和声响方面写织女勤劳的诗句,纤纤擢素手，札札弄机杼。,含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句,直接描写织女相思之苦的诗句,终日不成章，泣涕零如雨。,盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。,迢迢, 遥远。 皎皎，明亮。河汉，银河。 擢，摆动、伸出。 素，白。 终日，整日。章，借指布帛涕，眼泪。 零，落下。 去，距离。 几许，多少。 盈盈，水清且浅。 间，隔。 脉脉，含情凝视是样子。,课堂训练三,说一说,你知道哪些牛郎织女的传说？,担子追妻,天河隔阻,鹊桥相会,乞 巧,传说织女的手艺极巧，能织出云彩一般美丽天衣。为了使自己也能拥有织女一般的巧手， 在少女之间，遂发展出了“乞巧”的习俗。 乞巧的习俗大约早在汉代就形成了。 乞巧用的针就分双眼、五孔、七孔、九孔之多。七夕晚上， 手拿丝线，对着月光穿針，看谁先穿过就是“得巧”。,
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