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短文两篇,蝈 蝈,赵丽宏,了解蝈蝈,快速阅读课文,思考： 本文围绕什么来写？根据这条线索看事情发生了哪些变化？ 觉得本文是为了写蝈蝈呢，还是写人？,细读课文，析人物，明主旨,讨论探究,蝈蝈到底是怎么走的？为什么老人说是它自己跑的？ 一家人对蝈蝈的态度有什么不同？为什么会有这么大的差异？,细读课文，析人物，明主旨,善良、慈祥，热爱生活，充满童心，关爱生命,单纯、可爱、纯洁、善良、天真无邪、关心小动物,关注生命、关爱动物、与动物和谐相处、与自然和谐共存,质疑与探究,第一段对蝈蝈的描写有何作用？ 第一段末尾写“它呼唤、祈求着什么？”它会呼唤、祈求什么呢？ 为什么蝈蝈初来时不叫？为什么后来蝈蝈叫个不停？ 18、19段分别是谁说的话？ 爷爷为什么“叹息”？ 蝈蝈是自己逃走的吗？你怎么知道的？ 为什么本文以蝈蝈为题目？,拓展延伸,你知道哪些人类残害野生动物的行为，能说说这些行为带来的危害吗？,大量捕蛇 捕食青蛙 捕食鸟类 食野生动物,鼠害 虫害 虫害、蝗灾非典,保护地球，保护人类的未来，生活在这个时代的你，将怎么做呢？,小结,通过本文的学习，你最大的收获是什么？,写作练习,写一个有关小动物的片段。,世界更美好,与自然和谐共存,空 山 鸟 语,郭 枫,一、学生看课题，展开想象，描绘 由“空山鸟语”所想象的画面。,二、初读课文，整体感知。 （1）学生自由放声朗读课文，要求读准字音。 （2）关上课文，请同学们自由说说自己最喜欢的地方，并结合自己的体验谈谈喜欢的原因。,一、注音 婆娑 奇崛 飒爽 谛听 迸落 红喙 厮磨 微醺 鹧鸪 缥缈 寂寥 浏览 二、解词 祈求 斑驳,一、注音 婆娑su 奇崛ju 飒爽 s 谛听 d 迸落 bng 红喙 hu 厮磨s 微醺 x n 鹧鸪 zhg 缥缈 pio mio 寂寥lio 浏览li 二、解词 祈求：恳切地希望或请求。 斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花 花搭搭的。,（3）用自己的语言描绘作者笔下的“空山”“鸟语”，可借用课文中的词语，但一定要符合文中描绘的“空山”“鸟语”的特点。,明确本课时学习目标： 1 、进一步学习朗读技巧，理清文章结构脉络； 2 、通过自主合作探究的学习方式，多角度理解文章所蕴含的生活哲理； 3、透过文字，告诉自己：热爱自然，热爱生活，做一个自由、快乐的人！,预习检查之词语积累 婆娑（su） 奇崛（ju） 爽飒（s） 谛（d）听 迸（bng）落 红喙（hu） 厮（s）磨 微醺（xn） 鹧鸪（zhg） 荫翳（y） 悒（y）郁 斑驳（b） 桎梏（zhg） 寂寥（lio） 敛（lin) 起 缥缈（piomio),读整体感知，理清结构 思考：课文分为几个部分，分别写了什么,那部分是重点写的？,一、（14段）：开宗明义，“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”。 二、（57段）：逐层深入，写作者听空山鸟语 的感受并揭示其喜欢的原因。 三、（810段）：卒章显志，“我想做一只鸟，在山中”。,悟梳理脉络，领悟主旨 再读课文，要求分小组朗读，读准字音、注意感情； 然后，小组讨论：作者最后说“我想做一只鸟，在山中”，何故？你是如何理解的？ 全班交流。（提示）,提示 (1)你觉得山“空”吗？作者为什么说“空”山？ (2) 山中哪些鸟叫声吸引了作者？这些鸟的叫声有什么不同呢？ (3) 从这些鸟的语言中，作者听懂了什么？ (4)作者用一句话对自己听懂的内容作了高度的概括，请找出来，谈谈你的理解。,尼采曾说过：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。,三、再读课文，合作探究。 （1）讨论：在课文的最后，作者发出“我想做只鸟，在山中”的感叹，你是怎样看待作者的这一感叹的？,（2）分组研读课文，体会作者的情感。 结合郭枫的生活经历，对作品中的一些内容进行研读。 （1）作者为什么说“鸟的声音是世界上最美的语言”？ （2）作者“想做一只鸟，在山中”的原因仅仅是因为“鸟语”好听吗？ （ 3）“你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？”这句话应怎样理解？,想做一只山林中的鸟，其实是对一种生活方式的追求。 诗人喜欢空山鸟语，是在追求一种“天人合一”的人生境界：远离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚事权贵，不迎合他人，说自己想说的话，唱自己想唱的歌，做一个真正自由幸福的人。,四、美读课文，积累佳词美句。 （1）朗读课文，选择自己喜欢的句子或段落进行朗读训练，要求读出美感。 （2）对你喜欢的句子或段落加以点评。 要求：抓住文中生动精美的字词、关键的句子、巧妙的构思、精彩的手法等进行点评。,（3）小组内交流点评内容，推选好的全班交流。 五、作业： （1）把文中你最喜欢的词和语段积累下来。,分布于我国南方各省，是一种候鸟，即使生活在北方，冬天也要返回南方去。鹧鸪的叫声，古人觉得和“行不得也，哥哥”这一话音近似，因此，当人们不情愿远行又不得不走时，听到这种叫声，心里就更加悲凉 。,“鹧鸪声又闻，疑是故乡地。” “鹧鸪声里情如梦，夜夜思乡又一年。”,鹧 鸪,古诗中的鹧鸪：,他是一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文充满着对台湾社会现象的审视，剖析了当时社会的丑态和病态（人们追名逐利、迎合他人、冷漠自私、唯利是图等现状）。,郭枫印象,鹧鸪寻梦精灵 听：忽断，忽续，忽远，忽近，不可捉摸；飘渺； 梦：梦回江南，淡烟疏雨，石头城的苔痕，长檐飞角的小街，江畔的落日，石板路上嘚嘚的马蹄声（古朴、恬静、淡雅）,红喙鸟爱的精灵爱自然，爱生活，活出真我，与亲人、朋友、知己快乐生活 山雀自由的精灵对童年时光的追忆，对自由的向往 鹧鸪寻梦精灵思念故乡，怀念江南的古朴、恬静、淡雅 “我想做一只鸟，在山中” 表达了作者对“天人合一”的人生境界的追求：远离物欲横流的俗世，鄙弃追名逐利的欲望，以淡泊、宁静、清雅的人生态度做一个真正自由幸福的人！,尼采曾说过：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。,作业 请你搜集与“鹧鸪”相关的古诗词，体会其感情。,
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