四年级家乡(新)地方教案.doc

_第（1）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：农业发展 教学目标：1.了解农业市场。2.感受祖国经济的发展之快。教学重点：了解吉林省农村农业的新变化。教学难点：感受吉林经济的发展之快。教学准备：收集吉林省农村发展资料。教学过程一、导入新课师 （创设问题情境）东北的大米走上全国各地的餐桌，这是大家熟知的事实。吉林是全国最大的、比较稳定的商品粮基地，二、合作学习1.说说商品谷物农业的发展条件。 生：自然条件优越，交通便利，市场广阔，地广人稀，机械化水平高，农业科学技术先进。2.你能从已有的经验和事实中说明吉林省地区满足发展商品谷物农业的条件吗？生：东北地区自然条件优越（平原广阔，黑土肥沃，水源充足） ；水陆交通很发达3.师：与我国其他地区相比，吉林省发展商品性生产又有哪些突出特点呢？4.你们那儿主要都种植那些农作物？小组内讨论交流。小组代表交流。三、 总结：在市场经济的推动下，我国的农业结构不断得到调整，农业正逐步走向市场，以适应多层次、高质量的要求。日益发展的农业，为提高人民的生活水平，推动我国的经济发展做出了突出的贡献。板 书 设 计：农业发展 农业包括种植、林业、畜牧业、渔业、付业务中产业形成第（2）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：黄金玉米带 教学目标：1.解黄金玉米带的分布及玉米的用途。2.培养学生观察能力，收集信息的能力3.学生热爱劳动、爱惜粮食的思想情感。重点、难点：解玉米的用途。理解玉米身价倍增的原因（玉米被誉为“软黄金”的原因）课前准备：你身边的那些东西是有玉米加工而成的。图片和资料一、谈话导入。同学们，你们一定吃过煮玉米或烤玉米吧？很好吃吧！但同学们不是经常吃，老师小的时候，玉米是主食，每天都要吃。如今，作为农产品的玉米，其用途已扩展到众多领域，如：工业、交通、医药等，从而使玉米身价倍增（板书课题）二、读一读、说一说。学生阅读教材，同桌交流，班上汇报。（1）在我国被称为“黄金玉米带”的是什么地方？（2）什么被誉为“软黄金”？（3）玉米的用途扩展到哪些领域？指名汇报。三、看一看、想一想。观看玉米加工流程图。说一说玉米加工分哪几个阶段？每一阶段产品是什么？四、议一议。（小组活动）为什么玉米身价倍增呢？ 师归纳小结。五、拓展建议。 谁知道玉米的营养成分？（糖、淀粉、赖氨酸、水、可溶性脂肪、蛋白质、膳食纤维、钙、铁、磷、钠.）谁还知道什么？（玉米是粗粮，玉米食品是健康食品，建议同学们多吃粗粮，有益健康。）六、本节课你有何收获？七、教师小结，布置作业。八、书：身价倍增的玉米初加工阶段扩大加工阶段深加工阶段第（3）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：农业新面貌 教学目标：了解我国科技进步给农业带来的变化。教学重点：了解我国科技进步给农业带来的变化。教学难点：了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。 教学准备：与教学有关的相关资料。教学过程：一、导入新课（大棚模型：能准确控制温度，湿度和光照，在寒冬也能百花盛开，瓜果飘香；彩色棉花：棉花吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，可直接织出五彩布；无土栽培：各种养分溶解在水里，不用泥土，植物也能长得十分茁壮。）二、课堂小结1.农业的变化之大靠的是什么？（科学技术的发展）2.学了本文给我们什么启示？（从小学好科学文化知识）三、再读课文，体会农业变化之大四、布置作业向家人介绍一下农业的新成果。板书设计： 农业新面貌大棚模型 彩色棉花无土栽培第（4）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：生活中的工业教学目标：1.使学生感受到工业与我们生活的联系，生活中处处有工业，我们的生活离不开工业。要尊重从事工业劳动的人们，爱护工业设施，自觉抵制不文明的行为。2.培养学生联系生活实际的能力，在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。3.让学生了解什么是工业、工业产品，知道破坏电力设施是犯罪行为。教学重点：了解工业和工业产品与自己生活的联系，尊重从事工业劳动的人们，了解一些产品的生产过程，知道社会协作的重要和必要性。教学难点：了解工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。教学过程：一、导入随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。吉林省是中国重要的工业基地，现在已形成比较齐全的现代工业体系。其中。汽车、石油、农产品加工是吉林省工业的三大支柱产业。另外。医药、光电子信息构成吉林省的优势产品。我们今天就生活在工业社会。生活中处处有工业。二、认识工业你知道什么叫工业吗？学生可以查字典，也可以根据课外所查的资料课堂发言。教师归纳：三、生活中的工业1.我们生活中的哪些东西是工业产品？教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等 学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等 个人穿戴衣服、帽子、鞋袜、红领巾等 家里用品冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、2.你对“工业”有怎样的认识？四、练一练：试着给家里的生活用品分类。五、总结：通过今天我们的学习我们知道了工业已经渗透到了我们生活中的每一个角落，工业和我们的生活已经紧密联系再一起了。每一个工业产品是由无数行业的人们共同制造完成的。我们应该珍惜大家的劳动成果。附：板书设计生活中的工业第（5）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：汽车工业教学目标1.汽车工业的概况、用途。2.感受科技发展。教学重点：了解汽车工业的概况、用途。教学难点：感受科技发展。 教学准备：有关相关资料教学过程：一、导入新课：在马路上最常见的汽车是什么品牌的？你知道它的生产厂家吗？二、新授1.工业是我省的支柱产业之一，它形成了以一汽集团为代表的汽工业体系，成为国内规模最大具有相当实力的汽车制造基地。你的家人是否有在一汽工作的，介绍一下他们的工作吧！2.讨论交流(1)中国的汽车工业最早从哪个省发展起来的?(2)那些汽车是吉林省出产的?对于吉林省的汽车生产，你还知道什么？三、教师小结：同学们，希望你们为我省的汽车工业为豪，努力学习，为家乡的汽车工业尽自己的一份力量。第（6）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：各民族大团结教学目标：通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。教学重点、难点：1.通过探究学习，知道我国各民族分布特点。2.了解民族区域自治制度。教学准备：学生课前搜集资料。教学过程:一、导入我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。二、分组汇报、探究。1.看民族分布图，了解我国各民族的居住区域。2.探索学习：我国各民族分布特点有哪些？3.什么是民族区域自治制度？4.交流学习。三、活动延伸。搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。第（7）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：地方戏曲教学目标 1.初步了解中国戏曲，积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。2.欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶，提高艺术修养。重点、难点：运用语文知识赏析精彩唱词，积累语文知识，提高语文素养。教学方法：讲授法、讨论法、启发引导法教学准备1.自主阅读教材，同学间分组合作查找资料，通过书籍、网络等渠道了解中国戏曲的一般知识。教学过程 一、导语中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化所钟情的人。同学们，今天老师带你们走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。二、看戏听戏，积累戏曲常识1说一说（1）课前，你们在一个多星期的自主学习活动中，一定搜集到一些有关戏曲的资料，了解了戏曲的一些常识吧。下面请大家说一说什么是戏曲？戏曲包含哪些因素？ （2）教师总结：戏曲是我国传统的舞台艺术表演形式，它包含了文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等多种因素，以音乐和舞蹈为主要表现手段。请注意戏曲里的文学因素，如果没有文学因素，那么我们今天就不可能走进戏曲天地了。2.了解吉剧吉剧是在新中国成立后发展起来的戏曲种类，是在人们喜闻乐见的二人转基础上发展形成的。3.讨论吉剧有什么特色？代表作有哪些？师小结：吉剧行当在不断地充实和完善的过程中，曾经出现过一些老旦与彩旦或老旦与青衣相结合的行当类型。此外，吉剧还在剧种建设中尝试了武生和武旦的行当建制。板书 ： 地方戏曲吉剧特色：在行当上，有生、旦、净、末、丑之分第（8）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：民间艺术教学目标：1.学生能说清民间艺术的基本概念。 2.学生能对民间艺术作品进行赏析。 3.培养学生喜爱民间艺术，热爱民族文化的情感。 教学重点:使学生了解民间艺术的特点及主要种类的艺术特点。 教学难点:学生对民间艺术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。 教学方法：讲解法、交流与引导法教学过程:一、导入新课民间艺术是极其珍贵的非物质文化遗产，是历代劳动人民智慧的结晶。我们身边就有很多民间艺术。让我们一起去了解一下吧！二、合作学习1.讨论交流：（1）什么是民间艺术？民间艺术的内容包括哪些？（2）我省的民间艺术有哪些？小组代表在班上交流。小结: 这些民间的工艺形式是学生们喜闻乐见的，大家在生活中都有所了解。学生们遇到与自己的生活联系紧密的事物都非常乐于表达自己的看法。如果能有机会动手，更受学生的欢迎，感受也更直观。 第（9）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：名片“长白山”教学目标: 1. 了解长白山有哪些独特景观。 2.用心灵去感受家乡的美丽可爱，从而激发对家乡更浓的热爱之情。教学重点;了解长白山有哪些独特景观。教学方法：讲解法、讨论交流法教学准备:走访身边去过长白山的人或查资料，了解长白山有哪些独特的景观。教学过程： 一、导入新课 今天我们来了解我们家乡的名山“长白山”。（板书课题）二、新授新课1.读一读“高山花园、地下森林、长白大峡谷、长白迷宫。、品读“知识窗”2.品读“知识窗”3.交流讨论(1)长白山是中国的名山之一，它吸引着来自世界各地的游客，游客多了，可以给当地带来很多旅游收入，但也会带来很多烦恼，游人多了会带来那些烦恼？(2)你们怎么做到既“保护”又“开放”长白山？4.课堂作业（1）访一访你认识的人中有谁去过长白山，或对长白山比较了解，询问一下对长白山有什么印象，以及他们对其中的哪处景观最感兴趣。（2）自制长白名片三、教师总结。 谈谈这节课你有什么收获第（10）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：雪的世界教学目标：1.学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。2.了解“冰是怎样来的”的科学知识，锻炼动手能力。3.以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。教学重点：培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点：让学生知道冬天活动后的生活常识。教学准备与教学有关的相关资料。教学过程一、导入新课每年冬天，几场的雪过后，家乡的黑土度就银装素裹起来了，家乡的冬季一般从头年的十一月到次年的三月。每一年的冰雪世界里，我的生活都充满了乐趣。二、新课 冬天的吉林。“千里冰封，万里雪飘”尽显北国风光的雄壮之美。讨论：1.冰雪丢生活产生了哪些影响？2.在冰雪世界里生活，我们需要质疑那学安全问题？第（11）课时 执教日期： 年 月 日教学内容：过年 教学目标1. 充分运用各种感官，感受春节的热闹气氛，并乐意将美好的新年祝福传递给他人。2.能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福，并能设计参加一些有意义的新年活动。3.知道新年的各种习俗，懂得一些待人接物的礼仪。教学重点:知道新年的各种习俗，懂得一些待人接物的礼仪。教学难点:能用自己的方式表达对老师、同学、亲人的祝福，并能设计参加一些有意义的新年活动。 教学准备:与教学有关的相关资料。教学过程一、导入新课（一）了解我国过年的习俗1.看课件展示各种过年的活动，听听“聪明谷”说的话。2.议一议：过年时我们这儿还要干什么？（如：买年货、看春节联欢晚会、吃年夜饭等）3.一说你最喜欢过年干什么。4.随机展示：春联欣赏：水水山山处处画、家家户户年年丰各种各样的窗花放鞭炮要注意安全5.讲有关年的故事（1）听录音故事爆竹的传说（2）小组竞赛。既可以讲听来的故事，也可以说自己过年的事。5.评一评：谁讲得好？6.奖励：把窗花奖给讲故事的小朋友。三、活动延伸：把年的故事讲给家人听THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-