高中语文 兰亭集序课件 新人教版必修2.ppt

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兰亭集序,流觞曲水,预习检测,癸( )丑 会稽( ) 修禊( ) 激湍( ) 流觞( ) 形骸( ) 感慨系( )之 嗟悼( ) 齐彭殇( )若合一契( ),kuij,x,hi,ji do,x,shng,shng,gu,tun,q,文言词语解释 群贤毕至,少长咸集( ) 列坐其次( ) 信可乐也( ) 夫人之相与( ) 或取诸怀抱( ) 悟言一室之内( ) 虽趣舍不同( ) 向之所欣( ) 终期于尽( ) 未尝不临文嗟悼( )其致一也( ),交往,“悟”同“晤”,“趣”同“取”,旁边,情趣,至,及,贤人,过去,兼词,之于,确实,面对,文中作者的情感变化:,“信可乐也” 乐 “岂不痛哉” 痛 “悲夫” 悲,因何而乐,良辰:暮春之初,惠风和畅,天朗气清 美景:崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍 人杰:群贤毕至,少长咸集 事雅 :一觞一咏,畅叙幽情,乐,讨论:当代学者郭沫若先生曾经认为:“高高兴兴地在饮酒赋诗”,作者兴怀悲慨,与兰亭集会的情境不合。所以兰亭集序是赝品,你是怎样看待这一问题的? 要想解决这一问题,先要了解在第二段中作者“痛”在何处?,因何而痛,“痛”,世事无常时光短暂:,生命终逝,俯仰之间,已为陈迹,修短随化,终期于尽,死生亦大矣,岂不痛哉?,尽无望欲足满易不,欣于所遇, 所之既倦,缘何而悲,悲,昔人 今人 后人,千古同悲,探究: 有人说,作者对老之将至,生死问题慨叹不已,情调低沉,消极情绪蕴含其中。你是如何看待这一问题的?,崇尚老庄,大谈玄理, 不务实 际,思想虚无。 思想消极,行动无为, 死就是生,生就是死。 是谓“一死生”“齐彭殇”,“一死生”“齐彭殇”,“要么赶紧去死,要么精彩地活着”,,折翅天使,活着真好!,拓展: 文章最后一句说“后之览者,亦将有感于斯文”,我们今天读这篇文章应该有自己的感悟。请用一句短小精悍的话写下你的体悟。,我的感悟,因为短暂,人生中一切欢乐和美好的东西更显得珍贵 只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才能有收获;只有奋斗,才能品味幸福的人生。 我无法延长我生命的长度,但我可以增加我生命的密度,铭记:勇于拼搏,锐意进取, 无悔青春,无悔人生!,
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