(浙江专用)2019高考语文二轮培优 第四部分 写作 技法提分点30 如何更精准课件.ppt

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技法提分点30如何更精准,论据选用四方法,一、多元博取式选用为了能有力地突出中心论点,应尽量多面列举,如理论同事实结合、繁简结合、古今中外结合、不同领域结合、正反结合、点面结合。点面结合时,“点”用繁例,扣住一点详细论述;“面”用简例,概括列举论述观点。如:我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设,于是乡村焕然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩的人生画卷中去呢?但是,我看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷于灯红酒绿的青年,他们的人生画卷黯淡无光。林清玄曾说:“我们要以全心来绽放,以花的姿态证明自己的存在。”“全心全意”只此四字,要做到却着实不易。孔明,全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也是一道风景;哈兰山德士全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德基”的风景;科比全心投入篮球运动,在凌晨四点便开始训练,铸就了紫金王朝那一抹风景。他们,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃?每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更重要的是全心投入。全心全意,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。上述片断选取的论据是简例,在论述中做到了有事实有道理,有古有今,有中国有外国,有科学界有体育界等,多元博取,有力地凸显了论点:全心全意投入。,二、主题词聚拢式选用为了能全面地突出中心论点,同时降低选材的难度,可围绕主题词来选取论据。如围绕“规矩”这一主题词做出选择,并提炼出分论点:契诃夫的小说装在套子里的人塑造的形象套中人,害怕触犯“规矩”,用“规矩”这个套子把自己套上、套坏、套死不说,他自己也成了反动制度的帮凶,使他周围的人乃至整个城市都受到辖制。可见,落后的、反动的“规矩”是害人害己的。房龙宽容序言中的漫游者,是敢于冲破“规矩”的先驱者。他敢于怀疑祖先的智慧,敢于冲破专制的禁锢,勇于踏上艰苦跋涉的征程。面对审判和死亡,他毫无惧色,大声疾呼:“跟我来吧,我带领你们奔向那里。”可见,敢于打破“规矩”,人类社会才能不断地向前发展。,美国女诗人狄金森的小诗篱笆那边,写“我”怕弄脏了围裙而不敢跨过篱笆去摘诱人的草莓。但是,“我知道,如果我愿,我可以爬过”,明明是心中的渴望,却因为怕“脏了围裙”而犹豫。“我”猜想上帝如果是孩子,也会想去摘草莓的。是啊,在生活中,人们顾忌这顾忌那,常常是因为人们在自己心中筑起了一道不敢跨越的“篱笆”。只要我们自己“愿意”,便能冲破阻碍我们的“规矩”,实现美好的理想。日本作家志贺直哉的清兵卫与葫芦中,父亲和教师等人以自己的“规矩”去要求一个孩子。老师没收了清兵卫以自己敏锐的眼光发现的那只葫芦,而父亲则粗暴地把清兵卫的葫芦全部敲碎了。强大的社会力量似乎轻而易举地扼杀着孩子的天性与天赋,但是,虽然不能玩葫芦了,清兵卫却喜欢上了画画。可见,只要“自己愿意”,只要我们心中有目标,任何“规矩”都扼杀不了我们。,三、层层铺排式选用为了能集中地突出中心论点,我们可以多角度、多方面、多层次地选用论据,组成强有力的论据群或论据链。如论点为“站对舞台”的文章所用论据:当无数赞美的目光投注到获奖者村上春树身上之时,谁又能想象他曾与妻子开着一家小店,整日为柴米油盐的琐碎烦恼?一支能镌刻山河,能抒写人生的笔,怎能这样在世俗的人间里蒸干油墨?他毅然决定全家搬到乡下,过一种清幽的生活。终于,他成了一名最纯粹的作家,他找到了文学这一个真正属于他的舞台,他造就了最炫目的成功!人生的选择就在一瞬之间被做出,生命从此逆转,朝着无比光明的前方,勇往直前。当无数的掌声响彻赛场,伊辛巴耶娃,这一撑杆女王,再次面对成功绽放她芬芳的笑靥。她如玫瑰般美丽盛开之时,谁又曾知晓她曾面对着赛场黯自神伤?身高,的突增使她被迫与体操告别。可她选择了一个更适合自己的领域,从此一根杆,一个绝美的女子,演绎着体育王国的一个童话,和她的名字一起,摇曳在无比绚丽的人生顶端。那一方舞台回报她的不仅是名利,还有一种来自生命底端的极致欣喜。当人们闭着眼睛,享受着贝尔坎农那宛若天籁的嗓音,是否会有个声音提醒着你:他曾在政坛打拼!每一个日日夜夜,当作为巴西文化部长四处演讲,口干舌燥、嗓子严重不适之时,贝尔就会坐在一个安静的角落,他期待改变,他要做真正适合自己并且有趣的事。终于,政坛少了一个显然不太油滑的政客,乐坛多了一个能激荡人心的歌者。是的,他站对了舞台,在麦克风前,唱出了人生的最强音,这样的选择无疑比无数程序化的演讲更令人动容。三个论据,从文坛、体坛、政坛三个方面选取论据,层层铺排,加之富有感染力的精炼概括,集中地突出了中心论点。,四、鲜明对照式选用为了鲜明地突出中心论点,在选用论据时要避免简单的堆砌,可选用本身具有对比性的材料作为论据。对比包括同中有异、异中有同、正反对比。有时候,所用的材料可能是大家熟知的,也是平常的,但用鲜明的对比来呈现,反而会“照亮”这些事实。如:每个人都有自己的生活方式,各有千秋,各具特色,不可强求统一,但这丰富多彩的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死,花天酒地,是生活方式;忘我工作,无私奉献,也是生活方式。无所事事,浑浑噩噩,是生活方式;自强不息,锐意进,取,也是生活方式。未老先衰,坐吃山空,是生活方式;老而弥坚,与时俱进,也是生活方式。无疑,李政道的“生活方式”,是积极的,高尚的,令人敬佩的,也是值得效仿的。(李政道的“生活方式”)选文中“是;也是”正反对比,突出后者,鲜明地突出了论点:提倡积极、高尚的生活方式。,
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