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,1,在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片，把这些真实的情景和当时的想法记录下来，打动的就不仅仅是你自己。请看,2,星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了,3,（1） 总体看图，确定人物、时间、地点和事件 （2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 （3） 看图时先看主景，再看背景。 （4） 展开想象。,观察图片要按序观察，合理想象。,4,5,上面的图文，是在马路上捕捉到的真实景象。你能根据照片，写一篇短文，再现当时的情景吗？题目由自己来定。,6,感人的燕子,7,8,9,10,11,鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只仿佛是她的家人或同伴，马上飞到她的身旁，不忍相信这个事实,12,汽车疾驰而过以后的马路上留下一团灰色，一只家燕被轧后虚弱地躺在马路上,13,一个同伴赶快飞下来到它的身旁,14,然而它用尽全身的力量呼唤，却无法得到任何回应,15,鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起带回,16,这只鸟儿一步三回头，久久哀鸣，不愿离去,17,我们在说图意的时候不但要说清楚图片中意思，还要做到把重点部分说得具体、生动。怎样说具体说生动呢？让我们一起走进小燕子的心灵世界，感受它焦急的心情以及对同伴的关爱。,18,提示一：把事情的起因、经过、结果讲清楚。 根据地点变化、时间变化、心理活动或语言自然过渡。 （清楚、连贯） 提示二：要写出人物的神态、动作、语言、及心理活动。展开想象，但要合理。（具体、生动） 提示三：根据自己的需要，从下列词语中选取几个词运用在你的习作中，也许会给你的习作增色不少。,19,让我感动的一幕 星期六的傍晚，天阴沉沉的还不时飘着细雨。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了,20,血，鲜红的血！当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只小家燕耷拉着脑袋躺在马路中央，鲜血顺着翅膀流了下来！只见它奄奄一息地躺在那里，羽毛凌乱，身子微微颤抖，一定是疼得无法忍受吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔怔地看着可怜的小家燕，不知如何是好。,21,扑棱棱，一只大家燕扑扇着翅膀飞了过来，敏捷地躲开来来往往的汽车，落在小家燕身旁。它围着小家燕转来转去，那眼睛里满是忧郁，满是焦急。,22,突然，大家燕猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“好伙伴，快起来呀，我带你到安全的地方去！”小家燕听到了呼唤，挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着脑袋一垂，再也没了反应！大家燕急了，更加拼命地扑打着翅膀，还用尖尖的嘴巴轻轻地啄着小家燕，似乎要将它啄醒。接着，它又用那细长的爪子推着它，可小家燕纹丝不动,23,大家燕绝望了，它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，长开翅膀为小家燕遮雨，任凭细雨打湿它的羽翼。不知过了多久，大家燕抖抖羽毛上的雨珠，缓缓地离开，一步三回头。我看到它的眼神里充满了无奈、痛苦和凄凉 我出神地望着这一幕，热泪盈眶。我的脸上湿漉漉的，是雨水，更是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊,24,写作要点：,1. 发挥合理的想象，注意具体描述小燕子 的动作、神态变化、心理活动。 2. 适当地写一写旁观者“我”的心理感受。 3. 注意首尾呼应： 闭眼睛睁眼睛 细雨雨水,25,
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