英语活动方案.doc

文秘知识/策划方案 英语活动方案 参加学生：一年级学生话题：水果单词 apple banana orange pear grape watermelon英语单词小游戏：apple apple 给你，orange orange 给我活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行游戏活动，并与教师一起玩apple apple给你的游戏，让每个学生都能张大嘴巴说水果，唱水果。活动小结：一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知识。参加学生：二年级学生话题：animals动物单词游戏：wheres my dog活动情况：学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说“你是我是”然后围成一圈与教师一起玩游戏wheres my dog。学生问，问到的学生就要说“dog dog 在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。活动小结：二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物英语名称。参加学生： 三、四年级学生话题：whats your name? my names how old are you? im are you from ? yes/no活动情况： 先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。活动小结： 经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有了一定的认识，孩子们已经能在“英语角”活动中自由交谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象，学生进步很大。参加学生： 五年级学生1活动主题：1)即兴朗读背诵英文小诗 seasons 2)英语歌曲现场秀。活动一：即兴朗读背诵英文小诗1) 各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons 这首小诗。2)熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组比技巧（语气、感情、停顿），五人一组比合作此项活动由英语科代表或班长组织。3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。活动二：英语歌曲现场秀 （此项活动由英语科代表或班长组织）1)英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛，可以是你学过的、听过的、唱过的任何英语歌曲儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小组而努力哦！2)建议学唱一首英语歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教唱.(建议英语老师提前做准备)活动三： 自由表达讲故事这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错误，同学们不妨采取一人增加一句的方式，齐心协力把这个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和故事的内容协调一致哦。如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之后复习演练次，然后各个小组之间展开班内讲故事比赛。*