七年级语文上册 第五单元 19《世说新语》二则课件 语文版.ppt

上传人:max****ui 文档编号:1785505 上传时间:2019-11-05 格式:PPT 页数:27 大小:1.31MB
返回 下载 相关 举报
七年级语文上册 第五单元 19《世说新语》二则课件 语文版.ppt_第1页
第1页 / 共27页
七年级语文上册 第五单元 19《世说新语》二则课件 语文版.ppt_第2页
第2页 / 共27页
七年级语文上册 第五单元 19《世说新语》二则课件 语文版.ppt_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
世说新语二则,关于作者,刘义庆(403444),字季伯,南 朝宋文学家。宋武帝之侄,袭封 临川王。38岁开始与门人编撰文 集,42岁病逝于建康(今南京)。 现存世说新语一书,流传于 世。,世说新语是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说,是六朝志人小说的杰出代表。语言简练、辞意隽永。是魏晋小说集大成之作,对后世笔记小说发展影响很大。,笔记小说:泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作。内容广泛驳杂,包括天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等。它是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的阙失,治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变,治专门史者可以从中挖掘资料,文艺创作者可以从中寻找素材。,期 行,陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去 后乃至。,期:约定,到,行:出行,译文: 陈太丘和朋友相约同行,约在中午,中午过了没有到,太丘放弃等他走了,走后不久,那朋友就到了。,放弃,去:古:离开 今:到去,才,元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答 曰:“待君久不至,已去。”,当时,名词作状语,在门外,f u 同“否”。,译文:陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁,正在门外嬉戏。客人问元方:“你父亲在吗?”回答说:“等您很久不到,已经走了。”,友人便怒曰:“非人哉!与友人期行,相委而去。”元方曰 :“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。,译文:友人便生气地说:“真不是人啊!跟人约了同行,却丢下我走了。”元方说:“您和我父亲约的是中午。中午不到,就是没有信用;对着儿子骂父亲,就是无礼。”友人惭愧,下车牵他的手,元方进门不理睬。,语气词,表感叹,“啊”,相:代词,别人,委:古:丢下今:委托 而:连词,表顺承,则:就。,感到惭愧,引:拉。,顾:回头看。,陈太丘与友人相约同行,约定在正午,正午过后友 人还没有来,太丘便不再等候,离开了。走后客人才到 。元方这时七岁,正在门外玩耍。客人问元方:“您父 亲在家吗?”元方回答说:“等了您很久您却没有来, 已经走了。”太丘的朋友便很生气,说:“真不是君子 啊!与别人相约同行,却抛下别人自己走了。”元方说 :“您与我父亲约定在正午出行。正午还不到,就是不 讲信用;对着别人的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。 ”朋友感到无比惭愧,忙下车拉元方。元方走入家门, 不再回头。,翻译全文,1、陈太丘的朋友是个怎样的人?从文中哪些地方可以看出来?,知错能改,粗鲁,“期日中,过中不至” “友人便怒” “非人哉!” “对子骂父” “友人惭,下车引之”,无信,暴躁易怒,无礼,认真思考,2、元方是从哪些方面反驳父亲友人的?元方的性格特点如何?,1、无信,性格:明白事理(懂礼识仪),性格直率,聪敏。,“期日中,日中不至,则是无信”,“对子骂父,则是无礼”,2、无礼,3、作者写此文,意图是什么(主旨)?,更说明“信”和“礼”的重要性,做人应当诚信、有礼。,借元方责客之语,赞扬元方的聪敏,懂礼识仪。,乘 船,掌握字词,华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆 辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”,辄(zh):当即。,幸:幸而,恰巧。,尚:还。,可:肯,同意。,俱:都。,欲:想,想要。,后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本 所以疑,正为此耳。,舍:扔掉,抛弃。,所以:的原因。,既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂 携拯如初。世以此定华、王之优劣。,纳:接纳,接受。,宁(nng):难道。,邪:通“耶”,相当于“吗”,表示疑问。,遂:于是,就。,拯:救助。,华歆、王朗一起乘船逃难,(途中)有一个人 想要搭船,华歆感到期很为难。王朗说:“(船里 )恰好还很宽松,为什么不同意呢?”后来作乱的 人追上来了,王朗想要抛弃所携带的人。华歆说: “先前之所以犹豫不决,正因为考虑到这种情况了 。既然已经接纳了他,难道可以因为情况紧急就抛 弃他吗?”于是还像当初那样携带救助这个人。世 人通过这件事来评定华歆 、王朗的优劣。,翻译全文,.将乘船一文分为三个层次。,第一层(开头到“何为不可”):二人对别人搭 船一事各持己见。(故事开端、起因) 第二层(“后贼追至”到“遂携拯如初”):王朗欲 毁约,华歆坚守诺言(故事发展、高潮) 第三层(末一句):写世人以此事评定二人品行。 (结局),问题探究,华歆开始时考虑到两人的安全不愿带上逃难的人,王朗却愿意;等危险来临时,华歆坚持兑现承诺,要带那个逃难的人一块走,可王朗考虑到自身的安全,不愿意带了。,2、华歆与王朗的做法有什么不同?,3、如何评价华歆与王朗的“优劣”?,华歆的品行优于王朗。尽管开始他对别人的要求感到为难而犹豫不决,但这是他处事谨慎的表现。而一旦答应了别人,他就一诺千言,不因情势危急而弃人不顾,他是一个重诺重信之人。而王朗尽管开始有救人帮人之心,但一旦自身难保,便只顾自己,不顾别人,他是一个对自己说的话不负责任、轻诺寡信的人。,4、这则故事给我们什么启示?,一个人要对自己说过的话负责任,不能轻诺寡信。,讲故事,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!