2019-2020年高考历史模拟试题分解 世界现代史 4第二次世界大战后世界经济的全球化趋势.doc

2019-2020年高考历史模拟试题分解 世界现代史 4第二次世界大战后世界经济的全球化趋势1（xx四川德阳二模11）读表2，表中的数据变化折射出()表2 19451971年美国黄金储备与对外流动负债统计表（单位：亿美元）时间（年）黄金储备对外流动负债黄金储备对外流动负债19452456793108%19601782103846%1968121331366%19711021678151A布雷顿森林体系从建立到瓦解的过程B美国由最大债权国变为最大债务国的过程C世界经济体系化和制度化的发展方向D美元逐步丧失其在国际货币中的领导地位【考点】布雷顿森林体系的建立 【解析】1945年1971年美国的黄金储备与对外流动负债的比率由3108%下降到151，折射出布雷顿森林体系从建立到瓦解的过程，故A项正确；图表数据不能体现最大债权国和债务国的信息，故B项错误；关贸总协定、国际货币基金组织和世界银行反映了世界经济体系化和制度化的发展方向，与材料无关，故C项错误；布雷顿森林体系的瓦解不能说明美元霸权地位的丧失，今天美元仍占据领导地位，故D项错误。【答案】A2（xx四川广元一模12）与右图漫画主题最吻合的是()A“告别美元独霸时代” B“全球经济的同一梦想”C“布雷顿森林体系的重生”D“联合国力推全球货币新体系”【考点】布雷顿森林体系的建立 【解析】从漫画可以看出“新货币”对美元独霸有威胁，但还没有告别美元独霸的时代，故A项错误；漫画没有体现全球经济的同一梦想，故B项错误；布雷顿森林体系是以美国为主导的货币体系，“新货币”是在联合国主导下，漫画中没有体现布雷顿森林体系重生，故C项错误；漫画中人物的帽子上有“UN”标志说明是联合国推动的，故D项正确。【答案】D3（xx四川眉山一模8）关贸总协定规定：“缔约国之间通过谈判，在互惠基础上互减关税，并对减让结果进行约束，以保障缔约国的出口商品适用稳定的税率。”这有利于()A进一步削弱发达国家的利益 B缓解其成员国间的贸易不平等状况C维护发展中国家和贸易小国的利益 D消除关税壁垒，推动世界贸易发展【考点】关贸总协定 【解析】缔约国既有发达国家也有发展中国家，材料不能说明进一步削弱发达国家的利益，故A项错误；据材料“缔约国之间通过谈判，在互惠基础上互减关税，并对减让结果进行约束”可知材料并未涉及缓解成员国间的贸易不平等状况，故B项错误；缔约国既有发达国家也有发展中国家，材料不能说明维护发展中国家和贸易小国的利益，故C项错误；据材料“在互惠基础上互减关税，并对减让结果进行约束”和“以保障缔约国的出口商品适用稳定的税率”可知消除关税壁垒，推动世界贸易发展，故D项正确。【答案】D4（xx四川南充三模14）（24分）论证历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料二材料三 霍布斯鲍姆认为经历19141945年的“大灾难”时期后，西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮，而在经济活动的全球化方面，同样也掀起了一个极为强大先进的发展。（2）“论从史出”，“史论结合”是学习、研究历史的基本原则和方法。材料三中霍布斯鲍姆的观点是什么？（2分）据材料二并结合所学知识对他的观点加以论证。（6分）【考点】（2）布雷顿森林体系的建立；关贸总协定【解析】（2）第一小问观点，找出材料的关键词，并用简短的话语进行概括。“19141945年的大灾难时期后”可概括为“战后”，“西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮”可概括为“资本主义兴起改革与重组”，“而在经济活动的全球化方面，同样也掀起了一个极为强大先进的发展”可概括为“经济全球化发展”，整个观点就是“战后资本主义兴起改革与重组和经济全球化发展”。第二小问论证，用材料二的史实加以论证，第一步答出材料二中包含的史实，第二步进行论证和说明。材料中的史实有两类，一是“战后建立国际货币基金组织和世界银行，建立起布雷顿森林体系”，二是“建立关贸总协定”，答出史实给4分；然后用史实说明资本主义改革重组和经济全球化发展：战后世界性经济组织的出现，推动了世界经济朝制度化、体系化的方向发展，推动了经济的全球化。【答案】（2）观点：战后，资本主义世界兴起了经济重组与经济全球化。（2分）论证：通过关贸总协定确立了国际贸易体系，通过建立国际货币基金组织和世界银行，确立了国际金融体系（布雷顿森林体系）。（4分）战后世界性经济组织的建立，推动了世界经济全球化的发展，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展。（2分）5（xx四川绵阳三模14）（28分）金融机构对社会经济发展具有重要重要。阅读材料，回答问题。材料三（3）结合所学知识指出克鲁格曼评论的依据。（4分）简要说明世界银行、亚投行的成立与世界经济格局变迁之间的历史关联。（4分）【考点】（3）布雷顿森林体系的建立；世界经济区域集团化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问依据，据材料三“作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行宣告成立”和“全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元”并联系所学知识可知布雷顿森林协议规定，美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位；第二小问历史关联，需要明确两对关系，首先回答世界银行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映，其次回答亚投行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。【答案】（3）依据：布雷顿森林协议规定：美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩；（2分）美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位。（2分）说明：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映。（2分）20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。（2分）世界经济区域集团化1（xx四川宜宾二模13）（25分）计量研究方法可以拓宽史学研究的途径和视野。阅读材料，回答问题。材料一 所谓历史描述，即指对历史事件进行包含所有历史要素的表述。应该满足几方 面的要求：历史事物产生的环境；历史事物构成的因素；历史事物的内部关系；历史事物的沿革状况。其中，正确反映历史事物的内部关系是表述历史事物的主要部分，这种关系表现了事物的客观属性和存在意义。（1）据图5概括19世纪以来能源消费结构的变化。（3分）能源消费结构变化使世界呈现出“从分散走向整体”的趋势，根据对历史描述的认识，结合图5并参照图6叙述这一趋势。（8分）【考点】（1）工业革命与世界市场的发展能源结构调整；现代信息技术第三次科技革命；世界经济区域集团化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（1）第一小问变化，根据图5可知19世纪中期，木材使用呈下降趋势，煤炭使用呈上升趋势；19世纪后期，石油使用呈上升趋势；20世纪中后期，以煤炭为代表的传统能源由于环境污染问题呈下降趋势，天然气、核能、太阳能等新型能源受到追捧使用呈上升趋势；第二小问叙述，工业革命促使交通运输进入以使用燃煤蒸汽机为动力的蒸汽时代，促进了世界世界市场的初步形成；第二次工业革命以来，石油逐渐替代煤炭，解决了交通工具动力问题，国际交流更为便捷，促进了世界经济的整体化趋势，世界市场最终形成；二战后，第三次科技革命的进行，新型能源的开发利用，加强了世界经济区域集团化、经济全球化趋势。【答案】（1）变化：19世纪中期，木材使用呈下降趋势，煤炭使用呈上升趋势；19世纪后期，石油使用呈上升趋势；20世纪中后期，以煤炭为代表的传统能源呈下降趋势，天然气、核能、太阳能等新型能源的使用呈上升趋势。（3分）叙述：工业革命促使交通运输进入以使用燃煤蒸汽机为动力的汽船、蒸汽机车时代；交通便捷促进了商品、人口和资本的流动，促进先进技术和生产方式的传播；世界联系更加紧密，促进世界市场的初步形成。（3分）第二次工业革命以来，石油的开发、利用逐渐替代以煤炭为代表的传统能源，解决了汽车、飞机、远洋轮船等交通工具运行的能源问题，使交通运输进入海、陆、空立体交通新时代；国际交流更为便捷，促进了世界经济的整体化趋势，世界市场最终形成。（3分）二战后，随着第三次科技革命的进行，新型能源的开发，加强了世界经济区域集团化、经济全球化趋势。（2分）2（xx四川广安二模14）（共28分）对史料进行正确的解读、全面归纳概述史料中包含的历史信息、从丰富的史实中得出历史结论，是历史学习的几个重要能力。材料三 下列两幅图片，描述的是现代史上同一历史事件（3）比较两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，指出创作者设计意图分别是什么？（6分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成马歇尔计划；世界经济区域集团化欧洲一体化【解析】（3）图1依据“黄鼠狼给鸡拜年”主题来说明，意图结合二战后美国实施马歇尔计划的目的来说明；图2从“把英法德等国的国旗排成风车状”来说明西欧国家共同前进，意图结合所学从马歇尔计划对欧洲的一体化进程作用来说明。【答案】（3）意图：图1以黄鼠狼给鸡拜年没安好心为主题，意图告诉大家马歇尔计划的目的是美国通过援助复兴西欧并加强对西欧的控制。（图片解说1分，意图2分，共3分）图2把英法德等国的国旗排成风车状，并强调共同前进，其意图是肯定马歇尔计划促进了欧洲的一体化进程。（图片解说1分，意图2分，共3分）解析：图片2为上世纪50年代法国的宣传画，当时煤钢联营，一体化已经起步，加上强调共同前进，因此其意在肯定马歇尔计划促进欧洲一体化进程）3（xx四川成都二模14）（24分）铁路是近现代文明发展的缩影。阅读材料，回答问题。材料三 目前欧洲公路以每天吞噬10公顷土地的速度发展，会路C02排放量占整个交通运输业总排放量的八成以上，欧洲公路交通拥堵造成的经济损失已高达其GDP的05%，因交通事故每年造成直接经济损失1600亿欧元。随着精力充沛的退休人员增加，教育旅行机会增多，国际间客运量强劲增长，铁路客运市场获得发展机遇。而物流与信息技术的进步，以及欧盟单一市场的诞生与发展，为欧洲铁路货运业务提供了契机。铁路、城市和城际轨道交通越来越为人们所重视，在欧洲，一个新的铁路时代已经到来。 （据耿志民欧洲铁路联盟交通政策对中国铁路的启示）（3）据材料三并结合所学知识，指出欧洲“新的铁路时代”到来的社会背景。（8分）【考点】（3）世界经济区域集团化欧洲一体化【解析】（3）此题考查社会背景，“目前欧洲公路以每天吞噬10公顷土地的速度发展，会路C02排放量占整个交通运输业总排放量的八成以上，欧洲公路交通拥堵造成的经济损失已高达其GDP的05%，因交通事故每年造成直接经济损失1600亿欧元”体现了公路交通带来土地资源消耗和环境恶化等严峻问题，“而物流与信息技术的进步，以及欧盟单一市场的诞生与发展，为欧洲铁路货运业务提供了契机”体现了科学技术的进步和欧洲一体化进程的推动，“随着精力充沛的退休人员增加，教育旅行机会增多，国际间客运量强劲增长，铁路客运市场获得发展机遇”体现了欧洲人民生活水平的提高。【答案】（3）背景：公路交通带来土地资源消耗和环境恶化等严峻问题（或政府对绿色环保和可持续发展的重视）；欧洲一体化进程的加快（或经济区域化、经济全球化的深入发展）；科学技术的进步；欧洲人民生活水平的提高等。（每点2分，共8分，其他言之成理的答案亦可同等给分）4（xx四川宜宾一模14）（33分）对知识进行归纳、比较、分析和评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料四 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣历史学家的修养和技艺）（3）根据材料四对历史解释的认识，结合所学知识对图5予以解释。（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成古巴导弹危机、柏林危机；多极化趋势在曲折中发展欧共体成立、中国恢复在联合国合法席位；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；世界经济区域集团化亚太经合组织；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）图5反映出二战后世界政治经济格局的演变。古巴导弹危机、柏林墙危机反映出美苏两极对峙格局的形成，取代以欧洲为中心的世界政治格局，美苏对抗让世界不得安宁。欧共体的建立，冲击了美国的霸主地位，促进了世界政治格局多极化趋势的出现，在此背景下，中国恢复在联合国合法席位；1991年底苏联解体，两极格局瓦解和多极化趋势加强，亚太经合组织反映出世界经济区域集团化和全球化的趋势。【答案】（3）整理：图4所示表现在美苏争霸；新兴力量的崛起、多极化趋势加强等方面，（2分）分别体现了两极格局的形成和世界政治格局的多极化趋势。（2分）因果：二战后，美苏由于双方国家利益的冲突，形成两极格局，取代欧洲为中心的政治格局，避免了新的世界大战的爆发；也使不同制度国家相互借鉴，推动世界整体发展。（2分）进入21世纪以来，随着前苏联的解体，经济全球化、区域化和跨国公司的发展等因素，世界政治格局向多极化发展，有利于国际关系民主化和发挥联合国的的作用，并促进世界建立公平合理的国际秩序。（4分）5（xx四川绵阳三模14）（28分）金融机构对社会经济发展具有重要重要。阅读材料，回答问题。材料三（3）结合所学知识指出克鲁格曼评论的依据。（4分）简要说明世界银行、亚投行的成立与世界经济格局变迁之间的历史关联。（4分）【考点】（3）布雷顿森林体系的建立；世界经济区域集团化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问依据，据材料三“作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行宣告成立”和“全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元”并联系所学知识可知布雷顿森林协议规定，美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位；第二小问历史关联，需要明确两对关系，首先回答世界银行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映，其次回答亚投行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。【答案】（3）依据：布雷顿森林协议规定：美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩；（2分）美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位。（2分）说明：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映。（2分）20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。（2分）世界贸易组织和中国的加入（经济全球化趋势）1（xx四川凉山一模10）某同学梳理新中国的对外关系关键事件，列出了：50年代看苏联，60、70年代看非洲，80年代看深圳，90年代看浦东。如要继续梳理，下列可以成为选择内容的是()A中美友善始起步 B联合国里终有席C海南开放照东方 D入世成功环视全球【考点】世界贸易组织和中国的加入【解析】中美关系开始改善是在上世纪70年代，故A项错误；联合国里终有席是在上世纪70年代，故B项错误；海南开放是在上世纪80年代，故C项错误；中国入世是在xx年，故D项正确。【答案】D2（xx四川资阳一模12）2014年7月15日金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）发表福塔莱萨宣言宣布，金砖国家开发银行成立，初始资本为1000亿美元，由5个创始成员平均出资，总部设在中国上海。这一事件对中国而言()A标志着从不结盟到结盟外交的转变B意味着世界第二大经济体地位的巩固C淡化与联合国主要经济机构的联系 D符合深化改革和扩大开放的战略【考点】对外开放格局的初步形成；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 【解析】金砖国家开发银行只是经济合作，中国仍奉行不结盟政策，故A项错误；金砖国家开发银行与中国世界第二大经济体地位的巩固与否并无直接关系，也并不意味中国与联合国下的经济机构联系淡化，二者互补，并不冲突，故B、C项错误；中国参与金砖银行，是中国更多的参与世界事务，符合中国对外开放的政策，故D项正确。【答案】D3（xx四川宜宾二模13）（25分）计量研究方法可以拓宽史学研究的途径和视野。阅读材料，回答问题。材料一 所谓历史描述，即指对历史事件进行包含所有历史要素的表述。应该满足几方 面的要求：历史事物产生的环境；历史事物构成的因素；历史事物的内部关系；历史事物的沿革状况。其中，正确反映历史事物的内部关系是表述历史事物的主要部分，这种关系表现了事物的客观属性和存在意义。（1）据图5概括19世纪以来能源消费结构的变化。（3分）能源消费结构变化使世界呈现出“从分散走向整体”的趋势，根据对历史描述的认识，结合图5并参照图6叙述这一趋势。（8分）【考点】（1）工业革命与世界市场的发展能源结构调整；现代信息技术第三次科技革命；世界经济区域集团化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（1）第一小问变化，根据图5可知19世纪中期，木材使用呈下降趋势，煤炭使用呈上升趋势；19世纪后期，石油使用呈上升趋势；20世纪中后期，以煤炭为代表的传统能源由于环境污染问题呈下降趋势，天然气、核能、太阳能等新型能源受到追捧使用呈上升趋势；第二小问叙述，工业革命促使交通运输进入以使用燃煤蒸汽机为动力的蒸汽时代，促进了世界世界市场的初步形成；第二次工业革命以来，石油逐渐替代煤炭，解决了交通工具动力问题，国际交流更为便捷，促进了世界经济的整体化趋势，世界市场最终形成；二战后，第三次科技革命的进行，新型能源的开发利用，加强了世界经济区域集团化、经济全球化趋势。【答案】（1）变化：19世纪中期，木材使用呈下降趋势，煤炭使用呈上升趋势；19世纪后期，石油使用呈上升趋势；20世纪中后期，以煤炭为代表的传统能源呈下降趋势，天然气、核能、太阳能等新型能源的使用呈上升趋势。（3分）叙述：工业革命促使交通运输进入以使用燃煤蒸汽机为动力的汽船、蒸汽机车时代；交通便捷促进了商品、人口和资本的流动，促进先进技术和生产方式的传播；世界联系更加紧密，促进世界市场的初步形成。（3分）第二次工业革命以来，石油的开发、利用逐渐替代以煤炭为代表的传统能源，解决了汽车、飞机、远洋轮船等交通工具运行的能源问题，使交通运输进入海、陆、空立体交通新时代；国际交流更为便捷，促进了世界经济的整体化趋势，世界市场最终形成。（3分）二战后，随着第三次科技革命的进行，新型能源的开发，加强了世界经济区域集团化、经济全球化趋势。（2分）4（xx四川宜宾一模14）（33分）对知识进行归纳、比较、分析和评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料四 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣历史学家的修养和技艺）（3）根据材料四对历史解释的认识，结合所学知识对图5予以解释。（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成古巴导弹危机、柏林危机；多极化趋势在曲折中发展欧共体成立、中国恢复在联合国合法席位；两极格局的瓦解和多极化趋势的加强；世界经济区域集团化亚太经合组织；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）图5反映出二战后世界政治经济格局的演变。古巴导弹危机、柏林墙危机反映出美苏两极对峙格局的形成，取代以欧洲为中心的世界政治格局，美苏对抗让世界不得安宁。欧共体的建立，冲击了美国的霸主地位，促进了世界政治格局多极化趋势的出现，在此背景下，中国恢复在联合国合法席位；1991年底苏联解体，两极格局瓦解和多极化趋势加强，亚太经合组织反映出世界经济区域集团化和全球化的趋势。【答案】（3）整理：图4所示表现在美苏争霸；新兴力量的崛起、多极化趋势加强等方面，（2分）分别体现了两极格局的形成和世界政治格局的多极化趋势。（2分）因果：二战后，美苏由于双方国家利益的冲突，形成两极格局，取代欧洲为中心的政治格局，避免了新的世界大战的爆发；也使不同制度国家相互借鉴，推动世界整体发展。（2分）进入21世纪以来，随着前苏联的解体，经济全球化、区域化和跨国公司的发展等因素，世界政治格局向多极化发展，有利于国际关系民主化和发挥联合国的的作用，并促进世界建立公平合理的国际秩序。（4分）5（xx四川乐山一模14）（28分）历史事件、历史现象、历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识、解释。阅读材料，回答问题。材料四 从20世纪初到今天，现代中国产生了三代新人。第一代新人，叫做新青年，大体出生于1911年到1949年之间第二代新人，是社会主义新人，他们大体出生于1949年到1979年之间第三代新人，叫新人类，出生、成长于1979年左右到现在摘自海克现代中国的三代新人：从“新青年”到“新人类”（4）结合所学知识，简要分析材料四划分“三代新人”的主要依据。（5分）请在“三代新人”中任选一代，判断他们在青春时期的价值取向，并结合史实予以说明。（4分）【考点】（4）辛亥革命；中华人民共和国的成立；十一届三中全会关于改革开放的决策；新民主主义革命国民革命、工农武装割据；“文化大革命”；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；现代中国物质生活和社会习俗的变化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（4）第一小问根据材料四所示三代人时间可判断是中国近现代三次历史性巨变。第二小问抓住题干“青春时期的价值取向”回答。第一代青春时期应该是19世纪二十年代末三十年初，结合这一时期重要史实回答；第二代青春时期应该是19世纪六十年代末七十年初，结合文革时期重要史实回答；第三代青春时期应该是20世纪末，21世纪初，结合改革开放时期价值观回答。【答案】（4）依据：中国近现代三次历史性巨变。（2分）第一代，辛亥革命结束封建帝制，建立资产阶级民主共和国；（1分）第二代，中华人民共和国的成立，社会主义制度建立；（1分）第三代，中国实行改革开放，现代化建设进入新时期。（1分）价值取向及说明：（任选答一个4分）第一代：价值取向：参加北伐战争；依据：第一次国共合作的影响。价值取向：参加红军；依据：工农武装割据的影响（或国共对峙的影响）。第二代：价值取向：上山下乡；依据：文革对领袖的盲目崇拜。价值取向：向雷逢和王进喜学习；依据：社会主义建设的热情。第三代：价值取向：追求物质享受；依据：改革开放生产发展，生活水平的提高。价值取向：追求时尚；依据：经济全球化的影响，价值取向多元化。6（xx四川自贡一模13）（25分）联合国教科文组自xx年来，通过庆祝“世界母语日”（每年2月21日）来宣传世界语言和文化多样性。材料三 随着中国英语教育的发展，中式英语应运而生。英语的国际化与本土化之间必定存在着辩证关系，中式英语也必然有着自身的现实价值和潜在价值。总部位于美国的全球语言监测机构（GLM）的报告称，逐字翻译的中式英语Long time no see!（好久不见），Four Books（四书），Five Classics（五经），Imperial Examination System（科举制度），Family Fontract Responsibility System（家庭联产承包责任制），One China Policy（一个中国政策），Knowledge Economy（知识经济），Peaceful Rising（和平崛起）等等，现已成为标准的英文词组。 据颜研、余承法“中式英语的认知学阐释整理（3）综上所述，就中式英语的产生从文明演进的角度谈谈你的见解。（6分）【考点】（3）第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）“见解”，从中式英语产生的原因、影响等角度谈论，言之有理都对。【答案】（3）见解：它丰富了英语文化，反映了中西文化的交流融合；世界文明发展的开放性、包容性、多样性；推动了全球化的发展。（任3点6分）言之成理即可得分7（xx四川凉山一模13）（30分）几千年人类文明的成果要靠文化和教育来传承，文化和教育的特征体现了一个民族和一个时代的特征。阅读材料，回答问题：材料三 人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表。类别或者内容马列经典著作和政论文章本土文学农业、工业传统教育和忆苦思甜篇数151394xx年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的钱、茅于轼的市场经济中新的道德和法治等文章。在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。 摘自中国新闻网六十年语文书变迁（3）根据材料三，概括语文教材内容的主要变化？（4分）并分析导致变化的原因。（4分）【考点】（3）现代中国教育事业的发展语文教材变化；十一届三中全会关于改革开放的决策；社会主义市场经济体制的建立；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问，可由材料三中的表格和“设了“走近经济”单元”可知由以马列原著和政论文章为主到突出经济；由“选文所涉及的国家以西方发达国家为主”可知由偏重本地和工农业建设的文章到所选编外国文学作品以西方发达国家为主。第二小问，注意结合史实：即我国经历了改革开放，以经济建设为中心；人们对待世界尤其是西方发达国家的态度日趋成熟，日益融入世界。【答案】（3）变化：由以马列原著和政论文章为主到突出经济；（2分）由偏重本地和工农业建设的文章到所选编外国文学作品以西方发达国家为主（2分）原因：十一届三中全会决定“以经济建设为中心”，改革开放不断深化；计划经济体制逐步被打破，社会主义市场经济体制的初步建立；科教兴国、三个面向等教育方针的提出；经济全球化的影响，人们思想进一步解放。（任意两点4分）8（xx四川绵阳三模14）（28分）金融机构对社会经济发展具有重要重要。阅读材料，回答问题。材料三（3）结合所学知识指出克鲁格曼评论的依据。（4分）简要说明世界银行、亚投行的成立与世界经济格局变迁之间的历史关联。（4分）【考点】（3）布雷顿森林体系的建立；世界经济区域集团化；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问依据，据材料三“作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行宣告成立”和“全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元”并联系所学知识可知布雷顿森林协议规定，美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位；第二小问历史关联，需要明确两对关系，首先回答世界银行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映，其次回答亚投行与世界经济格局变迁之间的历史关联，据所学知识可知20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。【答案】（3）依据：布雷顿森林协议规定：美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩；（2分）美元在资本主义世界金融领域拥有霸主地位。（2分）说明：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，世界银行的成立是以美国为主导的资本主义世界经济体系形成在国际金融领域的反映。（2分）20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势和区域集团化趋势进一步发展，亚投行的成立是顺应经济一体化进程，改善亚洲基础设施互联互通的客观需求。（2分）