教体局教师节活动方案.doc

方案预案：_教体局教师节活动方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页教体局教师节活动方案xx年9月10日是我国第二十九个教师节。为认真贯彻落实国家和省、市教育工作会议精神以及中长期教育改革和发展规划纲要，深入实施区教育三年行动计划，弘扬尊师重教的社会风气，增强广大教师爱岗敬业、无私奉献的主动性和创造性，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育，现制定如下活动方案：指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，创造性的开展一系列丰富多彩的庆祝活动。广泛宣传我区重视教育、优先发展教育的重大举措，向社会各界展示素质教育工作取得的辉煌成绩，展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生健康成长的精神面貌，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好社会氛围，号召全区教育工作者进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，教书育人、为人师表，为办好人民满意教育不断做出新的贡献。活动内容（一）开展评优表彰系列活动在全区教育系统评选一批师德工作先进集体、师德工作先进个人、优秀教师、优秀班主任、教育教学先进个人和优秀支教教师，并于教师节前夕举行区庆祝xx年教师节表彰大会，对先进典型进行表彰。（二）开展走访慰问系列活动教师节期间，各单位要在思想上和生活上关心教师，多为教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师、支教教师和偏远学校教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。各单位要邀请局领导参加教师节庆祝活动，要为领导走访学校、慰问教师做好协调服务工作，并向相关领导全反映报学校教育教学工作取得的成绩，客观汇报广大教职工工作和生活的实际情况以及工作中面临的新问题。（三）开展“师德教育月”“教育开放日”等系列活动结合教师节评优表彰活动和创建“师情奉献”党建品牌活动的要求，深入开展“师德教育月”活动。有组织、有计划地开展“优秀教师先进事迹报告会”、“结对帮扶困难学生”等师德教育活动，全力提升教师的职业道德水平和业务能力，引导广大教师以模范教师为榜样，全面提高师德素养，立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，争做人民满意的教师；各单位要结合自身实际，大力举办“教育开放日”活动，邀请家长和社会各界人士参观校园和教学活动，全面展示学校教育教学中的新成果、新亮点；各学校及幼儿园要在学生中广泛开展“感念师恩”等主题教育活动，培养广大学生尊敬师长、感恩社会的良好道德风尚，加强未成年人思想道德建设。（四）开展形式多样的宣传活动教师节期间，将开展多种形式的宣传活动。在网上家长学校开辟宣传专栏，大力宣传全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，宣传我区在全面实施素质教育、提升教师专业发展水平、促进教育均衡发展等方面取得的成绩；在区电视台，教育报、教育信息网对评选表彰的先进典型进行宣传，充分展示我区教育工作取得的丰硕成果和优秀教师的精神风貌，在全社会营造尊师重教的良好氛围。各单位要结合实际，主动联系和配合新闻单位及有关部门大力宣传教育战线上的先进典型和感人事迹，通过教师宣誓、座谈会、报告会、表彰会和校报、校园网、广播站、宣传栏等多种形式，广泛宣传学习各类先进典型，营造浓厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围，激励广大教师以高尚的师德引导学生全面发展，全心全意为学生健康成长服务。各校少先队、团委要在教师节前夕，通过手抄报、黑板报和召开主题团、队会等多种方式，向老师表达感激和敬佩之情，引导学生更加尊敬和爱戴教师，增强尊师意识。相关要求（一）提高认识，加强领导。各单位要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，将庆祝教师节活动与贯彻落实各级教育工作会议精神相结合，切实搞好各项庆祝活动，不断加强师德建设和未成年人思想道德建设，振奋师生精神，凝聚师生力量，营造尊师重教的良好氛围。区教体局将对各单位活动开展情况进行督查。（二）认真筹备，积极参与。各单位要按照方案精神，认真筹备、组织各项庆祝活动，要突出庆祝活动的主题性、教育性、群众性，广泛发动，积极动员，引导广大师生参与到庆祝活动中来，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。同时，要以教师节为契机，积极开展走访慰问活动，切实采取有效措施，帮助教师解决学习、工作和生活中的实际困难。（三）注重宣传，及时总结。各单位要将教师节庆祝活动作为一次宣传教育、宣传学校、营造良好发展环境的重要机遇，要认真做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作。要通过电台、报刊、网络等多种形式对教育工作成果、优秀教师事迹进行宣传报道，不断增强庆祝活动的影响力和活动效果。各单位教师节活动开展情况要及时上报区教体局办公室和人事科。第 5 页 共 6 页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页