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,义务教育教科书 美术 六年级上册,第 12 课,保护文物,1,教学导语,我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时,也留下了品种繁多、不可胜数的文物。 文物中,有许多各个时代有价值的艺术品和工艺美术品,是研究各时代艺术史的珍贵实物。保护文物是我们的责任。,2,学习提示,文物:历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西,一般包括: (1)有重大历史事件、革命运动和重要人物有关的,就有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等。 (2)具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等。,3,学习提示,(3)各时代有价值的艺术品、工艺美术品。 (4)革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料。 (5)反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。,4,范例欣赏,中共一大会址 1921年,以下这些文物,反映了各个时代建筑、雕塑、工艺美术等方面的艺术成就。,黄花梨圈椅 明,5,范例欣赏,五彩鱼藻纹瓷罐 明,玉凤 商,6,范例欣赏,龙门石窟大佛 唐,齐景帝陵墓麒麟 南北朝齐,7,学习要求,找一找,你生活的地方有那些文物?,8,学习要求,了解和调查你居住的省份或城市,有哪些历史文化遗物。 在了解和调查过程中,注意搜集资料。 资料的搜集,应包括文字资料,如年代、名称、地点等;也包括图像资料。,9,学习要求,也可以通过参观当地的博物馆了解文物。,10,制作方法,大家动手做一做。,绘制自己喜爱的文物,并注明它的名称、年代、收藏(或所在)地点。,11,制作方法,12,制作方法,13,学生作品,文物仿制有其规律,要用特殊手段。也可以用泥或彩泥简单仿制小型的文物,并了解它们的用途或作用。,14,学生作品,用手绘或电脑制作宣传保护文物的小报。,15,学习要求,收集:了解和调查你的居住地有哪些历史文化遗物并注意收集资料。 了解:收集的图像资料的年代、名称、地点等。 尝试:绘制自己喜爱的文物,制作宣传环保文物的小报。,16,课后拓展,17,其他内容,18,
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