高中语文《“搜集”和“蒐集”》同步测试之课后巩固 粤教版选修（传记选读）

11114.“搜集”和“蒐集” 课后巩固检查我的基础一、下面词语中加点的字都是异体字，请把规范字写在后面的括号里。1.(1)安份守己（）(2)暗度陈仓（）(3)班配（）(4)棒棰、棒锤（）(5)暴光（）(6)报导（）(7)悲忿（）(8)背理（）(9)比画（）(10)笔心（）(11)荜路蓝缕（）(12)辨白（）(13)部份（）(14)仓惶、仓黄、仓遑（）(15)策画（）(16)常年累月（）(17)撤消（）(18)承上起下（）(19)吃里扒外（）(20)踟躇（）(21)词令（）(22)搭拉（）(23)答理d li（）(24)打冷颤（）(25)大放厥辞（）答案：（1）安分守己（2）暗渡陈仓（3）般配（4）棒槌（5）曝光（6）报道（7）悲愤（8）悖理（9）比划（10）笔芯（11）筚路蓝缕（12）辩白（13）部分（14）仓皇（15）策划（16）长年累月（17）撤销（18）承上启下（19）吃里爬外（20）踟蹰（21）辞令（22）耷拉（23）搭理（24）打冷战（25）大放厥词综合拓展提升二、异体字训练2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩B.睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力C.涵盖挺而走险兵荒马乱吉人自有天相D.斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及解析：A项中“闻过饰非”的“闻”应为“文”，意为“掩饰”，“文过”与“饰非”都是“掩饰过错”的意思。C项中“铤而走险”的“挺”应为“铤”，意为“快走的样子”。D项中“强驽之末”的“驽”应为“弩”，意为“一种利用机械力量射箭的弓”；“驽”，劣马。答案：B3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即B.报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C.揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D.通谍猝不及防大相径庭盛名之下，其实难副解析：B项中，“伶牙利齿”的“利”有误，应写作“俐”，整个成语的意思是形容口齿伶俐，能说会道。依据古汉语中的互文知识，应可知该成语是由“伶俐”和“牙齿”两个词语交错匹配而成。C项中，“冒天下之大不违”的“违”有误，应写作“韪”，该成语出自左传隐公十一年，整个成语的意思是不顾天下人的反对，公然做罪大恶极的事，“韪”的意思为“是，对”。D项中，“通谍”，“谍”有误，应写作“牒”。“谍”“牒”读音虽然同为“di”，但它们的字义却不同：“谍”指谍报活动或从事谍报活动的人，“牒”指文书或证件。“通牒”一词的意思是“一个国家通知另一个国家并要求对方答题的文书”，所以应用“牒”。答案：A4.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A.留恋流连忘返 厉害利害得失B.质疑不容置疑符合随声附合C.变换变幻莫测旁证旁征博引D.株连珠联璧合大意微言大义解析：B项，“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家的意思，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”，不但意思不对，事实上根本没有这样一个词语。答案：B5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B.震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C.深奥死不瞑目气慨雍容华贵D.凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗解析：B项中，“融汇贯通”应为“融会贯通”，意指参合多方面的道理而得到全面的、透彻的领悟。“会”与“汇”读音完全一样，也都有“聚合”的意思，但“汇”指水的汇合，如“百川所汇”“汇成江河”，而“融会贯通”的“会”是“理解”“懂得”的意思。C项中，“气慨”应为“气概”，意指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势，专指正直、豪迈，这里的“概”指“气度神情”，而“慨”指“愤激”“感慨”，均与心理活动有关。D项中：“凋蔽”应为“凋敝”，意指生活困苦或事业衰败，如“民生凋敝”“百业凋敝”等。“敝”本指破旧、破烂，引申为“衰败”，而“蔽”是“遮盖、挡住的”意思，如“掩蔽”“衣不蔽体“”浮云蔽日”等。答案：A6.下列语句中，没有错别字的一项是（）A.诽谤行为必需是针对特定的人进行的，但不一定要指名道姓，只要从诽谤的内容上知道被害人是谁，就可以构成诽谤罪。B.北京市保安服务总公司举行“十佳五十优保安员”颁奖典礼，该公司的60名保安员分别获得“十佳”和“五十优”的佳奖。C.为了能找到一份理想的工作，大学生们纷纷以考各种形式的资格证书来增加就业法码，这样就在高校中掀起了一股考证热。D.去年9月12日是香港第三届立法会选举投票日，香港财政司司长唐英年偕同夫人在港岛香港仔陈白沙纪念中学投票站投票。解析：A项，必需必须；B项，佳奖嘉奖；C项，法码砝码。答案：D三、阅读下面文字，完成79题。听泉鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励，有时又彼此憎恶、格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树阴下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天、今天、明天，它们继续打这里飞过。不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞？它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的、永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像是着了迷似的那样剧烈，那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。鸟儿依然呼啦啦拍击着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的模样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。鸟儿想错了，它们最大的不幸是以为只有尽快飞翔才是进步；它们以为地面上的一切都是为了鸟儿而存在着。不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。我也是鸟群中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。当你夜半醒来，你会从心灵的深处，听到幽然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，就重新找到了前进的标志。泉水常常问我：你对别人、自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。我从事绘画，是出自内心的企望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。心灵的泉水教导我：只有舍弃自我，才能看见真实。舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。7.文章开始描绘出一幅鸟儿飞翔图，写“鸟群壮阔”，写“鸟儿一刻也不停歇”，这是在赞美鸟群吗？为什么？8.文中说“到头来，鸟群本身就会泯灭”，文末又说“只有舍弃自我，才能看见真实”，这里的“本身泯灭”和“舍弃自我”含义是否相同？请根据文意加以说明。9.文章题为“听泉”，是有深刻寓意的，其中包括表层和深层两层意思。请根据文意分别写出表层和深层含义。答案：7.不是赞美鸟群。文章极写鸟儿的“勤勉”恰恰是要显示它们的迷惘，因为它们的飞行是无方向、无目标的。8.含义不同。“舍弃自我”是指画家观察事物和绘画时的一种忘我态度，而“本身泯灭”却是指肉体和精神完全消失。9.表层含义：鸟儿为了下一阶段的飞翔，在泉水边养精蓄锐。深层含义：泉即人类心灵之泉，“听泉”即指倾听心灵的呼唤，找回自己真实（诚实、谦虚、朴素）的本性。四、语言表达及诗歌鉴赏10.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。答案：世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。世贸组织总干事穆尔对该计划的通过表示欢迎。11.将下文中“不仅”和“而且”后的画线部分进行适当改动，使前后两个分句结构相似并且突出捐资的数量。某建设集团十分注重社会效益，热心公益事业，不仅为城山光彩小学和菜园小学投入12万元的支教资金，而且奖励见义勇为的典型人物，帮助特困家庭的资金达150多万元。答案：不仅投入12万元支教资金支援城山光彩小学和菜园小学，而且斥资150多万元奖励见义勇为的典型人物和帮助特困家庭。12.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，分别为它配上一段画外音。要求：有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动，字数不少于60字。场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手均得9.787的高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。画外音：_答案：（1）大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调，连贯流畅，轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真让人不可思议！（2）涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投入的、热情的，也是在行的、公正的。（3）涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄！13.阅读下面一唐首诗，然后回答问题。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳注，春风不度玉门关。注：此句化用乐府横吹曲辞折杨柳歌辞“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是_；使画面具有动感的关键词是_。第二句写塞上_的环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了_的修辞手法。（2）这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？（3）请用简洁的语言概括这首诗的意境。答案：（1）“自下而上”或“由近及远”“上”孤城反衬（2）首句是“孤城”的背景画面。（3）意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。111