小学语文18.城堡上的大炮

课 题18城堡上的大炮 执行时间 月 日分课时 1 总课时 41电教课时 29教学目的 与要求知识与技能：会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。过程与方法：课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。情感、态度与价值观：通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念。重点难点领会课文的主题。正确读写生字及“城堡、风调雨顺”等词语。教具准备幻灯、课件 教 学 程 序个人随笔 一、导入新课1、观看灯片，引出主题。 这是卡卡王国的城堡，瞧，城堡上有什么？大炮有什么作用？2、卡卡王国的 大炮是用来干什么呢？请听故事：城堡上的大炮二、讲述故事1教师讲述故事。（1）故事中插问：卡卡国王命令把城堡上的三尊大炮，掉转炮头对准广场，百姓怎么办？为什么会担心害怕？（2）交流明确：要发动战争吗？要向老百姓开炮吗？因而很担心害怕。（3）听完故事，你心里觉得怎样？2学生讲故事。 听了老师的故事，你能讲一遍给老师听吗？三、再次欣赏故事，观看课件。1卡卡王国的孩子新年快乐吗？从哪些话中可以听出来他们很快乐？请再仔细听故事。 欣赏故事后提问： 卡卡王国的孩子们快乐吗？从哪里感受到他们很快乐？ 孩子们开始喜欢大炮吗？为什么？现在为什么喜欢大炮？ 2交流明确： 孩子们很快乐。孩子们“尽情地欢呼”，孩子们收到礼物，拿到奖品。开始很害怕大炮，现在喜欢大炮。大炮不用来打仗，而是用来新年狂欢。大炮可以转变，变得多么可爱，多么友好，使人们充满欢乐。像我们现在的生活，没有战争，没有灾难，多么美好，多么幸福。四、分享卡卡王国新年的快乐五、课堂小结 学完这堂课，你们有什么感受？总结一下。 板书设 计 18城堡上的大炮卡卡王国的孩子们快乐吗？从哪里感受到他们很快乐？ 孩子们开始喜欢大炮吗？为什么？现在为什么喜欢大炮？教学反思分 课 时 电 子 教 案课 题 18城堡上的大炮 执行时间 月 日分课时 2 总课时 42电教课时 教学目的 与要求知识与技能：1有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。2抓住关键句子，领会课文的内容。过程与方法：1让学生充分阅读，置身所描写的情景中，去感受，去领悟主题。2抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。情感、态度与价值观：通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。重点难点抓住关键语句，理解文章的表达方法。 领会课文的主题及表现主题的方法。教具准备小黑板 教 学 程 序个人随笔一、谈话导入1上节课，我们观看了灯片，欣赏了故事，我们感受了卡卡王国里新年时人们的快乐与幸福。2板书课题二、学习新课1有感情地朗读课文。2学生复述课文内容或按课文内容讲述课文中的故事。3检查生字、词的掌握。三、精读课文1学生自读课文，在书上作标记。（1）大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？（2）卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情？想些什么？人们是怎样的心情？（3）国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从哪些地方感受到的？ 四、再读课文，理解表达方式1通读全文。2思考：（1）为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与国王用大炮狂欢有什么关系？（2）为什么不把国王的意图直接写出来？（3）“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘的狂欢之夜和大炮”吗？3交流，明确。一、 课堂小结通过学习这篇课文，你们想以“战争与和平”为题说点什么？ 板书设 计 城堡 三尊大炮 ：曾用于战争，给人们带来灾难 上的 国王命令：大炮发射，狂欢活动开始 大炮难忘狂欢之夜，难忘的大炮教学反思