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化学,第十单元 常见的酸和碱,类型 中和反应 【命题解读】 中和反应是历年化学中考的高频考点，主要以文字描述的形式考查，在各个题型中均有涉及。命题点有：酸和碱的中和反应的实质及探究；中和反应的应用；中和反应的化学方程式的书写。 【例1】（2015，郴州）下列没有运用中和反应原理的是（ ） A.服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症 B.用熟石灰改良酸性土壤 C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒 D.用生石灰作干燥剂,D,【方法指导】A.氢氧化镁与胃液中的盐酸反应生成氯化镁和水，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误。B.用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰与土壤中的酸反应，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误。C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒，是蚊虫分泌的蚁酸与碱的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误。D.用生石灰做干燥剂，是生石灰与水反应生成氢氧化钙，不是酸与碱之间生成盐和水的反应，没有运用中和反应原理，故选项正确。,【例2】（2015，张家界）某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，才发现忘记滴加酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究。 【提出猜想】 猜想一：溶质是CaCl2和Ca（OH）2 猜想二：溶质是CaCl2 猜想三：溶质是CaCl2和 HCl,【查阅资料】 CaCl2溶液呈中性； 有关的化学反应： a.氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的化学方程式为：Ca（OH）22HCl=CaCl22H2O b.碳酸钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式为：Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O c.碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式为：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl,【实验设计与验证】 （1）小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色。于是可以确定“猜想一” （填“成立”或“不成立”），其理由是 。 （2）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是：先出现气泡，后有 生成。于是可以确定 成立。,不成立,如果含有氢氧化钙，则酚酞试液变红色,白色沉淀,猜想三,【交流与反思】 经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是 （填序号） A.锌粒 B.紫色石蕊溶液 C.二氧化碳,B,【方法指导】【提出猜想】溶质可能是CaCl2和Ca（OH）2，也可能是CaCl2，也可能是CaCl2和HCl。【实验设计与验证】（1）取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色。于是可以确定“猜想一”不成立”，其理由是如果含有氢氧化钙，则酚酞试液变红色；（2）取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，先出现气泡，说明溶液中含有HCl，后有白色沉淀生成，说明溶液中含有氯化钙，于是可以确定猜想三成立。【交流与反思】向上述实验中烧杯里的溶液中滴加适量的石蕊试液，如果溶液变红色，说明溶质是氯化钙和氢氧化钙；如果溶液不变色，说明溶质是氯化钙；如果溶液变红色，说明溶质是氯化钙和氯化氢。,类型 pH及其应用 【命题解读】 利用pH判断溶液酸碱性的强弱的考查主要结合表格、数轴图等，题型以选择题和填空题为主。命题点有：根据pH判断溶液的酸碱性；测溶液pH的方法；pH的应用。 【例3】（2015，苏州）2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”，请根据实验回答下列问题。 （1）测得碳酸饮料的pH 7（填“”“”或“”）。,（2）下列使用pH试纸的方法中，正确的是 （填序号）。 A.将pH试纸剪成几段使用 B.将pH试纸直接插入待测液中 C.将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D.将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 E.读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照,ACE,（3）本次实验中滴管使用出现了如图1图4所示的四种常见错误操作。请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法 。 （4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、 （填一项）等优点。,图3滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶（合理即可）,节约药品,方法指导】（1）碳酸显酸性，pH7；（2）A.将pH试纸剪成几段使用，可以节约，故正确；B.将pH试纸直接插入待测液中，会污染原试剂，故错误；C.将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，正确；D.将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，会稀释试剂，影响pH的测定，故错误；E.读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，防止腐蚀，故正确；（3）图1胶头滴管应该是先挤扁胶头再伸入试剂瓶吸液；图2洗净的滴管应该放在烧杯内；图3滴瓶上的滴管不用清洗；图4胶头滴管不能倒放；（4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比，还能节约药品。,中和反应的实验探究 1.探究过程 （1）实验操作：在烧杯中加入约5 mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用玻璃棒搅拌，然后用胶头滴管慢慢滴加稀盐酸，并不停搅拌溶液，至溶液恰好变为无色为止。,（2）实验现象：滴加盐酸的过程中，溶液的颜色 ，最后变成 。 （3）实验分析：氢氧化钠能使酚酞 ，盐酸不能使酚酞变红色，滴加稀盐酸的过程中溶液颜色 ，最后变成 ，说明氢氧化钠被滴入的盐酸中和了。 （4）实验结论：氢氧化钠能与盐酸反应，反应的化学方程式为 。,逐渐变浅,无色,变红,逐渐变浅,无色,NaOHHCl=NaClH2O,2.中和反应的实质由下面图示可知，中和反应的实质是酸溶液中的 和碱溶液中的 结合生成 。即： 。,氢离子（H）,氢氧根离子（OH）,水（H2O）,HOH=H2O,3.中和反应实验中指示剂的选择 一般选用酚酞溶液。氢氧化钠等碱溶液中滴入酚酞，溶液变红，滴入稀盐酸或稀硫酸恰好中和时溶液呈中性，变为无色，标志中和反应完成。指示剂如果选紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液在碱溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，蓝色与紫色间没有明显的界限。 4.操作要点（以氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为例） 取氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液； 慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡（如在烧杯或锥形瓶中进行则可以用玻璃棒搅拌）；至溶液恰好变为无色停止滴入稀盐酸。,5.酸碱恰好完全反应的判断 如是酸滴定碱，酚酞做指示剂，则实验现象是溶液由红色变为无色；酸碱恰好完全反应的判断是当滴入最后一滴酸时溶液由红色变为无色。或用pH试纸检测溶液的pH，当溶液的pH等于7时即表明酸碱恰好完全反应。 6.pH试纸的使用 用玻璃棒蘸取待测液（不能将pH试纸直接伸入其中），滴到pH试纸上（pH试纸不能润湿），然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH。 7.酸碱反应后溶液中溶质的判断 在酸滴定碱的过程中，当溶液由红色变为无色时，可能酸碱恰好完全反应，也可能酸过量。检验酸是否过量的方法是：滴加石蕊溶液；用pH试纸；加入比较活泼的金属；加入碳酸盐。,【例4】（2015，龙岩）酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级同学开展如图1所示相关的实验。下面是两个小组的实验记录与分析。请根据要求回答问题：,（1）甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下：,根据上表数据分析： 当加入盐酸体积为 mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应。此判断的依据是 。 当加入6 mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和 。,10,中和反应放热，恰好完全反应时放出热量最多,氯化钠和氢氧化钠,教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是 、 。,OH,H,（2）请你参与完成乙组同学的实验记录与分析。,【方法指导】（1）氢氧化钠和盐酸的中和反应属于放热反应，当加入盐酸体积为10 mL时，溶液温度达到最大值，表明NaOH与HCl恰好完全反应，判断的依据是：中和反应放热，恰好完全反应时放出热量最多；盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠，当加入6 mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，氢氧化钠有剩余，所以该溶液中含有的溶质有酚酞和氯化钠和氢氧化钠；氢氧化钠在水中会解离出钠离子和氢氧根离子，盐酸在水中会解离出氢离子和氯离子，所以甲、乙处应填入的化学符号依次是：OH、H；（2）碳酸钠、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色，碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体；取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品，溶液开始不变色，后逐渐变成红色，说明溶液中含有盐酸。,一、选择题 1.（2015，长沙）下列说法错误的是（ ） A.用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9 B.用稀盐酸除去铁表面的铁锈 C.用熟石灰改良酸性土壤 D.浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂 2.（2015，茂名）下列有关说法正确的是（ ） A.通过焚烧塑料减少“白色污染” B.可以用熟石灰来改良酸性土壤 C.煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首 D.用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强,A,B,3.（2015，福州）下列应用与中和反应原理无关的是（ ） A.用浓硫酸干燥湿润的氧气 B.用熟石灰改良酸性土壤 C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 4.下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ） 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 用熟石灰改良酸性土壤 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒 A. B. C. D.,A,D,B,5.下列反应中属于中和反应的是（ ） A.Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 B.2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O C.CO22NaOH=Na2CO3H2O D.FeCuSO4=CuFeSO4 6.（2015，荆门）化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（ ） A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的pH为3.54.5） B.为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒 C.人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好 D.铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效,A,7.（2015，德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是（ ） A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7 C.当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl D.滴入溶液体积为15 mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色,C,8.（2015，大连）如表是部分食物的pH，有关说法错误的是（ ） A.苹果汁和葡萄汁显酸性 B.牛奶和鸡蛋清显碱性 C.苹果汁比葡萄汁的酸性强 D.胃酸过多的人应少喝苹果汁,B,9.某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蜇伤处涂抹（ ） A.葡萄汁（pH4） B.食醋（pH3） C.矿泉水（pH7） D.牙膏（pH9）,D,10.如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ） A.该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸 B.a克是指加入NaOH溶液的质量 C.A点时，溶液的溶质为NaOH、NaCl D.B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同,C,11.（2015，连云港）下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是（ ）,C,12.下列检测某溶液pH的操作正确的是（ ） A.将pH试纸投入待测液，对照标准比色卡读数 B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表面皿的pH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数 C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸，对照标准比色卡读数 D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数,B,13.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻 A. B. C. D.全部,D,二、填空与简答题 14.（2015，通辽）（1）化学用语是最简明、国际通用的语言，请用化学符号填空。 硫酸_ 酸中的相同离子 _ （2）请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空。 烧碱 盐酸 氢氧化钙 浓硫酸 A.可用于改良酸性土壤的是 ； B.可用于干燥气体的是 。 （3）用上述物质写一个有硫酸参与的中和反应化学方程式 （合理即可）。,H2SO4,H,2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O,15.（2015，福建）将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。 （1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。 （3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）。,减小,放热,NaCl,16.（2015，丹东）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答： （1）由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中； （2）该反应的化学方程式为 ； （3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。,稀盐酸,Ca（OH）22HCl=CaCl22H2O,【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl。 【探究过程】 分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现 的现象。结论：该样品是a处溶液。 为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：,溶液由无色变成红色,【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑 。,反应物是否有剩余,17.（2015，济南）济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级“无公害产品”和“绿色食品”。 （1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下： 将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状。 称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌。,将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误： 。 用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH，测定的具体方法是 将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值 。,烧杯没有靠在玻璃棒的中下部,（2）经测定，该土壤溶液的pH为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，可采用的是 （填选项序号）。 施以氢氧化钙粉末 施以碳酸钙粉末 用氨水进行喷灌 适量施用酸性肥料 （3）硒（Se）是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称，硒的原子序数为34，其相对原子质量为79，硒原子最外电子层上有6个电子，则下列说法中，不正确的是 （填选项序号）。 硒为非金属元素 一个硒原子的原子核内有34个质子 硒原子很容易失去电子 富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在,18.查阅资料得知：氢氧化钠溶液中含有H2O、Na、OH。某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计： 实验一：在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象。 实验二：在第二支试管中加入约2 mL，5%NaCl（pH7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象。 实验三：在第三支试管中加入约2 mL，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象。 根据上述实验探究回答下列问题： （1）实验一观察到的现象是 ，得出的结论是 。,溶液不变色,H2O不能使酚酞溶液变红,（2）实验二观察到的现象是 ，得出的结论是：Na不能使无色酚酞试液变红色。 （3）实验三观察的现象是 ，得出的结论是 。 （4）拓展应用：向滴加23滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应。溶液的颜色变化是 ，该反应的化学方程式是 。,溶液不变色,溶液变红,氢氧根离子能使酚酞试液变红,溶液由红色变为无色,HClNaOH=NaClH2O,
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