七年级历史上册《第四单元 政权分立与民族融合》复习课件 新人教版.ppt

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第四单元 政权分立与民族融合,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在,几度夕阳红。 三国演义主题曲,考试要求,三国示意图,南北朝(420年589年),南朝:宋-齐-梁-陈 北朝,知识梳理,江南地区的开发:P111 原因 作用,A、有优越的自然条件; B、北方人南迁,充实了江南的劳动力; C、江南战乱少,社会安定。,江南地区的开发对我国经济产生了深远影响, 为经济重心逐渐南移奠定了基础。,、在朝廷中必须使用汉语; B、官员及家属必须穿戴汉族服饰; C、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏; D、鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻; E、采用汉族的官制、律令; F、学习汉族的礼法,尊崇孔子,提倡尊老的风气。,【知识梳理】,作用:,5世纪末,北魏孝文帝改革PII5,促进了民族融合。,措施:,孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。,1北魏是由下列哪个少数民族所建( )A氏族 B. 鲜卑族 C契丹族 D.匈奴族 2北魏孝文帝改革的根本目的是 ( ) A恢复北方农业生产 B加速北方各族封建化的进程 C接受汉族先进文化 D. 巩固北魏对黄河流域的统治,B,D,课堂练习,阅读材料 “迁都洛阳要求鲜卑人采用汉姓,学说汉语,改穿汉服。” 请回答: 材料中所反映的是哪位皇帝在位时推行的改革措施? 这些改革有何积极意义?,北魏孝文帝,促进了民族融合,问答: 北魏孝文帝从哪些方面进行了改革?,
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